Kuten useimmissa romaaneissa, Candide tarjoaa erinomaisen lähteen kieliopin ja kielitaidon vahvistamiselle. Erityisesti tarina sisältää niin monta kohtausta, jossa hahmot kertovat tarinoista, että epätarkan ja preterite-ohjelman käyttö on erityisen altis. Käytä romaanin narrataatiota käsittelemään imparfaitin ja passé: n välisiä eroja. Yksinkertainen tapa tehdä tämä on saada oppilaat vetämään lauseita kirjoista, jotka käyttävät tietyn ajan. Opiskelijat voivat sitten kuvata kohtauksen ja selittää, miksi se vaatii tietyn ajan. Ottaa heidät kuvaamaan kohtaus edellyttää, että opiskelijat viettävät aikaa ajattelun ja analyysin tekemiseen tietylle kieliopilliselle skenaariolle. Tämä tarjoaa erinomaisen vahvistuksen verbien kireälle opetukselle. Alla oleva näytejärjestely keskittyy epätäydelliseen jännitteeseen.
| Ristiriita / sääntö | Esimerkki / esimerkki |
|---|---|
| Une kuvaus | "C'était un très beau jeune homme, le visage plein, assez blanc, haut en couleur, sourcil relevé, oeil vif, the oreille rouge, les lèvres vermeilles, ilmakuiva, mais d'une fierté Qui n'était ni celle d'un Espagnol ni celle d'un jésuite. " |
| Toimenpide oi phénomène qui se répète, ei vastoin | "Le baron ne pouvait se lasser d'embrasser Candide, illa vaatetus poika frère, poika sauveur." |
| Toimenpide ei ole enää pitkä aika | J'ai besoin de jeunes allemand pour aller au Paraguay. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tätä tehtävää varten keskitytte Candiden epätäydelliseen jännitteeseen. Yhdessä kohtauksessa löydät kolme eri lauseita, joissa verbi konjugoituu imparfaitissa. Luo sitten kolmen solun kuvakäsikirjoitus. Kirjoita jokaisen solun alle yksi kolmesta lauseesta. Kuvan yläreunassa kuvataan lause, ja ylimmässä tekstilaatikossa luetellaan kieliopillinen sääntö, joka tekee epätäydellisen jännitteen sopivaksi kyseisen lauseen kohdalle. Katso esimerkiksi näytekuvagalleria esimerkistä.
Muista, että imparfait käytetään seuraavissa tilanteissa: