"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/amos-ja-boris-william-steig/teemat
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Tässä tehtävässä opiskelija tunnistaa yhteinen teema tarina ja tukevat tätä teemaa todisteita tekstistä. Yksi teemoista, joka näkyy erityisen hyvin Amos Boris on ystävyyttä. Amos ja Boris ovat epätodennäköisiä pari mutta ne tulevat parhaat ystävykset.
Steig välittää lukijoille, että jopa huolimatta rajuja eroja, Amos ja Boris tuli parhaat ystävykset. Tämä kysyy lukija, mikä tekee hyvä ystävä ja miksi ystävyys niin erikoista? Opiskelijat voisivat aivoriihen lista ominaisuuksia he toivovat löytävänsä ystävä ja sitten verrata sitä ominaisuuksia löytyy Boris ja Amos ystävyyttä.
Muita teemoja, että opiskelijat voivat valita ovat:
- auttaa muita
- rohkeus
- yhtäläisyyksiä ja eroja.
Opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen visuaalisesti näyttää teema ystävyys.
Tässä on esimerkki ystävyydestä:
Esimerkki 1:
Boris näyttää ystävyys Amos säästämällä hänelle tarjoutuu ottamaan hänet rantaan ennen kokousta muiden valaita. Aikana pitkä matka, he puhuvat ja tulla paras ystävä. Amos kertoi Boris että hän oli kiitollinen ja että jos Boris koskaan tarvitaan hänen apuaan hän mielellään antaa sille.
Esimerkki 2:
Amos näyttää ystävyys Boris säästämällä hänen elämänsä. Hurrikaani pakko Boris ylös rannalla ja nopea ajattelu hiiri juoksi päästä norsuja työntää Boris takaisin mereen.
Malli ja Luokan Ohjeet
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa toistuvat teemat Amosissa ja Borisissa . Kuvaa kunkin teeman esiintymät ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
- Napsauta Käynnistä tehtävä.
- Tunnista Amosin ja Borisin teemat, jotka haluat sisällyttää ja korvata "Teema 1" -tekstin.
- Luo kuva esimerkille, joka edustaa tätä teemaa.
- Kirjoita jokaisen esimerkin kuvaus.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Teemat
Luo kuvakäsikirjoituksen joka tunnistaa aiheita tarina. Esitetty esimerkkejä kunkin teeman ja kirjoittaa lyhyt kuvaus alla jokaisen solun.
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnistaa Teema (t) | Kaikki teemat on tunnistettu oikein ja kuvattu. | Jotkin teemat on tunnistettu oikein. | Ei teemat on tunnistettu oikein. |
| Esimerkkejä Teema (s) | Kaikki esimerkit tukevat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit sopivat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit eivät sovi teema (t). |
| Havainnollistavat Teema | Kuvat osoittavat selvästi yhteydessä teema (t). | Jotkut kuvat auttavat näyttämään teemaa. | Kuvat eivät auta ymmärtämään teema. |
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Tässä tehtävässä opiskelija tunnistaa yhteinen teema tarina ja tukevat tätä teemaa todisteita tekstistä. Yksi teemoista, joka näkyy erityisen hyvin Amos Boris on ystävyyttä. Amos ja Boris ovat epätodennäköisiä pari mutta ne tulevat parhaat ystävykset.
Steig välittää lukijoille, että jopa huolimatta rajuja eroja, Amos ja Boris tuli parhaat ystävykset. Tämä kysyy lukija, mikä tekee hyvä ystävä ja miksi ystävyys niin erikoista? Opiskelijat voisivat aivoriihen lista ominaisuuksia he toivovat löytävänsä ystävä ja sitten verrata sitä ominaisuuksia löytyy Boris ja Amos ystävyyttä.
Muita teemoja, että opiskelijat voivat valita ovat:
- auttaa muita
- rohkeus
- yhtäläisyyksiä ja eroja.
Opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen visuaalisesti näyttää teema ystävyys.
Tässä on esimerkki ystävyydestä:
Esimerkki 1:
Boris näyttää ystävyys Amos säästämällä hänelle tarjoutuu ottamaan hänet rantaan ennen kokousta muiden valaita. Aikana pitkä matka, he puhuvat ja tulla paras ystävä. Amos kertoi Boris että hän oli kiitollinen ja että jos Boris koskaan tarvitaan hänen apuaan hän mielellään antaa sille.
Esimerkki 2:
Amos näyttää ystävyys Boris säästämällä hänen elämänsä. Hurrikaani pakko Boris ylös rannalla ja nopea ajattelu hiiri juoksi päästä norsuja työntää Boris takaisin mereen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa toistuvat teemat Amosissa ja Borisissa . Kuvaa kunkin teeman esiintymät ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
- Napsauta Käynnistä tehtävä.
