Usein on hyödyllistä selventää vanhojen asiakirjojen lainausmerkkejä ja sijoittaa ne nykyaikaisempaan kontekstiin, jotta oppilaat ymmärtävät, mitä he sanovat. Tämä toiminto antaa opiskelijoille mahdollisuuden valita suosikki- tai merkittävimmät Common Sense- lainaukset ja visualisoida merkityksen T-Chart -asettelun avulla. Opettajan ohjauksesta riippuen opiskelijat voivat luoda käännöksen lainausperiaatteesta tai käyttää tekstiruutuja sisältämään sana- tai ajatuskuplia, jotka välittävät kunkin lainauksen keskeisen ajatuksen tai teeman. Kuten esimerkkikäsikirjoituksessa näkyy, opiskelijat luovat T-kaavion, jossa on ”suorat tarjoukset” ja ”Merkitys” -sarakkeet vierekkäin. Opiskelijoille, jotka saattavat löytää haastavan toiminnan, rohkaise heitä luomaan nykyaikaisia esimerkkejä keskeisestä viestistä, esim. Lopullisessa kuvakäsikirjoituksessa oleva hampaiden keiju.
Miehet, jotka katsovat itseään syntyneiksi, ja toiset tottelemaan, kasvavat pian pettämättömiksi; valittu muusta ihmiskunnasta, heidän mielensä ovat tärkeitä myrkytyksiä; ja maailma, jonka he toimivat, eroavat niin olennaisesti koko maailmasta, että heillä on vain vähän mahdollisuutta tietää sen todellisia etuja, ja kun he onnistuvat hallitukseen, ne ovat usein kaikkein tietämättömiä ja kykenemättömiä kenellekään valtakunnissa.
Kuninkaat tai johtajat, joille on taattu oikeus hallita, irtautuvat nopeasti aiheistaan ja hallitsevasta yhteiskunnasta.
Pienet saaret, jotka eivät kykene suojelemaan itseään, ovat valtakuntien asianmukaisia esineitä heidän huolehtimiseksi; mutta on jotain järjetöntä, kun oletetaan, että mantereella on pysyvä hallinto saarella.
Ei ole järkevää, että Ison-Britannian saari hallitsisi Amerikan mantereella tuhansista kilometreistä. Maapallon päätökset on tehtävä nopeasti ja mantereella ei voi odottaa ulkomaista kuningasta.
Pitkä tapa olla ajattelematta jotakin väärin, antaa sille pinnallisen ulkonäön, että se on oikeassa, ja herättää aluksi valtavan hämmennyksen tavan puolustamisessa. Mutta myrsky pian lakkaa. Aika tekee enemmän kääntymistä kuin syy.
Vain siksi, että ihmiset ovat tehneet asioita tietyllä tavalla, ei tarkoita, että se on oikea tapa tehdä se. Ihmiset tulevat miellyttämään toiminnan perinteitä eikä sen tarkoitusta.
Laajennettu toiminto
Jotta ymmärrettäisiin näkökulmasta, opiskelijoiden tulisi harkita antiteesia jokaiselle aktiviteetissa valitulle lainaukselle tai argumentille. Opiskelijoiden on luotava kuvakäsikirjoitus, joka yrittää epäillä Painein väitettä joko Englannin kuninkaan tai siirtolaisten lojalistien näkökulmasta.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka analysoi lainauksia Common Sense -pamfletista.
Kannusta oppilaita muodostamaan joukkueita, jotka edustavat erilaisia näkökulmia, kuten patriotit ja lojaalit. Keskustelut auttavat syventämään ymmärrystä vaatimalla, että oppilaat analysoivat lainauksia, kehittävät argumentteja ja haastavat kunnioittavasti vastakkaisia näkemyksiä.
Anna jokaiselle oppilaalle tietty rooli (puhuja, tutkija tai moderaattori) ja määritä selkeät ohjeet kunnioittavaan keskusteluun, aikarajoihin ja todisteiden esittämiseen. Tämä rakenne varmistaa aktiivisen osallistumisen ja positiivisen oppimisympäristön.
Ohjeista oppilaita keräämään tukevia todisteita tekstistä ja historiallisesta kontekstista molemmista patriot ja loyalist näkökulmista. Tasapainoinen tutkimus auttaa oppilaita ymmärtämään useita näkökulmia ja vahvistaa heidän kriittistä ajatteluaan.
Väliintulo keskusteluun pysymään keskittyneenä ja kunnioittavana. Debatin jälkeen, ohjaa pohdintaa jossa oppilaat keskustelevat oppimastaan ja siitä, kuinka kokemus muutti heidän ymmärrystään Tavanmukaisista Argumenteista.
Yhteisen järki -lainausanalyysitehtävä pyytää oppilaita valitsemaan lainauksia Thomas Painen teoksesta Common Sense, muotoilemaan ne nykypäivän kielellä ja selittämään niiden merkitystä tai tärkeyttä, usein käyttäen työkaluja kuten T-kaavioita tai tarinakortteja ymmärryksen visualisoimiseksi.
Auttaaksesi oppilaita ymmärtämään vanhoja lainauksia teoksesta Common Sense, kannusta heitä paraphrasing kieltä omilla sanoillaan, liittymään viestiä nykyaikaisiin esimerkkeihin ja käyttämään visuaalisia työkaluja kuten T-kaavioita tai ajatuskuplia selkeyttääkseen merkitystä.
T-kaavio on graafinen järjestely, jossa on kaksi saraketta. Lainausanalyysissä ensimmäisessä sarakkeessa listataan suora lainaus tekstistä, ja toisessa sarakkeessa selitetään merkitys tai tulkinta nykyaikaisessa muodossa.
Helppoja tapoja oppilaille modernisoida Common Sense-lainauksia ovat esimerkiksi lainauksen uudelleen kirjoittaminen yksinkertaisemmalla kielellä, sen yhteyden luominen nykyisiin tapahtumiin tai tuttuun tilanteeseen, ja kuvien tai sanakirjojen tekeminen viestin välittämiseksi.
Opettajat voivat eriyttää tehtävää antamalla oppilaiden valita lainauksia, tarjoamalla lauseen aloituksia, antamalla nykyaikaisia esimerkkejä, käyttämällä visuaalisia apuvälineitä ja kannustamalla yhteistyöhön erilaisten taitotasojen tukemiseksi.