"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/ääniaallot/adv-label-kaavio
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Jos opiskelijat tarvitsevat jokaisen korvaosan erotettuna, tämä toiminta on täydellinen vaihtoehto "Korvan rakenne" -toiminnalle. Täällä opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka tunnistaa korvan jokaisen osan ja kuvaa sen toiminnan. Jokainen solu on omistettu yhdelle osalle yhden suuren kaavion sijasta.
- Pinna on läppä ihoa ja rustoa, joka kerää ääniaallot ja suppiloi ne korvakäytävään.
- Korvakanava on putki, joka yhdistää kuoren korvakkeeseen .
- Korvakalvo on ohut kalvo, joka erottaa ulkokorvan ja sisäkorvan. Korvakanavaa pitkin kulkevat ääniaallat saavat sen värisemään.
- Ääniluun ossikkelit ovat pieniä luita, jotka kuljettavat värähtelyä korvakkeesta sisäkoruun. Ne vahvistavat värähtelyjä. Näitä kolmea luuta kutsutaan vasaraksi, alasiksi ja tynnyriksi. Ne ovat ihmiskehon pienimpiä luita.
- Simpukka on kierremainen kammio, joka on täytetty nesteellä hiuksilla, jotka linjaavat sen. Se muuntaa värähtelyt sähköisiksi signaaleiksi.
- Äänihermo yhdistää kotonan aivoihin. Se kuljettaa sähköisen signaalin aivoihin.
Malli ja Luokan Ohjeet
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo hämähäkkikartta korvan eri osien tunnistamiseksi ja kuvaamiseksi.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Siirry Tiede-välilehteen. Vedä korvakaavio jokaiseen soluun.
- Tunnista korvan osat: korvakanava, simpukka, kuulohermot, pinna, korva- ja kuulovammat ja kirjoita ne otsikkokenttiin.
- Jokaisessa solussa tulisi olla yksi kaavion osa, joka on väritetty eri värillä kuin loput, vastaten otsikkokenttää.
- Kirjoita kuvan alle korvan osan toiminta.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
merkitty kaavio
Nimeä kaavio, jossa annetaan tehtäviä kunkin osan.
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tarrat | Kaikki merkinnät ovat oikein. | Useimmat merkinnät ovat oikein. | Jotkut merkit ovat oikeat. |
| Tehtävät | Kaikki toiminnot oikein ilman kielioppi tai kirjoitusvirheitä. | Useimmat toiminnot oikein joidenkin kielioppi ja kirjoitusvirheitä. | Jotkut toiminnot oikein monia kielioppi ja kirjoitusvirheitä. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Jos opiskelijat tarvitsevat jokaisen korvaosan erotettuna, tämä toiminta on täydellinen vaihtoehto "Korvan rakenne" -toiminnalle. Täällä opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka tunnistaa korvan jokaisen osan ja kuvaa sen toiminnan. Jokainen solu on omistettu yhdelle osalle yhden suuren kaavion sijasta.
- Pinna on läppä ihoa ja rustoa, joka kerää ääniaallot ja suppiloi ne korvakäytävään.
- Korvakanava on putki, joka yhdistää kuoren korvakkeeseen .
- Korvakalvo on ohut kalvo, joka erottaa ulkokorvan ja sisäkorvan. Korvakanavaa pitkin kulkevat ääniaallat saavat sen värisemään.
- Ääniluun ossikkelit ovat pieniä luita, jotka kuljettavat värähtelyä korvakkeesta sisäkoruun. Ne vahvistavat värähtelyjä. Näitä kolmea luuta kutsutaan vasaraksi, alasiksi ja tynnyriksi. Ne ovat ihmiskehon pienimpiä luita.
- Simpukka on kierremainen kammio, joka on täytetty nesteellä hiuksilla, jotka linjaavat sen. Se muuntaa värähtelyt sähköisiksi signaaleiksi.
- Äänihermo yhdistää kotonan aivoihin. Se kuljettaa sähköisen signaalin aivoihin.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo hämähäkkikartta korvan eri osien tunnistamiseksi ja kuvaamiseksi.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Siirry Tiede-välilehteen. Vedä korvakaavio jokaiseen soluun.
- Tunnista korvan osat: korvakanava, simpukka, kuulohermot, pinna, korva- ja kuulovammat ja kirjoita ne otsikkokenttiin.
- Jokaisessa solussa tulisi olla yksi kaavion osa, joka on väritetty eri värillä kuin loput, vastaten otsikkokenttää.
