Storyboarding on suurepärane võimalus keskenduda kirjanduslike konfliktide tüüpidele.
Kui õpilased loovad stsenaariumid, mis näitavad erinevat tüüpi konfliktide põhjuseid ja tagajärgi, tugevdab see kirjanduslike kontseptsioonide analüütilist mõtlemist. Paluge oma õpilastel valida iga kirjanduskonflikti kohta näide ja kujutada neid süžeeskeemi looja abil. Süžeeskeemis tuleks iga konflikti näide koos stseeni selgitusega visuaalselt esitada ja kuidas see konkreetse konflikti kategooriaga sobib.
Celie muutub mõrvarlikuks, kui ta avastab, et Albert on kõik need aastad Nettie kirju temalt hoidnud. Shugi abiga õnnestub tal oma raev kontrolli all hoida, kuni Shug ja Grady suudavad ta koos nendega Memphisesse viia, kuid mitte enne, kui ta Albertile vastu lööb.
Celie ei pea ennast armastuse ja austuse vääriliseks. Ta tunneb end rumalana kõigega, mida Nettie on koolis õppinud, ja tunneb end Shugiga võrreldes oma välimuses igavana. Celie elab oma elu koos Albertiga, kasvatades tema lapsi, sest ta arvab, et see on ainus võimalus.
Levinud kristlik veendumus on, et kristlased peavad tegema kõik endast oleneva, et Jumalale meeldida; Shug aga usub, et viis Jumalale meeldida on nautida neid asju elus, mis meid õnnelikuks teevad. See viib Shugi minema sinna, kuhu tahab, armastama seda, keda tahab, ja tegema seda, mida tahab, mis kõik on vastuolus traditsiooniliste kristluse õpetustega ning sellega, mida naistelt ja nende käitumiselt Lõuna -Aafrikast sel perioodil oodati.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis näitab vähemalt kolme liiki kirjanduse konflikt Color Purple.
Encourage students to share and compare their storyboard examples in a group discussion. This promotes deeper understanding as students explain their choices and hear diverse perspectives on conflict in The Color Purple.
Ask students to locate and quote specific passages from the novel that illustrate each type of conflict. This builds critical reading skills and supports their storyboard scenes with concrete examples.
Demonstrate how to create a visual anchor chart displaying the definitions and examples of each conflict type. Hang it in your classroom as a quick reference for students during reading and discussions.
Organize opportunities for students to review each other's storyboards and provide constructive feedback. This strategy enhances collaboration and helps students refine their understanding of literary conflicts.
The Color Purple hõlmab mitmeid kirjanduslike konfliktide tüüpe, sealhulgas Isik Isiku vastu (Celie vs. Albert), Isik iseenda vastu (Celie võitlus eneseväärtustamisega) ja Isik ühiskonna vastu (Shugi vastupanud traditsioonilistele rollidele). Iga konflikt edendab tegelaste arengut ja toob välja raamatu põhiteemad.
Konfliktide näidete tuvastamiseks raamatus The Color Purple peaksid õpilased otsima hetki, kus tegelased seisavad silmitsi vastupanuga — kas teistelt, iseendast või ühiskonnast. Julgustage neid märkama tegevusi, dialooge või otsuseid, mis näitavad pingeid või võitlust ning klassifitseerima neid vastavalt konfliktitüübile.
Lihtne ja tõhus klassi tegevus on lasta õpilastel luua lugu-plaane, mis kujutavad erinevaid konflikte raamatust The Color Purple. Iga paneel peaks näitama konfliktitüüpi, illustreerima stseeni ning sisaldama lühikest selgitust, kuidas see sobib kategooriasse.
Kirjandusliku konflikti mõistmine aitab õpilastel analüüsida tegelaste motiive, sündmuste arengut ja teemasid. Raamatus The Color Purple näitavad konfliktid sügavaid sotsiaalseid probleeme ja isiklikku kasvu, muutes kirjandusliku analüüsi tähenduslikumaks ja asjakohasemaks.
Jah. Näide Isik iseenda vastu on Celie võitlus enesehinnangu ja eneseväärtustamisega. Näide Isik ühiskonna vastu on Shug’i keeld traditsioonilistest sugude- ja religiooninormidest Lõuna-Ameerikas.