Ajalooperioodi õppimisel on oluline, et õpilased mõistaksid kindlalt põhiterminoloogiat, mida üksuses kasutatakse. See võimaldab neil paremini mõista sündmusi ja omada klassis arutelude pidamiseks vajalikku sõnavara. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib vähemalt nelja peamist mõistet, mida kasutatakse Tinker v. Des Moines juhtumi arutamisel . Õpetajad võivad eelnevalt valida terminid, mida nad sooviksid, et õpilased õpiksid, või nad saavad neid kasutada soovitatud loendist allpool.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua visuaalne sõnavaratahvel, mis määratleb ja illustreerib sõnavara kohtuasjas Tinker vs. Des Moines.
Õpilaste juhised:
Nõuded: peab olema 4 terminit, õiged määratlused ja sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.