Õpilased saavad luua plakatisuuruse kaardi mitmesuguste USA ajalooga seotud projektide jaoks. Uurimisajastu puhul on neil kasulik tunnustada inimesi, kes elasid sellel maal enne Euroopa vallutust. Selle tegevuse käigus märgistavad õpilased piirkonnad ja seal elanud inimesed. Õpilased saavad koostada kaardi, mis identifitseerib suveräänsed põlisrahvaste maad tänapäeval ja võrrelda neid enne koloniseerimist. Samuti saavad nad luua kaardi, mis näitab esimesi Euroopa asulaid kogu Põhja-Ameerikas. Võimalusi on lõputult!
Otsige rohkem kaardiplakateid ja kaarditöölehti , mida selle ülesande jaoks mallidena lisada. Töölehti saab välja printida ja käsitsi täita või Storyboard Creatoris lõpetada.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: märgistada Ameerika kaart põlisrahvaste kultuuripiirkondade, asulate ja muuga.
Õpilaste juhised:
Kutsuge õpilasi jagama oma mõtteid maa tunnustamise tähendusest enne kaardistamise tegevust. Juhendades rühma vestlust aitab õpilastel seostada kaardiprojekti tõelise austusega põlisrahvaste kogukondade suhtes.
Aita õpilastel uurida, millised põlisrahvaste kogukonnad elasid algselt teie kooli piirkonnas. Kasuta digivahendeid või raamatukogu ressursse, et leida täpseid ja ajakohaseid andmeid ning teha õppetund relevantsemaks.
Kaasa primaarallikad, nagu tsitaadid, lepingud või kunstiteosed põlisrahvaste kogukondadest, oma õpetusse. See süvendab arusaamist ning julgustab õpilasi kaasama autentseid perspektiive.
Soovitage õpilastel kirjutada lühike päevikupostitus sellest, mida nad õppisid kaartide koostamisest ja aruteludest põlismaa maade kohta. Refleksioon loob empaatia ning isiklikke seoseid ajalooga.
Maade tunnustamine uurimise ajal tähendab tunnustamist ja nimetamist indiaanlaste ja nende kultuuride, kes elasid selles maast enne Euroopa koloniseerimist. See aitab õpilastel mõista nende piirkondade ajalugu ja tähendust enne ja pärast Euroopa saabumist.
Õpilased saavad luua kaardi, märgistades piirkondi indiaanlaste gruppide nimedega ning tõstes esile nende kultuuripiirkonnad enne Euroopa vallutust. Piltide lisamine ja nende võrdlemine tänapäeva piiridega rikastab projekti.
Indiaanlaste rahvaste kaasamine Ajaloo uurimise tundides pakub terviklikumat ja täpsemat pilti ajaloost, tunnistades kultuure, mis olid olemas juba enne Euroopa saabumist, ning aitab õpilastel hinnata Ameerika keerukust.
Kaardiplakateid saab kasutada indiaanlaste piirkondade märgistamiseks, jälgida Euroopa asulaid, võrrelda enne ja pärast koloniseerimist kaarte ning julgustada õpilasi lisama pilte või uurima iga piirkonna fakti.
Õpetajad saavad leida kaarditöölehti ja malle internetist või kasutada ressursse nagu Storyboard Creator, et printida või digitaalselt täita kaarte selle maade tunnustamise ja uurimise tegevuse jaoks.