Kun opiskelijat lukevat, on todennäköistä, että he kohtaavat sanaston, jota he eivät tiedä! Joskus he voivat arvata kontekstin merkityksen ja toisinaan ne, joita he eivät ehkä pysty. Loistava tapa ottaa oppilaat mukaan lukemaan on luoda heille visuaalinen sanastolauta, joka käyttää sanan sanoja. Monet opiskelijat kamppailevat yhteisten termien merkityksellä; saada heidät käyttämään niitä kontekstissa ennen lukemista on erinomainen tapa kasvattaa sanaston ymmärtämistä. Seuraavassa on muutamia sanaston sanoja, joita kirjasta yleisesti opetetaan:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanastosanat upokkaassa luomalla visualisointeja.
Aloita määrittelemällä avainterminologia, kuten etuliitteet, päätteet, juurisanat, homofonit, homografit, homonyymit, analogiat ja homofonit. Varmista, että puhut yksinkertaisilla, opiskelijaystävällisillä sanoilla ja anna esimerkkejä jokaisesta aiheesta.
Anna jokaiselle terminologialle kontekstuaalisia esimerkkejä opiskelijoille, jotka voivat auttaa heitä ymmärtämään paremmin ja säilyttämään tiedot. Opettajat voivat valita yhden yksinkertaisen tarinan ja jatkaa sen käyttämistä useimpien käsitteiden selittämiseen.
Luokassa voi olla oppilaita eri kulttuureista ja taustoista eri taitotasoilla. Opettajien tulee mukauttaa vauhtiaan ja mukauttaa oppituntinsa oppilaiden ymmärrystason mukaan. Viihtyisämmän ympäristön luomiseksi opettajat voivat myös antaa esimerkkejä eri kulttuureista.
Pyydä oppilaita löytämään synonyymejä, antonyymejä, analogioita tai muita sanayhdistelmiä kirjan tai artikkelin kappaleesta. Anna opiskelijoille lyhyt kirjoitustehtävä, jossa heidän on käytettävä kielen juuri oppimaansa sanastoa. Kannusta oppilaitasi käyttämään synonyymejä ja antonyymejä kirjoituksessaan.
Suorita säännöllisiä tarkistusistuntoja ja testejä oppimisprosessin aikana vahvistaaksesi tietoa. Kannusta oppilaitasi hyödyntämään sanastoa kirjallisessa ja suullisessa työssään sekä jokapäiväisessä elämässään. Oppilaat voivat myös käydä keskusteluja keskenään ja testata toistensa tietoja.
Visuaalinen sanasto antaa opiskelijoille visuaalisen kontekstin auttaa opiskelijoita oppimaan abstrakteja tai vaikeasti ymmärrettäviä aiheita. Se voi auttaa opiskelijoita luomaan mielikuvia tärkeistä hahmoista, paikoista ja skenaarioista, mikä voi parantaa heidän ymmärrystään ja muistiaan aiheesta. Opiskelijat voivat myös edistää luovuutta ja kehittää mielikuvitustaan käyttämällä visuaalista sanastoa, koska joitain fiktiivisiä asetuksia on vaikea ymmärtää ja ymmärtää.
Aloita esittelemällä näytelmän teemoja, hahmoja ja ympäristöä visuaalisesti. Jos oppilaiden mielestä on vaikeita monimutkaisia sanoja, jotka ovat pelottavia tai vaikea muistaa, opettajat voivat myös käyttää visuaalisia sanastoharjoituksia näille monimutkaisille sanoille. Luokan keskusteluissa, harjoituksissa ja esityksissä tulee kaikissa käyttää visuaalista sanastoa. Opettajat voivat antaa tehtäviä, mukaan lukien visuaalista sanastoa, kuten hahmoprofiileja tai strategisten alueiden merkitsemistä kartalle.