"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Sel lõbus tegevus, üliõpilased uurib inimeste eri tähistada talvepuhkus. Õpilased saavad kasutada veebis või grid näidata mõned pidustuste ühe või mitme pühad. Võite kasutada ka see tegevus uurida ajaloolisi ja / või religioossete aspektide talvel pühade, arutame erinevaid tavasid kogu ajalugu.
Siin on vaid mõned mõtted, et saada oma õpilased hakkasid:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Hindamistase --- N / A ---
Raskusaste --- N / A ---
Ülesande Tüüp --- N / A ---
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Visuaalid | Pildid näitavad loovust ja hoolt. | Stseenid, tähemärgid ja esemed on selleks sobivad. | Pildid on segane või pole selleks otstarbekad. |
| Tõendid Jõupingutuste Kohta | Töö on täielik, põhjalik ja puhas. | Töö näitab mõningaid jõupingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutuste kohta. |
| Konventsioonid | Ideed on korraldatud. On vähe või üldse mitte grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Ideed on enamasti korraldatud. On mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Ideed võivad olla ebakorrektsed või valed. Grammatika, mehaanika ja õigekirja kontrolli puudumine peegeldab korrektuuri puudumist. |
Sel lõbus tegevus, üliõpilased uurib inimeste eri tähistada talvepuhkus. Õpilased saavad kasutada veebis või grid näidata mõned pidustuste ühe või mitme pühad. Võite kasutada ka see tegevus uurida ajaloolisi ja / või religioossete aspektide talvel pühade, arutame erinevaid tavasid kogu ajalugu.
Siin on vaid mõned mõtted, et saada oma õpilased hakkasid:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Hindamistase --- N / A ---
Raskusaste --- N / A ---
Ülesande Tüüp --- N / A ---
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Visuaalid | Pildid näitavad loovust ja hoolt. | Stseenid, tähemärgid ja esemed on selleks sobivad. | Pildid on segane või pole selleks otstarbekad. |
| Tõendid Jõupingutuste Kohta | Töö on täielik, põhjalik ja puhas. | Töö näitab mõningaid jõupingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutuste kohta. |
| Konventsioonid | Ideed on korraldatud. On vähe või üldse mitte grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Ideed on enamasti korraldatud. On mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Ideed võivad olla ebakorrektsed või valed. Grammatika, mehaanika ja õigekirja kontrolli puudumine peegeldab korrektuuri puudumist. |
Juhata kõiki õpilasi, kujundades talvise pühade näituse, mis toob esile mitmekesised traditsioonid ja edendab lugupidamist erinevate kultuuride vastu.
Paluge õpilastel jagada sümboleid, artefakte või pilte, mis esindavad nende talvise pühade traditsioone. Soosige lugupidavat uudishimu kõigi pidustuste kohta.
Laske õpilastel uurida selliseid pühade nagu hanuka, jõulud, Kwanzaa, Diwali või Kuu uusaasta traditsioone. Pakkuge neile ressursse, mis aitavad leida peamisi traditsioone ja sümboleid.
Laske õpilastel kujundada plakateid, joonistusi või lühikirjeldusi. Lisa pühade nimi, olulised kombed ja sümbolite tähendus.
Korraldage näitus nii, et iga pühade puhul oleks näha võrdne nähtavus. Kutsuge õpilasi andma lühikesi esitusi, edendades mõistmist ja kõigi traditsioonide väärtustamist.
Lihtsad viisid talviseid pühi tähistada hõlmavad küünalde põlemist (näiteks menorah või kinara), kaartide või väikeste kingituste vahetamist, pühade muusika nautimist, klassi kaunistamist ja erinevate traditsioonide õppimist lugude või tegevuste kaudu.
Et õpetada erinevaid kultuurilisi talviseid pühi, loo võrk või tabeleid, mis võrdlevad pidustusi nagu Hanuka, jõulud ja Kwanzaa. Arutage tavasid, näiteks pere külastusi, erilisi toite ja religioosseid tavasid, ning julgustage õpilasi jagama oma traditsioone.
Lihtne tegevus on lasta õpilastel kasutada võrgust või tabelit, et loetleda ja joonistada, kuidas inimesed tähistavad talviseid pühi, näiteks pidustusi, pühade mänge või vabatahtlikku tegevust. See aitab õpilastel visualiseerida sarnasusi ja erinevusi pidustuste vahel.
Mitme talvise pühade traditsiooni kaasamine aitab õpilastel arendada kultuuriteadlikkust, hinnata mitmekesisust ning mõista ajaloolist ja religioosset tähendust. See loob kaasava õpikeskkonna, kus väärtustatakse kõiki traditsioone.
Õpilased võivad joonistada sümboleid nagu menorah, kinara, advendivõranõu, pühade tuled, kaunistatud puud või erilisi toite, mis esindavad erinevaid talviseid pühi.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja