Asiat he kantoivat Pääosissa ennakkojäsentäjä

Tämä Storyboard That toiminta on osa opettajan opas Asiat he Kantoivat




Kopioi Toiminto*


Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö ) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukeminen on uusi, pieni ominaisuuksia ja yksityiskohtia usein tullut tärkeä kuin juoni edetessä. Luonnetta kartoitus, opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!

Käytä Merkistö auttaa jäljittämään eri merkkejä, joista keskustellaan Asiat he kantoivat.

Kiowa


Muut merkit sisältyvät tämän kartan ovat: luutnantti Jimmy Cross, Tim O'Brien, Rat Kiley, Norman Bowker, ja Ted Lavender.


Kopioi Toiminto*


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)


Student Ohjeet

Luoda hahmon kartan suurten merkkien.


  1. Tunnistamaan tärkeimmät merkit Asiat he kantoivat ja kirjoittamalla heidän nimensä tulee eri otsikko laatikot.
  2. Valitse hahmo "1900" -välilehti edustavat kutakin kirjallisuuden merkkiä.
    • Valitse värit ja aiheuttaa asianmukaista tarina ja luonteenpiirteitä.
  3. Valitse kohtauksen tai tausta, jossa on järkeä merkin.
  4. Täytä Textables varten fyysiset ominaisuudet, luonteenpiirteitä, ja tarjous.
  5. Tallenna ja lähetä tehtävän.


Kopioi Toiminto*



Miten Tos aiheesta The Things They Canned Hahmot

1

Miten ohjata luokkakeskustelua käyttäen hahmointikarttoja

Kannusta oppilaita jakamaan hahmointikarttojaan pienryhmissä tai koko luokan kesken. Tämä edistää aktiivista kuuntelua ja syvempää ymmärrystä, kun oppilaat vertaavat havaintojaan ja tulkintojaan.

2

Pyydä oppilaita yhdistämään hahmopiirteitä juonen tapahtumiin

Kysy oppilailta tiettyjen hetkien lainaamista romaanista, jotka paljastavat hahmon piirteitä. Tämä auttaa oppilaita kiinnittämään ajatuksensa tekstin todisteisiin ja parantaa analyyttisiä taitoja.

3

Opasta oppilaita käyttämään lainauksia analyysissään

Ohjaa oppilaita valitsemaan merkityksellisiä lainauksia, jotka kuvaavat hahmon kehittymistä. Käy läpi, miksi nämä lainaukset ovat merkityksellisiä syventääksesi ymmärrystä ja tukeaksesi karttamerkintöjäsi.

4

Näytä, kuinka päivittää hahmointikarttoja tarinan edetessä

Demonstrate lisäämällä uusia yksityiskohtia jokaisen lukukerran jälkeen. Tämä osoittaa oppilaille, että hahmot voivat muuttua ja kannustaa jatkuvaan analyysiin, ei vain kertaluonteiseen tehtävään.

5

Päätä reflektoivaan aktiviteettiin

Pyydä oppilaita pohtimaan, miten heidän ymmärryksensä hahmosta on muuttunut romaanin alusta loppuun. Tämä edistää metakognitiota ja henkilökohtaista yhteyttä tekstiin.

Usein kysyttyjä kysymyksiä The Things They Carry -hahmoista

Mikä on hahmotaulukko ja miten sitä voi käyttää opettaessa "The Things They Carried"?

Hahmotaulukko on visuaalinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita seuraamaan kunkin hahmon keskeisiä tietoja luettaessa "The Things They Carried". Se kannustaa oppilaita merkitsemään fyysisiä piirteitä, hahmotyyppejä ja tärkeitä lainauksia, mikä tekee tarinan seuraamisesta ja hahmojen kehittymisen ymmärtämisestä helpompaa.

Mitkä päähenkilöt tulisi sisällyttää hahmotaulukkoon "The Things They Carried"?

Päähenkilöitä, jotka tulee sisällyttää hahmotaulukkoon "The Things They Carried" -teoksessa, ovat Lieutenant Jimmy Cross, Tim O’Brien, Kiowa, Rat Kiley, Norman Bowker ja Ted Lavender. Heidän ominaisuuksiensa seuraaminen auttaa oppilaita ymmärtämään romaanin teemoja ja suhteita.

Miten hahmotaulukon tekeminen auttaa oppilaita ymmärtämään "The Things They Carried"?

Hahmotaulukon tekeminen auttaa oppilaita järjestämään tietoa, huomaamaan hienovaraisia muutoksia hahmoissa ja muistamaan tärkeitä yksityiskohtia juonen edetessä. Tämä aktiivinen osallistuminen parantaa ymmärrystä ja tekee lukukokemuksesta merkityksellisemmän.

Mitkä ovat parhaat käytännöt hahmotaulukon tekemiseen lukiolaisromaanien yhteydessä?

Parhaat käytännöt sisältävät päähenkilöiden tunnistamisen, visuaalisten elementtien käyttö, jotka heijastavat heidän piirteitään, fyysisten ja persoonallisten tietojen kirjaamisen sekä merkityksellisten lainauksien lisäämisen. Kannusta oppilaita päivittämään taulukoitaan lukemisen aikana saavuttaakseen parhaan hyödyn.

Voiko hahmotaulukkoa tehdä yksilöllisesti tai pareittain "The Things They Carried" -teoksen yhteydessä?

Kyllä, hahmotaulukko toimii hyvin sekä yksilöllisiin tehtäviin että parityöhön. Parityö voi edistää keskustelua ja syvempää analyysia, kun taas yksilöllinen kartoitus kannustaa henkilökohtaiseen pohdintaan ja tarkkaavaisuuteen yksityiskohtiin.

Lisää Storyboard That

Asiat he Kantoivat



Kopioi Toiminto*