Ajaskaala on võimas vahend, mis võimaldab õpilastel nii kronoloogiliselt mõista olulise ajaloolise näitaja olulisi sündmusi kui ka ühendada, kuidas erinevad Euroopa uurijad aitasid kaasa ajaloo suurematele tulemustele. Selles tegevuses loovad õpilased ajakava, mis illustreerib uurija elu olulisi sündmusi. Õpilased võivad olla uurijale määratud või valida ühe Euroopa paljude uurijate hulgast. Õpilased peaksid kasutama oma uurimistööd, et valida kümme kõige olulisemat sündmust, mis toimusid oma uurija elus , millest nad loovad ajakava.
Ajaskaala paigutuse alternatiivi leidmiseks laske õpilastel luua ajakava poster, et lisada see esitlusse või galeriisse. Te saate sellele ülesandele lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele palju võimalusi!
Laiendatud tegevus
Õpetajad võivad otsustada, et õpilased uurivad uurimise aja jooksul olulisi arvnäitajaid Ameerika indiaanlaste ajaloos. Õpilased esindavad sama sündmuste sarja, kuid kahest erinevast vaatenurgast. Selle näitena võib tuua Hernando Cortezi asteegide vallutamise hispaania conquistador Hernando Cortezi ja asteegide keisri Montezuma II vaatenurgast.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ajaskaala, mis illustreerib kümmet olulist sündmust teie uuritud maadeavastaja elus.
Süvendage kaasatust, korraldades klassiarutelusid, kus õpilased kaitsevad ja arutavad, millised sündmused olid nende uurija teekonnal kõige olulisemad. See soodustab kriitilist mõtlemist ning aitab õpilastel mõista erinevaid vaatenurki.
Suurendage õpilaste vastutust, võimaldades neil valida uurija, mis neid huvitab, või määrates ühe, et tagada erinevate isiksuste uurimine. Valik suurendab motivatsiooni ning laiendab klassiarutelusid.
Juhendage õpilasi kasutama kooli heaks kiidetud raamatuid, entsüklopeediaid ning usaldusväärseid veebisaite. Modelleerige tõhusaid uurimistehnikaid, mis aitavad õpilastel leida täpseid ja asjakohaseid teateid nende ajatelgede jaoks.
Näidake näiteid olulistest elusündmustest ning arutlege, miks need on olulised. Soodustage õpilasi mõtlema, millised sündmused on avaldanud suurimat mõju ajaloole või nende uurija teekonnale.
Demonstrige loomingulisi viise, kuidas kasutada pilte, kaarte ja sümboleid ajatelje lahtrites. Visuaalid aitavad õpilastel meelde jätta olulisi detaile ning muudavad esitused huvitavamaks.
Ajaskaala tegevus uurimise ajastul on klassiprojekt, kus õpilased uurivad avastajat, määravad kümme olulist sündmust tema elus ja korraldavad need sündmused kronoloogilises järjekorras, et visuaalselt mõista nii avastaja teekonda kui ka nende mõju ajaloole.
Õpilased saavad luua avastaja ajaskaala, uurides Euroopa avastajat, valides kümme kõige olulisemat elusündmust ja paigutades need digitaalsele või plakatil põhinevale ajajoonele, kasutades pealkirju, kirjelduseid ja illustratsioone iga sündmuse jaoks.
Head avastajad ajaskaala projekti jaoks hõlmavad Kristoffer Kolumb, Hernando Cortez, Ferdinand Magellan, Vasco da Gama ning John Cabot. Õpilased võivad uurida ka indiaanlaste ajaloo figuure, et pakkuda mitmekülgseid vaatenurki.
Õpetajad saavad julgustada õpilasi uurima samu sündmusi nii avastaja kui ka indiaanlase juhina, näiteks võrdluses Hernando Cortezi ja Motezuma II, et süvendada arusaamist ajaloolisest mõjust.
Ajaskaala plakatite või galeriiringide kasutamine võimaldab õpilastel loovalt esitada oma uurimistööd, edendada eakaaslaste õppimist ja visualiseerida ajaloolisi järjestusi, muutes ajaloo huvitavamaks ja kättesaadavamaks kõigile õpilastele.