Mysteeri ympäröi yhtä varhaisimmista englanninkielisistä pesäkkeistä. Kolonistit tulivat Roanoke-saarelle Chesapeake-lahdella kuudennentoista vuosisadan lopulla, mutta mikään todiste siitä, että siirtomaa ei ollut vain kolme vuotta sen perustamisen jälkeen.
Tässä toiminnassa opiskelijat tutkivat "kadonneen Roanoken siirtomaa" ja luovat aikajanan, joka kuvaa tapahtumia sen perustamisen ja lopullisen katoamisen välillä. John Whitein ensimmäisestä laskeutumisesta, espanjalaisen Armadan englanninkieliseen tappioon, opiskelijoilla on erilaisia jännittäviä tapahtumia, jotka edustavat tätä historiallista mysteeriä. Opiskelijoilla ei ole lopullista vastausta "Mitä tapahtui Roanoke'lle?" Niiden aikajanan lopulliseen tapahtumaan; opiskelijoiden olisi luotava historiallinen hypoteesi siitä, mitä heidän mielestään on Roanoke-kolonistien todennäköisin tulos.
Vaihtoehtona aikajanan asetteluun on, että opiskelijat luovat aikajanan julisteen sisällyttää sen esitykseen tai gallerian kävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useamman kuin yhden mallin, jotta opiskelijat saavat paljon vaihtoehtoja!
Laajennettu toiminta: Roanoke Crime Scene Investigation
Tämän laajennetun toiminnan osalta opiskelijoiden tulisi esittää aikarajonsa luokalle ja selittää, mitä he uskovat tapahtuneen Roanoken kadonneille kolonisteille. Kaikkien esitysten jälkeen opiskelijoiden olisi äänestettävä uskottavimmasta hypoteesista. Opiskelija voidaan valita tuomariksi tai poliisin päälliköksi, joka vastaa äänistä ja lukee luokan enemmistöpäätöksen.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo aikajana, joka havainnollistaa Roanoken siirtokunnan tärkeimpiä tapahtumia.
Paranna oppilaidesi ymmärrystä esittelemällä primäärisiä lähteitä — kuten karttoja, kirjeitä tai päiväkirjamerkintöjä Roanoke-kaudelta. Tarjoamalla autenttisia historiallisia asiakirjoja oppilaat voivat tutkia todellisia näkökulmia ja yksityiskohtia, mikä tekee heidän aikajanastaan tarkemman ja kiinnostavamman.
Opeta oppilaita lukemaan, korostamaan ja parafraaseeraamaan primäärilähteiden osia, jotka liittyvät keskeisiin Roanoken tapahtumiin. Näytä, kuinka tärkeää tietoa poimitaan ja auta oppilaita tiivistämään sitä omilla sanoillaan aikajanakuvauksissaan.
Pyydä oppilaita tunnistamaan samankaltaisuudet ja erot siinä, kuinka eri primäärilähteet kuvaavat yhtä tapahtumaa. Helpota lyhyt keskustelu siitä, miksi kertomukset voivat poiketa toisistaan, ja vahvista historiallista ajattelutaitoa.
Näytä oppilaille, kuinka luoda yksinkertaisia viittauksia käyttämistään primäärilähteistä. Selitä lähteiden tunnustamisen tärkeys tutkimustaitojen ja historiallisten integriteetin kehittämiseksi.
Pyydä oppilaita jakaamaan, mitkä primäärilähteet vaikuttivat eniten heidän lopulliseen teoriaansa Roanoken kohtalosta. Kannusta lyhyisiin, fokusoituneisiin esityksiin tutkimuksen ja heidän historiallisten hypoteesien yhdistämiseksi.
Roanoken kadonnut siirtokunta viittaa varhaiseen englantilaiseen siirtokuntaan, joka perustettiin Roanoken saarelle 1500-luvun lopulla. Se on tärkeä, koska koko siirtokunta katosi mystisesti muutamassa vuodessa, ja siitä on tullut yksi Amerikan suurimmista ratkaisemattomista historiallisista mysteereistä, herättäen jatkuvaa uteliaisuutta ja tutkimusta.
Luodakseen tehokkaan aikajanansa oppilaat tulisi tunnistaa avaintapahtumat Roanoken perustamisesta sen katoamiseen, kuvata kukin tapahtuma selkeästi ja käyttää visuaalisia elementtejä tai piirroksia. Lopussa oleva historiallinen hypoteesi auttaa osoittamaan kriittistä ajattelua siitä, mitä mahdollisesti tapahtui siirtokunnan asukkaille.
Keskeisiä tapahtumia ovat John Whiten ensimmäinen laskeutuminen, siirtokunnan perustaminen, vuorovaikutukset alkuperäiskansojen kanssa, John Whiten paluu Englantiin, espanjalaisen armadan voitto ja lopulta löytö, että siirtokunta oli kadonnut.
Opettajat voivat ohjata oppilaita luomaan aikajantulostaulun esityksiä tai galleriakierroksia varten tai suunnitella rikostutkinnan-aktiviteetin, jossa oppilaat esittävät hypoteeseja ja äänestävät uskottavimman selityksen siirtokunnan kohtalosta.
Historiankirjoittajat keskustelevat Roanoken siirtolaisten kohtalosta, koska ei ole olemassa lopullisia todisteita heidän katoamisestaan. Tiedon puute on johtanut moniin teorioihin, mikä tekee siitä kiehtovan aiheen tutkimukselle ja keskustelulle luokkahuoneessa.