"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Trickiest osa The WESTING Mäng on oma pika nimekirja tähemärki. Õpilased võivad võitlevad paljud nimed ja identiteedi. Pakkudes tegevusi, et tugevdada iseloomu mõistmiseks on kasulik. Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit log. See log (nimetatakse ka iseloomu kaardil) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 6-8
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on kõik vajalikud raamatu tegelased. Need peegeldavad tugevat mõista raamatu tähtsamaid sümboleid. | Enamik märke ja stseene sobivad raamatu tegelased. Need kajastavad tekkivat arusaama raamatu tähtsamaid sümboleid. | Paljud märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. Projekt näitab puudulikku arusaamist peamisi tähemärki. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Palju teavet lisades on puudulik ja / või ebaõige ja ebaoluline. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Trickiest osa The WESTING Mäng on oma pika nimekirja tähemärki. Õpilased võivad võitlevad paljud nimed ja identiteedi. Pakkudes tegevusi, et tugevdada iseloomu mõistmiseks on kasulik. Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit log. See log (nimetatakse ka iseloomu kaardil) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 6-8
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on kõik vajalikud raamatu tegelased. Need peegeldavad tugevat mõista raamatu tähtsamaid sümboleid. | Enamik märke ja stseene sobivad raamatu tegelased. Need kajastavad tekkivat arusaama raamatu tähtsamaid sümboleid. | Paljud märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. Projekt näitab puudulikku arusaamist peamisi tähemärki. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Palju teavet lisades on puudulik ja / või ebaõige ja ebaoluline. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Kaasake õpilasi, võimaldades neil arvata tegelasi, lähtudes häälega loetavatest vihjetest. See aitab tugevdada tegelaskujude omadusi ja suhteid lõbusal, interaktiivsel viisil.
Kirjutage lühikesed vihjed iga tegelase kohta indekskaartidele, keskendudes isiksusele, füüsilisele kirjeldusele ja Westingi vihjetele. Vältige nimede kasutamist, et arvamine oleks väljakutsuvam.
Jagage õpilased meeskondadesse 2–4 inimese kaupa, et soodustada koostööd ja arutelu tegelaste tuvastamisel.
Lugege vihje kaarti valjult ja laske igal meeskonnal arutada ja kirja panna oma arvamus. Näidake vastus pärast kõigi meeskondade vastamist, et energiat säilitada.
Hoidke skoori, lisades võistlusliku elementi. Tähistage õiged vastused ja julgustage õpilasi selgitama oma mõtteid, et süvendada arusaamist.
Tegelaskuva kaart mängus The Westing on visuaalne tööriist, mis aitab õpilastel jälgida ja korraldada teavet iga peamise tegelase kohta, sealhulgas nende iseloomustused, suhted ja vihjed, mis on seotud Sama Westingu testamendiga.
Kasuta kaasahaaravaid tegevusi nagu lugu tahvlid või tegelaskuva kaardid, et õpilased saaksid märkida detaile, iseloomustusi ja seoseid iga tegelase kohta lugedes. See lähenemine toetab mälu ja arusaamist.
Peamised pärijad mängus The Westing on Turtle Wexler, Jake Wexler, Grace Wexler, Angela Wexler, Doug Hoo, Sun Lin Hoo, James Shin Hoo, Sandy McSouthers, kohtunik J.J. Ford, Theo Theodorakis, Chris Theodorakis, Sydelle Pulaski, Otis Amber, Berthe Erica Crow, Flora Baumbach ja Dr. Denton Deere.
Õpilane peaks lisama tegelase nime, vanuse, füüsilise kirjelduse, iseloomujooned, vihjed, mida annab Westing, ning kuidas igaüks on seotud Sama Westinguga.
Tõhusad tegevused hõlmavad tegelaskuva kaartide loomist, rühmaarutelusid ning ajaloo tahvlite kasutamist suhete ja vihjete visualiseerimiseks, mis muudab 6.–8. klassi õpilastel lihtsamaks jälgida keerukat mängu The Westing tegelaste koosseisu.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja