Aikajana on tehokas työkalu, jonka avulla opiskelijat voivat molemmat kronologisesti ymmärtää merkittävän historiallisen hahmon merkittäviä tapahtumia ja yhdistää myös, miten eri eurooppalaiset tutkimusmatkailijat vaikuttivat historian suurempiin tuloksiin. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat aikajanan, joka havainnollistaa tutkijan elämän tärkeimpiä tapahtumia. Opiskelijoille voidaan osoittaa tutkimusmatkailija tai valita yksi lukuisista eurooppalaisista tutkijoista. Opiskelijoiden tulisi käyttää tutkimuksiaan valita kymmenen merkittävintä tapahtumaa, jotka tapahtuivat tutkimusmatkailijan elämässä , josta he luovat aikajanan.
Vaihtoehtona aikajanan asetteluun on, että opiskelijat luovat aikajanan julisteen sisällyttää sen esitykseen tai gallerian kävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useamman kuin yhden mallin, jotta opiskelijat saavat paljon vaihtoehtoja!
Laajennettu toiminto
Opettajat voivat myös valita, että opiskelijat tutkivat merkittäviä lukuja natiivi-amerikkalaisessa historiassa tutkimuksen aikana. Opiskelijat edustavat samaa sarjaa tapahtumia, mutta kahdesta eri näkökulmasta. Esimerkki tästä toiminnasta olisi Hernando Cortezin atsteekien valloitus espanjalaisen Conquistador Hernando Cortezin ja atsteekien keisarin Montezuman II näkökulmasta.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo aikajana, joka kuvaa kymmentä päätapahtumaa tutkitun tutkimusmatkailijasi elämässä.