Üksuse või tunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib Cinderis leiduvat võtmesõnavara. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet lugeda, või õppejõud võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis illustreerib ja määratleb Cinderis uue sõnavara.
Õpilase juhised:
Nõuded: igaühel peab olema 3 mõistet, õiged definitsioonid ja sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie mõistmist sõnadest.
Julgustage õpilasi jagama oma sõnavara lugudekaartidega klassi. See aitab õpilastel selgitada oma mõtteviisi ja õppida erinevatest vaatenurkadest. Esitavad oma lugusid vaheldumisi ning kaasõpilased saavad anda tagasisidet või esitada küsimusi illustratsioonide ja määratluste kohta.
Laske õpilastel vahetada oma valmis lood partneriga. Paluge neil üle vaadata üksteise määratlusi ja illustratsioone, kontrollides täpsust ja loomingulisust. See protsess soodustab koostööd ning aitab õpilastel tuvastada arusaamatusi.
Kasutage õpilaste loodud sõnavara tahvleid kui soojendus- või ülevaatustegevusi tunni alguses või lõpus. Kutsuge õpilasi selgitama oma tahvlil olevat terminit või kontrollima üksteise teadmisi, mis muudab sõnavara õppimise lõbusaks ja interaktiivseks.
Paarige õpilasi ülesandega leida või luua lauseid oma sõnavara sõnade kasutamisel reaalses kontekstis, näiteks uudiste artiklites või isiklikes kogemustes. See muudab sõnavara tähenduslikumaks ning meeldejäävamaks õpilaste jaoks.
Visuaalse sõnavara tahvli tegevus 'Cinder' hõlmab õpilaste valiku võtmeterminitest raamatust, nende määratlemise ning illustratsioonide loomise, mis kujutavad iga termini. See aitab õpilastel seostada uut sõnavara looga ning parandada mälu.
Saate juhendada õpilasi looma stoori või ämblikuvõrgu kaarti, kus nad kirjutavad iga valitud sõna definitsiooni ja joonistavad seotud pildi, kasutades stseene, tegelasi või esemeid 'Cinder' raamatust. See toetab nii arusaamist kui ka loomingulisust.
Tooge esmalt välja võtmeterminid enne iga peatüki, vaadake sõnavara üle klassis, laske õpilastel sõnu määratleda ja illustreerida ning arutada nende tähendusi kontekstis. See valmistab õpilasi ette lugemiseks.
Sõnavara illustreerimine aitab keskkooli õpilastel süvendada mõistmist, visualiseerida keerukaid sõnu ning paremini meelde jätta termineid. See muudab abstraktsed kontseptsioonid konkreetseteks ning toetab erinevaid õppimismeetodeid.
Näidisõnad 'Cinder' raamatust hõlmavad android, cyborg, kuuluv, ohus, karantiin, taumaturg ja puhtad. Valige sõnad, mis on keerulised või raamatute teemad kesksed.