Võrreldes Tuhkat ja Ellat nõiutud

See Storyboard That tegevus on osa õpetaja juhend Tuhk




Kopeeri Tegevus*


Tunnikava Ülevaade

Tuhkatriinu algset muinasjuttu on kogu maailmas ümber räägitud mitmel erineval viisil. Seal on palju erinevaid seisukohti, samuti palju kohandusi algsele muinasjutule. Kaks neist ümberjutustustest on Gail Carson Levine'i kirjutatud Ella Enchanted ja Marissa Meyeri kirjutatud Cinder. Seda tegevust saab teha mitmel viisil. Õpilased võivad võrrelda kõiki kolme lugu - Ella Enchanted , Cinder ja Cinderella või kahte enda valitud lugu . Õpilased täidavad mallina esitatud diagrammi, kuid õpetajad võivad vastavalt soovile võrrelda kategooriaid või jätavad need õpilaste jaoks ise täitmiseks tühjaks!


Kopeeri Tegevus*


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)


Tähtaeg:

Eesmärk: täitke lugude Tuhkatriinu , Ella Enchanted ja Cinder võrdlustabel.

Õpilaste juhised:

  1. Klõpsake "Alusta määramist".
  2. Lisage iga võrreldava kategooria kohta igasse kirjeldavasse kasti 2–3 lauset.
  3. Looge pilte, mis esindavad iga kirjeldust, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.



Kopeeri Tegevus*



Kuidas võrrelda Cinderit ja Ella Enchanted'i

1

Kuidas soodustada elavat klassiarutelu pärast muinasjuttude võrdlemist?

Julgustage aktiivset osalemist, esitades avatud küsimusi, mis kutsuvad õpilasi jagama oma mõtteid ja seoseid lugude vahel. Kasutage küsimusi nagu “Millist tegelast sooviksite olla sõbraks ja miks?”, et süvendada mõtlemist.

2

Valmistage ette aruteluküsimused ette

Looge mõtlemist stimuleerivaid küsimusi seoses tegelaskujude valikute, sündmustekäigu erinevuste ja teemadega. See aitab juhendada vestlust ja tagada, et kõik õpilased saavad osaleda.

3

Seadke selged ootused lugupidavale dialoogile

Selgitage arutelu norme, nagu hoolikas kuulamine, rollide vahetamine ja kõigi arvamuste väärtustamine. See hoiab vestluse turvalise ja tulemusliku kõigile.

4

Määrake rolle osalemise toetamiseks

Andke õpilastele rollid, näiteks arutelu juht, kokkuvõtja või küsimuste esitaja. Rollid aitavad häbelikel õpilastel osaleda ja hoiavad arutelu organiseerituna.

5

Lõpetage refleksioonitegevusega

Lõpetage, lastes õpilastel kirjutada või jagada lühike mõtteavaldus sellest, mida nad õppisid või mis neid üllatas. See tugevdab arusaamist ja annab iga õpilasele hääle.

Korduma kippuvad küsimused Cinderi ja Ella Enchantedi võrdlemise kohta

Mis vahe on Cinderil ja Ella Enchantedil?

Cinder Marissa Maieri teadusliku fantastika uuendus toimub tulevikumaailmas, kus on küberneetilisi inimesi, samas kui Ella Enchanted Gail Carson Levine on fantaasiajutt, mis sisaldab võlu ja needusi. Mõlemad uuendavad Tuhkatriinu lugu, kuid unikaalsete tegelaste, keskkondade ja teemadega.

Kuidas saan aidata õpilastel võrrelda Cinderit, Ella Enchantedit ja Tuhkatriinu?

Kasutage võrdluskaarti, kus õpilased kirjutavad iga loo kohta 2–3 lauset. Neil on võimalus lisada stseenide, tegelaste või esemete pilte ning neil on paindlikkus valida või muuta kategooriaid põhjalikumaks analüüsiks.

Millised kategooriad sobivad kõige paremini muinasjuttude võrdlemiseks klassis?

Tõhusad võrdluskategooriad hõlmavad seadistust, peamisi tegelaskujustusi, konflikti, lahendust ja teemasid. Õpetajad saavad neid kohandada või jätta tühjaks õpilaste uurimuseks.

Miks kasutada võrdlus- ja kontrastaaltegevusi muinasjuttude kohandamisel?

Võrdlus- ja kontrastaaltegevused aitavad õpilastel arendada kriitilist mõtlemist, analüüsides sarnasusi ja erinevusi süžees, tegelastes ja teemades. Need tegevused muudavad tunnid huvitavamaks ning soodustavad sügavamat loo mõistmist.

Mis on lihtne võrdlus- ja kontrastaaltund 4.–6. klassi õpilastele?

Laske õpilastel täita võrdluskaarti kahe või kolme Tuhkatriinu versiooni kohta, kirjutades kirjeldusi iga loo kohta ja illustreerides oma vastuseid. See tegevus on lihtsasti kohandatav ning aitab tugevdada arusaamisoskusi.

Rohkem Storyboard That Tegevust

Tuhk



Kopeeri Tegevus*



See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest