Hyvä tapa esitellä oppilaitasi ritarit ja feodaalinen järjestelmä on, että he voivat luoda vaakuna itselleen tai Don Quijote. Alla on lueteltu joitain kysymyksiä, jotka auttavat luomaan vaakunaa.
Ensimmäiset viisi solua voivat liittyä, kuten esimerkissä, mutta niiden ei tarvitse olla. Jos sinulla on monia etuja, se on hieno asia.
Lopuksi lisätään selaus textablesista ja kirjoitat lihavoituna sukunimesi.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Create a Coat of Arms for yourself.
Yhdistä vaakunanäyttöaktiviteetti oppiaineisiin kuten historia, kielitaide tai kuvataide sovittamalla projektin ohjeet nykyisiin oppitunteihin. Esimerkiksi oppilaat voivat tutkia historiallisia vaakunoita yhteiskuntaopin tunneilla, kirjoittaa luovia tarinoita symboleistaan kielitaidossa tai tutkia heraldista suunnittelua taiteessa. Tämä lähestymistapa auttaa oppilaita näkemään käytännön sovelluksia ja syventää poikkitieteellistä ymmärrystä.
Luo esimerkki vaakunasta näyttämään oppilaille jokainen vaadittu osa ja merkitse se. Näytä esimerkkiäsi taululla tai digitaalisesti, jotta oppilaat voivat visualisoida odotukset. Keskustele valinnoistasi mallintaa ajatuksellista pohdintaa.
Esitä oppilaille ohjaavia kysymyksiä, kuten “Mikä eläin kuvaa parhaiten persoonallisuuttasi?” tai “Mikä aktiviteetti tekee sinut onnellisimmaksi?” Kannusta heitä kirjaamaan ideoita graafiseen järjestäjään lisääkseen luovuutta ja auttaakseen heitä valitsemaan merkityksellisiä symboleja.
Tarjoa erilaisia tarvikkeita—värikyniä, tusseja, lehtiä kollaasia varten tai digitaalisia työkaluja—antamaan oppilaille mahdollisuuden ilmaista ideoitaan visuaalisesti. Sallimalla valinnan voi lisätä sitoutumista ja ottaa huomioon erilaiset kyvyt.
Kutsu oppilaat esittelemään vaakunansa luokalle tai pienissä ryhmissä. Pyydä heitä selittämään jokaisen symbolin ja moton merkitys. Kannusta positiiviseen palautteeseen rakentaaksesi itsevarmuutta ja yhteisöllisyyttä.
Ritaristiimileikki on luova luokkatehtävä, jossa oppilaat suunnittelevat oman symbolisen kilpensä, joka edustaa heidän persoonallisuuttaan, mielenkiinnon kohteitaan ja tavoitteitaan. Sitä käytetään usein auttamaan oppilaita tutkimaan identiteettiä tai oppimaan historiasta, kuten feodaalisesta järjestelmästä tai ritarista.
Luodakseen kilven luokassa oppilaat jakavat kilpimalleja osiin, lisäävät symboleja vahvuuksistaan, harrastuksistaan, tulevaisuuden tavoitteistaan, arvoistaan ja henkilökohtaisesta mottostaan, ja merkitsevät jokaisen osion. Opettajat voivat antaa vaiheittaiset ohjeet ja esimerkkejä prosessin ohjaamiseen.
Oppilaiden tulisi sisällyttää eläin, joka edustaa heidän vahvuuksiaan, harrastus, jota he rakastavat, tulevaisuuden uratavoite, jotain tärkeää heille, symboli siitä, mikä tekee heistä onnellisia, ja motto. Jokainen osa tulisi merkitä, ja sukunimi lisätä lihavoidulla tekstillä.
Kilven luominen auttaa oppilaita yhdistämään historia-aiheisiin asettumalla ritarien tai kirjallisuuden hahmojen, kuten Don Quijoten, asemaan, tehden abstrakteista käsitteistä henkilökohtaisia ja helposti lähestyttäviä käytännön suunnittelun kautta.
Luovia ideoita ovat esimerkiksi leijona rohkeuden symbolina, kirja lukemisen rakkauden, lääkärin stetoskooppi tulevaisuuden tavoitteisiin, sydän ystävällisyyteen ja suosikkilainaus mottona. Kannusta henkilökohtaiseen merkitykseen jokaisessa symbolissa!