Kun opiskelijat ovat oppineet erityyppisistä kulmista, he saattavat alkaa tunnistaa ne, kun ne ilmestyvät ympäröivään maailmaan. Vaikka monet asiat on rakennettu suorakulmaisesti, oppilaat yllättävät huomatessaan, että sekä akuutit että räikeät kulmat ilmestyvät melkein yhtä usein!
Tässä toiminnassa opiskelijat tunnistavat kulmien tyypit eri kohtauksissa . Tämä harjoitus on myös hyödyllinen tapa tarjota konteksti erilaisista näkökulmista, koska opiskelijoilla on jotain konkreettista katsoa näytön tai paperin kahden rivin ulkopuolelle. Voit luoda kohtauksia opiskelijoille tai pyytää heitä rakentamaan omat jakamaan luokan kanssa!
Laajennettu toiminta
Pidennä tätä toimintaa, pyydä oppilaita tekemään etikettejä ja ryhtymään mittaamaan asioita luokassa! Pöydät, kirjat, luokkahuoneessa käytettävät materiaalit ja lattialaatat ovat kaikki asioita, joita opiskelijat voivat mitata tai merkitä, kun he alkavat tunnistaa kulmamme ympärillämme. Opiskelijat voivat myös pystyä mittaamaan aktiviteetin kulmat, olipa kyse sitten kuvakäsikirjoituksella tai menemällä leikkipaikkaan ja mittaamaan liukukulman tosielämässä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Tunnista ja merkitse kunkin kohtauksen kuvakulmatyypit.
Kulmamittareiden käyttö auttaa oppilaita tarkasti mittaamaan ja vertailemaan kulmia todellisissa kohteissa, tehden geometriasta käytännöllisempää ja merkityksellisempää.
Näytä oppilaille peruslinja, keskikohta ja aste-merkinnät kulmamittarista. Selitä, kuinka kukin osa käytetään oikeiden kulmien mittaamiseen.
Saata keskikohta kulman kärkipisteeseen ja peruslinja yhteen kulman sivuun. Korosta tarkkuutta luotettavien mittausten saamiseksi.
Pyydä oppilaita tunnistamaan, missä toinen kulman puoli leikkaa kulmamittarin asteikon. Muistuta heitä käyttämästä oikeaa numerokaavaa kulman suunnan mukaan.
Kannusta oppilaita mittaamaan kulmia pöydillä, kirjoilla tai ikkunalaudoilla. Anna heidän tallentaa ja vertailla tuloksiaan ymmärryksen syventämiseksi.
Aloita näyttämällä yleisiä esineitä ja kohtauksia, joissa kulmat esiintyvät, kuten kirjoituspöytiä tai leikkialueen varusteita. Rohkaise oppilaita merkitsemään ja mittaamaan näitä kulmia ympäristössään, mikä tekee oppimisesta käytännöllistä ja samaistuttavaa.
Luokkahuoneen esimerkkejä ovat: kirjan kulmat (suorat kulmat), kirjoituspöydän kaltevuus (terävät tai tylpät kulmat), ja lattialaatat (suorat kulmat). Haasta oppilaat löytämään ja merkitsemään nämä ympäri huonetta.
Luo kohtauksia tai anna oppilaiden rakentaa omiaan piirtämällä tai luokkahuoneen esineillä. Pyydä heitä tunnistamaan ja merkitsemään terävät, tylpät ja suorat kulmat kussakin kohtauksessa hauskan, interaktiivisen oppitunnin saavuttamiseksi.
Käytä protraktoria tai kulmamittaa. Oppilaat voivat mitata kulmia esimerkiksi kirjoissa, pöydissä tai lattialaattoissa ja vertailla tuloksia luokittelemalla kukin kulma teräväksi, tylpäksi tai suoraksi.
Kuuleminen kulmien tunnistamisesta oikeassa elämässä tekee matematiikasta merkityksellisempää ja näyttää, miten geometria liittyy ympäröivään maailmaan, lisäten sitoutuneisuutta ja ymmärrystä.