Kolmetoista syytä Miksi päädytään siihen ehdotukseen, että Clay pyrkii lopettamaan itsekkyyden ja väärinkäsityksen kierteen, joka johti Hannahin itsemurhaan. Kuten Hannahin nauhat paljastavat, tämä ei kuitenkaan ole yksinkertainen tehtävä. Hänen päätökseen tuli useita tekijöitä. Jotkut näistä olivat pieniä, suhteellisen vaarattomia tapahtumia, mutta toiset olivat ihmisarvoisuuden ja lain rikkomuksia.
Keskustelu siitä, mitä Clay pitäisi tehdä nyt, kun hän on kuullut nauhat, on yksi tapa helpottaa keskustelua itsemurhien ehkäisemisestä, kiusaamisen vastaisista toimenpiteistä ja väärinkäytösten ilmoittamisesta. Käytä kuvakäsikirjoituksia keskustelun herättämiseksi. Pyydä jokaista opiskelijaa kuvaamaan yksi tai useampi tapa, jolla Clay voi käyttää nauhojen tietoja parantamaan hänen ympärillään olevien ihmisten elämää ja yrittää ehkäistä lisää tragediaa. Yllä oleva kuvakäsikirjoitus on esimerkki.
Saven täytyy kertoa aikuiselle ainakin osa siitä, mitä hän kuuli. Hannahin nauhat paljastivat joukon ihmisiä (kuten Bryce ja Tyler), jotka olivat vahingoittaneet muita ja saattavat jatkaa niin, jos niitä ei lopeteta.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Luo kunnioittava oppimisympäristö asettamalla selkeät säännöt keskusteluille. Kannusta empatiaan ja muistuta oppilaita kuuntelemaan ilman tuomitsemista, kun he jakavat ajatuksiaan herkistä aiheista.
Pyydä oppilaita piirtämään hahmojen tunteita ja valintoja storyboardsien avulla. Tämä visuaalinen lähestymistapa antaa oppilaille mahdollisuuden käsitellä ja kommunikoida tunteita turvallisesti ja luovasti.
Ohjaa oppilaita tunnistamaan, kuinka hahmojen päätökset heijastavat todellisia tilanteita. Rakenna yhteyksiä tarinan ja kiusaamisen, avun hakemisen tai vertaistuen välillä.
Näytä aktiivisen kuuntelun taitoja tiivistämällä oppilaiden vastauksia ja esittämällä selventäviä kysymyksiä. Harjoittele näitä taitoja ryhmässä syvemmän ymmärryksen ja luottamuksen edistämiseksi.
Jaa koulukuraattorin tiedot ja muita tukiresursseja keskustelujen alussa ja lopussa. Kerro oppilaille, että he eivät ole yksin, ja rohkaise heitä hakemaan apua tarvittaessa.
Clay tulisi harkita luottaa aikuiseen, joka voi auttaa tilanteen käsittelyssä, erityisesti jos nauhoissa paljastuu vahingoittamista tai hyväksikäyttöä. Tämä voi auttaa ehkäisemään tulevia tragedioita ja tukemaan niitä, joita se koskee.
Opettajat voivat käyttää Thirteen Reasons Why-kirjaa keskustelun herättämiseen itsemurhien ehkäisystä, kiusaamisesta ja siitä, kuinka tärkeää on puhua asioista ääneen. Tarinakartat ja ohjatut kysymykset auttavat oppilaita pohtimaan todellisia ratkaisuja ja tukijärjestelmiä.
Toiminnot kuten tarinakarttojen tekeminen, kirjoittaminen siitä, mitä Clayin tulisi tehdä seuraavaksi, tai roolileikit voivat auttaa oppilaita osallistumaan kirjan haastaviin teemoihin turvallisella tavalla.
Keskustelu Clayn seuraavista askeleista kannustaa oppilaita ajattelemaan vastuuta, empatiaa ja toimia silloin, kun joku on hädässä tai vaarassa, ja vahvistaa arvoa raportoida ja tukea muita.
Oppilaat voivat oppia, kuinka tärkeää on puhua esiin nähdessään varoitusmerkkejä, tukea vertaisiaan ja ymmärtää, kuinka pienet teot voivat vaikuttaa suuresti muiden elämään.