- Kirjoita kuvan alle korvan osan toiminta.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
merkitty kaavio
Nimeä kaavio, jossa annetaan tehtäviä kunkin osan.
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tarrat | Kaikki merkinnät ovat oikein. | Useimmat merkinnät ovat oikein. | Jotkut merkit ovat oikeat. |
| Tehtävät | Kaikki toiminnot oikein ilman kielioppi tai kirjoitusvirheitä. | Useimmat toiminnot oikein joidenkin kielioppi ja kirjoitusvirheitä. | Jotkut toiminnot oikein monia kielioppi ja kirjoitusvirheitä. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Ohjeita korvan osien tunnistamiseen
1
Miten luoda käytännön korvamalleja yksinkertaisilla luokkavälineillä
Innosta oppilaita rakentamalla 3D-korvamalleja askartelutarvikkeilla kuten savella, paperilla ja rautalangoilla. Käsin tekemisen aktiviteetit auttavat oppilaita visualisoimaan ja muistamaan korvan osat tehokkaammin.
2
Kerää arkipäivän materiaaleja mallin tekemiseen
Kerää esineitä kuten värillistä savea, rakennuspaperia, rautalankaa, tusseja ja saksia. Tunnettujen materiaalien käyttö tekee aktiviteetista saavutettavan ja kannustaa luovuuteen.
3
Ohjaa oppilaita muotoilemaan jokainen korvan osa erikseen
Pyydä oppilaita muotoilemaan korvan uloke, korvakäytävä, tärykalvo, kuuloluuset, cochlea ja kuuloaivo erikseen. Tämä vaihe vahvistaa anatomista ymmärrystä ja tukee kinesteettistä oppimista.
4
Kokoa korvamalli oikeassa järjestyksessä
Pyydä oppilaita yhdistämään osat sekvenssissä, näyttäen kuinka ääni kulkee korvan läpi. Järjestäminen edistää ymmärrystä toiminnasta ja rakenteesta.
5
Merkitse jokainen osa ja kuvaile sen tehtävä
Kannusta oppilaita kiinnittämään merkkejä ja kirjoittamaan lyhyet toimintojen kuvaukset jokaisesta osasta. Tämä vahvistaa oppimista ja tarjoaa visuaalisen opiskelutyökalun.
Usein kysytyt kysymykset korvan osien tunnistamisesta
Mitkä ovat korvan pääosat ja niiden tehtävät?
Korvan pääosat ovat korvalehti (kerää ääntä), korvakäytävä (ohjaa ääntä), välikorvatahrake (värähtelee äänestä), kuulo-oskikset (vahvistavat ja välittävät värähtelyjä), kaklea (muuntaa värähtelyt signaaleiksi), ja kuulo- hermo (lähettää signaaleja aivoihin).
Kuinka oppilaat voivat luoda hämähäkkikartan tunnistaakseen korvan osat?
Tehdäksesi hämähäkkikartan, oppilaiden tulee sijoittaa jokainen korvan osa (kuten korvalehti, korvakäytävä jne.) omaan soluunsa, värittää ja merkitä sen, ja kirjoittaa sen toiminnon alas. Tämä auttaa visualisoimaan ja järjestämään kunkin korvan osan rakennetta ja tehtäviä.
Mikä on ero välikorvatahrikkeen ja cochlean välillä?
Välikorvatahrake on ohut kalvo, joka värähtelee ääniaalloista, kun taas cochlea on spiraalimainen kammio, joka muuntaa nämä värähtelyt sähköisiksi signaaleiksi aivoille.
Miksi kuuloluukat ovat tärkeitä kuulon kannalta?
Kuuloluukat ovat kolme pientä luuta (vasara, penkki, jalustin), jotka vahvistavat välikorvasta tulevia äänen värähtelyjä ja välittävät ne cochlean, mikä mahdollistaa kuulon.
Mikä on nopea luokkatoiminta oppia oppilaille korvan rakenteesta?
Anna hämähäkkikartan aktiviteetti: oppilaat värittävät, merkitsevät ja kuvailevat jokaisen korvan osan tehtävän erillisissä soluissa, käyttäen diagrammia visuaaliseen tukeen. Tämä sitouttaa oppilaat tunnistamaan ja ymmärtämään korvan anatomian.
Lisää Storyboard That
Ääniaallot
Kuva Tekijän
- 89259-sacd_m • ramelectronicsdotnet • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- canal • kevinzim • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- snare drum • Vladimir Morozov • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stirrup • Edward Dalmulder • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/ääniaallot/adv-label-kaavio
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
