Opiskelemalla refleksivien verbien opiskelijat oppivat sekä uusia sanastoa että uutta kieliopin rakennetta. Jotta harjoittelevat niiden merkitystä, oppilaat keskittyvät reflektiivisiin verbeihin sanavarastoiksi tekemällä heidät täydentämään seuraavaa kuvakäsikirjoitusta.
Pyydä oppilaita valitsemaan hämähäkkikartan ulkoasun ja luo erilliset kohtaukset, jotka osoittavat heijastuvan verbin yhdistämisen asianmukaisella sanastolla. Jokaisessa solussa opiskelijoille on sisällytettävä otsikkoblokki, jossa on refleksiivinen verbi kysymyksenä. Tässä vaiheessa sinulla ei ole opiskelijoiden huolissa konjugaatiosta, vain sanastosta. Soluelimessä opiskelijat asettavat merkin vastaamaan kysymykseen asiaankuuluvalla sanastolla. Pyydä oppilaita luomaan solu kustakin heijastuvasta verbistä, jota he joutuvat oppimaan. Tämä kuvakäsikirjoitus voidaan räätälöidä enemmän tai vähemmän monimutkaiseksi. Esimerkiksi solut saattavat sisältää useita merkkejä - yksi verbaalistella toimia, joita käytetään toimeksiannon suorittamiseen, ja toinen mainita, missä toiminta todennäköisesti tapahtuu.
Alla on esimerkkiluettelo, jossa käytetään yhteisiä heijastusverbeja:
| Espanja | Englanti |
|---|---|
| acostarse | mennä nukkumaan |
| bañarse | kylpeä |
| cepillarse (los dientes) | harjata (hampaat) |
| ducharse | käydä suihkussa |
| lavarse (la cara) | pestä (kasvot) |
| sentarse (e-> ie) | istua alas |
| levantarse | nousta ylös |
| prepararse | saada valmiiksi / valmistautua |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)