Märkide Kaart Graafiline korraldaja viis inimest te vastate taevas

See Storyboard That tegevus on osa õpetaja juhend Viis Inimesed te Vastate Taevas


Märkide Kaardile Viis Inimest te Vastate Taevas


Kopeeri Tegevus*


Tunnikava Ülevaade

Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka iseloomu kaart ) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Lugedes romaani, väike atribuudid ja üksikasjad sageli muutunud oluline kui krundi edenedes. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!


Näide Märkide Analüüs

Eddie

Füüsilisele vormile:

  • 83-aastane
  • kõnnib longates ja suhkruroog
  • kükitama, Valkohapsinen vanem mees
  • lühike kael
  • barrel rinnus

isiksuseomadusi

  • Hoiab ise
  • meeldib lastele, kuid ei meeldi noori
  • tundub, et ta ei tee piisavalt oma elu
  • tunneb süüd ja viha üle kaotada Marguerite aju vähk

Tsitaat: "Ma olin kurb, sest ma ei teinud midagi minu elus. Ma polnud midagi. Ma saavutanud midagi. Ma olin eksinud."

Muud märgid lisada seda kaarti on

  • Marguerite
  • The Blue Man (Joseph)
  • Kapten
  • rubiin
  • Tala


Kopeeri Tegevus*


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)


Õpilaste juhised

Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.


  1. Tuvastage peamised tähemärgid viies inimeses, keda sa kogud taevas ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
  2. Valige tähemärk, mis esindab iga kirjandusmärki.
    • Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.
  3. Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
  4. Täitke füüsikaliste tunnuste, märkide ja tsitaatide tekstid.
  5. Salvestage ja saatke ülesanne.

Tähemärkide Kaart 3 Väljad Spider

Kopeeri Tegevus*



Kuidas kirjeldada viie inimese tegelaskujude kaarti, keda taevas kohtate

1

Tutvustage tegelaskaarte klassikes ardis

Alustage oma tundi küsimusega õpilastelt, mida nad märkavad tegelaste kohta lugudes. Juhtige vestlust selle poole, kuidas väikesed detailid võivad paljastada palju tegelase kohta. See valmistab õpilasi ette tähelepanelikkuseks ning kaasamiseks kaardistamisülesandes.

2

Näidake, kuidas koos täita tegelaskaarte

Näidake tühja tegelaskaarte tahvlil ja valige tuntud tegelane teise loost. Töötage klassina füüsiliste omaduste, iseloomujoonte ja tsitaadi täitmiseks. See pakub selget näidet ning aitab õpilastel mõistma ootusi.

3

Andke õpilastele ülesandeks luua oma tegelaskaarte

Laske õpilastel valida tegelasi raamatust „Viis inimest, kellega kohtud taevas“ ning täita tegelaskaarte üksikult või partneriga. See võimaldab neil rakendada õpitud teadmisi ning isiklikult analüüsi kohandada.

4

Julgustage õpilasi kasutama tõendeid tekstist

Tuletage õpilastele meelde, et nad leiavad detaile ja tsitaate otse romaanist, et toetada oma tegelaskaarte. Rõhutage tekstipõhiste tõendite olulisust, et muuta nende kaardid täpsemaks ja tähenduslikumaks.

5

Korraldage galeriaring, et jagada tegelaskaarte

Näidake kõiki lõpetatud tegelaskaarte klassi ümber ning kutsuge õpilasi tiirutama ja lugema teiste töid. Julgustage arutelu erinevate tõlgenduste ja detailide üle, mille on märganud kaasõpilased, süvendades kõigi arusaamist.

Korduma kippuvad küsimused viie inimese kohta, kellega taevas kohtute, tegelaskujude kaardi kohta

Mis on tegelaskuju kaart raamatule „Viis inimest, keda sa kohtad taevas“?

Tegelaskuju kaart raamatule „Viis inimest, keda sa kohtad taevas“ on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida iga tegelase olulisi detaile, nagu füüsilised tunnused, isiksus ja olulised tsitaadid, parandades arusaamist loo arengust.

Kuidas luua tegelaskuju kaart keskkooli inglise keele tunnis romaani jaoks?

Et luua tegelaskuju kaart, loetlege iga peategelane, valige neile sobivad pildid või sümbolid ning täitke jaotised füüsiliste tunnuste, isikuomaduste ja tähenduslike tsitaatidega. Kasutage taustasid ja värve, mis peegeldavad nende rolle või isiksusi.

Miks on tegelaskuju kaardistamine kasulik, kui loetakse „Viis inimest, keda sa kohtad taevas“?

Tegelaskuju kaardistamine aitab õpilastel meeles pidada väikeseid, kuid olulisi detaile, jälgida tegelase arengut ning mõista suhteid, muutes subtileemade mõistmise lihtsamaks ning romaanist rohkem rõõmu tundmiseks.

Millised on näpunäited tsitaatide valimiseks tegelaskuju kaardile?

Valige tsitaate, mis paljastavad tegelase motivatsiooni, emotsioone või muutusi kogu loo jooksul. Otsige meeldejäävaid ridu või neid, mis toovad esile olulisi momente nende teekonnal.

Can character maps be used individually or in partner activities?

Yes, character maps work well as both individual assignments and partner activities, allowing students to analyze characters on their own or collaborate to deepen understanding.

Rohkem Storyboard That Tegevust

Viis Inimesed te Vastate Taevas



Joonista Skeem

Teemad, Sümbolid ja Motiivid

Märkide Areng

Minu Viis Inimest

Sõnavara



Kopeeri Tegevus*