Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksia, jotka heijastavat tosielämän skenaarioita, joissa oikeuksien lakiesitys kyseenalaistetaan. Jokainen skenaario, jonka opiskelija luo, sisältää toiminnon tai toimet, jotka saattavat rikkoa oikeuksien lakia. Opiskelijoiden tulisi luoda skenaarioita, jotka tosiasiallisesti tai mahdollisesti tapahtuvat yhteiskunnassamme, ja sisällyttää kunkin skenaarion kuvaus alla olevaan tilaan.
Onko heillä oikeus?
Laajennettu toiminto
Tässä laajennustoiminnassa opiskelijat esittävät skenaarioitaan kumppanille, ryhmälle tai koko luokalle. Opiskelija kuvailee luomansa skenaarion ja sallii heidän kumppaninsa, ryhmänsä tai luokansa väittää, onko oikeussuoja suojelee kansalaisten toimia. Opettajat voivat luoda luokkahuoneen kilpailun tästä toiminnasta käyttämällä tuloskorttia seuraamaan opiskelijoiden vastauksia. Opettajat voivat käyttää pisteitä arvioidakseen aloja, joihin luokan tai opiskelijoiden on keskityttävä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa kohtauksia tai skenaarioita, jotka voivat rikkoa tai eivät rikkoa Bill of Rights -lakia ja tunnistaa miksi tai miksi ei
Saa aikaan ajatuksia herättävän keskustelun tekemällä skenaarioanalyysistä vilkkaan luokkakeskustelun. Tämä aktiviteetti auttaa oppilaita harjoittelemaan kriittistä ajattelua ja vahvistamaan heidän ymmärrystään perustuslaillisista oikeuksista.
Valitse tai anna oppilaiden valita skenaarioita, jotka herättävät kysymyksiä Bill of Rightsista. Käytä relevantteja, ikään sopivia esimerkkejä jotta oppilaat voivat helposti samaistua ja muodostaa mielipiteitä.
Jaa luokka pienryhmiin ja selitä selkeät, kunnioittavat debattisäännöt. Kannusta kuuntelemaan sekä jakamaan ideoita positiivisen oppimisympäristön saavuttamiseksi.
Anna oppilaiden ottaa roolit kuten esittäjä, puolustaja, vastapuoli ja tuomari. Tämä varmistaa, että kaikki osallistuvat ja auttaa pitämään debatin keskittyneenä.
Johda keskustelua, kannusta syvällisempään ajatteluun ja auta oppilaita pohtimaan kunkin argumentin vahvuuksia. Lopeta yhdistämällä aktiviteetti Bill of Rightsin todellisiin vaikutuksiin.
Bill of Rights -tilanteet on oppitunti, jossa oppilaat luovat tarinakuvia, jotka kuvaavat todellisia tilanteita, jotka saattavat rikkoa tai noudattaa Bill of Rightsia, ja tämä rohkaisee kriittistä ajattelua perustuslaillisista oikeuksista.
Oppilaiden tulisi analysoida kunkin tilanteen toimet ja vertailla niitä Bill of Rightsin suojiin, pohtien, säilyvätkö oikeudet vai rikkovatko ne oikeuksia todellisissa tilanteissa.
Esimerkkejä ovat: kansalaiset, joita pyydetään poistumaan puistosta rauhanomaisen kokoontumisen vuoksi, oppilaat, jotka järjestävät protestin koulumuutoksista, tai lapsi, joka joutuu osallistumaan uskonnollisiin tilaisuuksiin vanhempiensa vaatimuksesta.
Paras tapa on antaa oppilaiden esittää tilanteensa pareille tai ryhmille, sallia väittely siitä, ovatko oikeudet suojattuja, ja käyttää pistekortteja ymmärryksen seuraamiseen ja osallistumisen kannustamiseen.
Opettajat voivat arvioida ymmärrystä tarkastelemalla oppilaiden luomia tarinakuvia, kuuntelemalla ryhmäkeskusteluja ja käyttämällä pistekortteja debattien aikana tunnistaakseen alueet, jotka vaativat enemmän huomiota.