- Tunnista Amosin ja Borisin teemat, jotka haluat sisällyttää ja korvata "Teema 1" -tekstin.
- Luo kuva esimerkille, joka edustaa tätä teemaa.
- Kirjoita jokaisen esimerkin kuvaus.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Teemat
Luo kuvakäsikirjoituksen joka tunnistaa aiheita tarina. Esitetty esimerkkejä kunkin teeman ja kirjoittaa lyhyt kuvaus alla jokaisen solun.
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnistaa Teema (t) | Kaikki teemat on tunnistettu oikein ja kuvattu. | Jotkin teemat on tunnistettu oikein. | Ei teemat on tunnistettu oikein. |
| Esimerkkejä Teema (s) | Kaikki esimerkit tukevat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit sopivat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit eivät sovi teema (t). |
| Havainnollistavat Teema | Kuvat osoittavat selvästi yhteydessä teema (t). | Jotkut kuvat auttavat näyttämään teemaa. | Kuvat eivät auta ymmärtämään teema. |
Miten Tos Amosin ja Boriksen teemoista
1
Kuinka johtaa luokkakeskustelua ystävyydestä Amos ja Boris kanssa
Ohjaa oppilaita yhdistämään tarina omaan elämäänsä esittämällä avoimia kysymyksiä ystävyyteen liittyen ja rohkaise kaikkia jakamaan henkilökohtaisia kokemuksia. Tämä auttaa oppilaita samaistumaan tekstiin ja rakentamaan empatiaa.
2
Kannusta oppilaita tunnistamaan hyvät ystävän ominaisuudet
Pyydä oppilaita ideoimaan ja listaamaan ominaisuuksia, joita he arvostavat ystävässään. Vertaile näitä ominaisuuksia Amos ja Borisin esittämiin ominaisuuksiin vahvistaaksesi tekstin ja oman elämän yhteyksiä.
3
Luo visuaalinen ystävyyden ominaisuuksien ankkuritaulu
Työskentele luokan kanssa tehdäkseen värikkään taulun, joka korostaa tiettyjä piirteitä hyvistä ystävistä. Viittaa tähän tauluun tulevissa oppitunneissa vahvistaaksesi positiivisia sosiaalisia taitoja.
4
Mallinna kunnioittavaa vuoropuhelua erojen suhteen
Näytä, kuinka Amos ja Boris ystävystyvät huolimatta eroistaan. Kannusta oppilaita jakamaan, kuinka he voivat arvostaa monimuotoisuutta omissa ystävyyssuhteissaan.
Usein kysytyt kysymykset Amosin ja Boriksen teemoista
Mitkä ovat Amos ja Boris -kirjan pääteemat?
Amos ja Boris käsittelee teemoja kuten ystävyyttä, toisten auttamista, rohkeutta ja samankaltaisuuksien ja erojen arvostamista. Tarina korostaa, kuinka kaksi hyvin erilaista hahmoa voivat tulla läheisiksi ystäviksi tukemalla ja välittämällä toisistaan.
Miten oppilaat voivat tunnistaa teemoja Amos ja Boris -kirjasta?
Oppilaat voivat tunnistaa teemoja etsimällä toistuvia ideoita tai viestejä tarinasta. Heidän tulisi käyttää tekstilähteitä—kuten lainauksia tai hahmojen tekoja—tukemaan ajatuksiaan, ja voivat luoda tarinakarttoja kuvaamaan kutakin teemaa.
Mikä on hyvä esimerkki ystävyydestä Amos ja Boris -kirjassa?
Vahva esimerkki on, kun Boris pelastaa Amos viemällä hänet rannalle ja myöhemmin, Amos pelastaa Boris elefanttien avustuksella. Nämä hetket osoittavat heidän uskollisuuttaan ja halua auttaa toisiaan, mikä osoittaa todellista ystävyyttä.
Miten voin opettaa ystävyyden teemaa Amos ja Boris -kirjan avulla?
Voit antaa oppilaiden pohtia hyvän ystävän ominaisuuksia, vertailla heidän listaansa Amos ja Borisin tekoihin, ja tehdä tarinakarttoja tai kirjoittaa lyhyitä kuvauksia siitä, kuinka hahmot osoittavat ystävyyttä tarinan aikana.
What activity can help students understand themes in Amos and Boris?
Ask students to create a storyboard that illustrates key themes, such as friendship or helping others. They should draw scenes from the book and write brief descriptions explaining how each scene represents a theme.
Lisää Storyboard That
Amos ja Boris
Mielipiteitä
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/amos-ja-boris-william-steig/teemat
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
