Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita oppimaan konkreettisemman käsityksen buddhalaisuuden seuraajien kulttuurista, elämästä ja erilaisista näkökulmista. Se auttaa oppilaita menemään pidemmälle kuin pelkkä uskonnon tosiseikkojen muistaminen saadakseen entistä perusteellisemman kuvan uskonnosta ja sen seuraajista. Tässä tehtävässä opiskelijat luovat buddhalaisuuteen liittyvän elämäkertajulisteen yhdelle henkilölle. Opettajat voivat antaa opiskelijoille tietyn henkilön tai antaa opiskelijoille valinnanvaraa.
Nämä julisteet voidaan tulostaa, laminoida ja ripustaa huoneen ympärille visuaalisena muistutuksena merkittävistä ihmisistä buddhalaisuuden ajalta. Opiskelijat voivat myös esittää julisteitaan luokkatovereilleen jakamalla tietämystään henkilöstä, yhdistämällä tutkimuksen, kirjoittamisen ja julkisen puhumisen taidot yhdeksi tehokkaaksi tehtäväksi.
Etsi lisää elämäkerran julistemalleja, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki buddhalaisuuteen liittyvää henkilöä menneisyydessä tai nykyisyydessä. Luo juliste, joka sisältää tärkeitä yksityiskohtia ja mielenkiintoisia kuvia.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, tärkeimmät saavutukset ja kuvat julisteen parantamiseksi.
Kannusta oppilaiden osallistumista järjestämällä luokkakeskustelu eri hahmoista, joita oppilaat tutkivat. Tämä auttaa oppilaita liittämään henkilökohtaisesti materiaaliin ja oppimaan toistensa oivalluksista.
Laadi ajatteluttavia kysymyksiä kuten "Miten tämä henkilö vaikutti buddhismiin?" edistääksesi kriittistä ajattelua ja kannustaaksesi oppilaita syvempään ymmärrykseen.
Näytä, miten aktiivisesti kuunnellaan ja vastataan kohteliaasti luokkatovereiden esityksiin. Tämä rakentaa tukevan luokkaympäristön ja parantaa viestintätaitoja.
Ohjaa oppilaita vertailun ja kontrastin tekemiseen muinaisten ja nykyisten buddhalaisten johtajien välillä, auttaen näkemään jatkuvuuden ja muutoksen uskomuksissa ja käytännöissä.
Kutsu oppilaat jakamaan yllättiikö tai inspiroiko heitä opiskellut hahmot. Tämä vaihe edistää henkilökohtaista merkityksellisyyttä ja syvempää ymmärrystä.
Keskeisiä hahmoja buddhismissa opiskelijoiden tutkimukseen ovat Kuningas Ashoka, Buddha, Dalai Lama, Caroline Augusta Foley Rhys Davids ja Thich Nhat Hanh. Nämä henkilöt ovat tehneet merkittäviä panoksia buddhistiseen historiaan ja kulttuuriin.
Kannusta oppilaita tutkimaan buddhistista johtajaa käyttäen koulun resursseja, järjestämään faktat graafisella järjestelijällä ja sisällyttämään henkilön nimen, syntymä-/kuolinpäivät, suuret saavutukset ja merkityksellisiä kuvia tauluun. Visuaalisuus ja järjestys tekevät taulusta kiinnostavan ja informatiivisen.
Elämäkertatauluun tulisi sisältyä henkilön kuva, nimi, syntymä- ja (tarvittaessa) kuolinpäivät, suuret saavutukset ja kuvia tai kohtauksia, jotka kuvaavat heidän elämänsä tärkeitä hetkiä.
Kun oppilaat tutkimaan todellisia henkilöitä buddhismista, he saavat syvemmän, konkreettisemman ymmärryksen buddhistisen kulttuurin, näkökulmien ja historian merkityksestä, mikä siirtyy muistamisesta mielekkäämpään oppimiseen.
Opettajat voivat löytää elämäkerta-planssimalleja oppimateriaalisivustoilta tai etsimällä tulostettavia malleja verkosta, mikä helpottaa kiinnostavien tehtävien laatimista buddhististen hahmojen ympärille.