Loo kokkuvõtte õppimine on oskus, mida õpilased kasutavad kogu elu. Alustades algusest, keskpaigast ja lõpust õpivad õpilased lugude olulisi stseene tuvastama viisil, mis loob hõlpsasti mõistetava kokkuvõtte. Selle ettevõtmise õpilast loob 3 raku storyboard, mis võtab kokku alguses, keskel ja lõpus Frog Prince.
Algus: Ühel päeval kukkus kaunis printsess oma kuldse palli allikasse ja veest hüppas konn lahusega välja. Konn ütles printsessile, et ta otsib talle palli, vastutasuks mõne asja eest: armastada teda, lasta tal palees elada, süüa tema taldrikult ja magada tema voodis. Printsess nõustus ja kui pall oli kätte saadud, jooksis printsess konna seljataha tagasi kuni paleeni.
Keskpaik: Järgmisel päeval lõuna ajal jõudis konn paleesse. Printsess ei tahtnud teda sisse lasta, kuid kuningas isa tuletas talle meelde, kui tähtis on jääda su sõnale truuks ja mitte lubadusest taganeda. Printsess lasi konna sisse ja ta ühines nendega õhtusöögilauas. Pärast õhtusööki magas konn printsessi voodil mugaval padjal ning hüppas kohe, kui päevavalgus oli, voodist alla ja lahkus.
Lõpp: Samal õhtul naasis konn, sõi uhke laua taga õhtusööki, magas printsessi voodis padjal ja lahkus järgmise päeva varahommikul. Kolmas öö oli sama, kuid kui printsess järgmisel hommikul ärkas, leidis ta oma voodi otsast ilusa printsi. Prints ütles printsessile, et kuri haldjas muutis ta konnaks ja et printsess murdis julma võlu, lastes tal süüa ja tema juurde jääda. Prints ütles printsessile, et soovib temaga abielluda ja nad elasid elu lõpuni õnnelikult.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge konnavürsti visuaalne kokkuvõte
Õpilase juhised:
Jutustuste ümber jutustamine aitab õpilastel süvendada arusaamist ja enesekindlust nende rääkimisoskustes. Loov jutustamine julgustab neid kasutama oma kujutlusvõimet, harjutades olulisi lugude elemente.
Las iga õpilane valib tegelase Vee-Printsessi — näiteks kuninga, konna või isegi paleeminna teenija — ja jutustab loo selle tegelase vaatenurgast. See arendab empaatiat ja kriitilist mõtlemist.
Paluge õpilastel kirja panna peamised sündmused (algus, keskpaik, lõpp), kuidas nende valitud tegelane neid koges. Julgustage neid mõtlema tunnetele, motiividele ja vaatluste kohta, mis on selle tegelasele omased.
Soovitage õpilastel lisada mõningaid dialooge või mõtteid, mida nende tegelane võis mõelda. See muudab jutustamise huvitavamaks ja aitab neil praktiseerida väljendusrikast keelekasutust.
Lase õpilastel esitada oma jutustused klassile, väikestes rühmades või salvestuse kaudu. Kutsuge kaaslasi esitama küsimusi või jagama, mida nad loo kohta uut vaatenurgast õppisid.
Suvine konn räägib printsessist, kes kaotab oma kuldkera tiigis. Konn aitab tal selle tagasi saada, lubades olla tema sõber. Kui ta hoiab oma lubadust, muutub konn printsiks ja nad elavad õnnelikult elu lõpuni.
Juhenda õpilasi tuvastama alguse (printsess kaotab oma kuldkera ja kohtub konnaga), keskosa (konn külastab paleed ja printsess õpib lubadusi pidama), ning lõpu (konn muutub printsiks pärast seda, kui printsess hoiab oma lubadust). Laske neil kirjutada või joonistada iga osa lühikirjeldus.
Hõlmab printessi kuldkera kaotust, konna selle tagasi saamist sõpruse eest, konna osalemist palees ning konna muutumist printsiks pärast lubaduse täitmist.
Kokkuvõte aitab õpilastel mõista loo struktuuri, meelde jätta olulisi sündmusi ja arendada kriitilist mõtlemist. See tugevdab lugemisoskust ja suhtlemisoskusi, mis on väärtuslikud kõigis õppeainetes.
Peamine õppetund Suvise konna loos on lubaduste pidamine ning teiste austamine. See õpetab, et head asjad võivad juhtuda, kui hoiad oma sõna ja vaadata kaugemale välimusest.