Luominen myöntävästi TU komento muodossa säännöllisen verbejä on yksinkertaista. Tämä komento muodossa käyttää él, ella, Ud. muodossa esillä olevan jännittynyt. Yksinkertaisen, joskus opiskelijat ovat hämmentyneitä käyttäen samaa sanaa kaksi hyvin eri käyttötarkoituksiin. Auttaa niitä havainnollistamiseksi selvästi ja visualisoida muodostamalla nämä komennot, oppilaita työskennellä Grid kuvakäsikirjoituksen tottua prosessin.
Ensimmäisessä sarakkeessa, opiskelijoiden pitäisi laittaa tyypin verbi käytetään otsikossa lohkon (verbi luokka), ja infinitiivin espanjaksi ja Englanti kehossa solun. Opiskelijoiden pitäisi kohdistaa eri taivutuskategorioita jokaista riviä, esimerkiksi Ar, An -er, ja -ir verbi. Yksi näistä taivutuskategorioita olisi boot verbejä. Toisessa sarakkeessa, opiskelijat havainnollistavat muodostumista él, ella, Ud. muodossa esillä olevan jännittynyt valitun verbi. Sitten viimeisessä sarakkeessa, opiskelijat luovat yksinkertaisen kohtauksen käyttää komentoa muodossa kunkin verbi. Vuonna puhekuplan, yksi merkkiä kohtaus pitäisi käyttää komentoa, jolloin harjoitellaan komennon muotoa, samoin kuin laittoi pallon tyhjään yhteydessä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Negatiiviset tú-komennot voivat olla oppilaille vaikeita hallita, mutta osallistavat aktiviteetit auttavat heitä muistamaan säännöt ja soveltamaan niitä kontekstissa. Käytä vuorovaikutteisia menetelmiä lisäämään oppilaiden itseluottamusta ja ymmärrystä.
Selitä, että negatiivisten tú-komentojen muodostuksessa oppilaat aloittavat yo-muodosta nykyajassa, poistavat -o ja lisäävät -es -ar-verbeihin tai -as -er/-ir-verbeihin. Korosta poikkeuksia ja epäsäännöllisiä muotoja tarvittaessa selkeyden vuoksi.
Kirjoita muutamia yleisiä verbejä taululle ja käy läpi prosessi yhdessä. Käytä verbejä, jotka oppilaat jo osaavat, kuten hablar (älä puhu), comer (älä syö), ja escribir (älä kirjoita). Näytä jokainen vaihe selkeästi.
Anna oppilaiden työskennellä pareittain antaakseen ja vastatakseen negatiivisiin käskyihin korttien tai todellisten tilanteiden avulla. Kannusta heitä näyttelemään rooleja lisäämään sitoutumista ja kontekstia.
Pyydä oppilaita kuvailemaan negatiivisia käskyjä sarjakuvassa tai tarinakäsikirjoituksessa. Visuaalinen kontekstin hahmottaminen auttaa oppilaita yhdistämään merkityksen ja käytön, mikä helpottaa sääntöjen muistamista.
Myönteinen tú-komento espanjassa kehottaa jotakuta tekemään jotain. Muodosta se säännöllisille verbeille käyttämällä él, ella, Ud.-muotoa nykyajassa.
Luodaksesi espanjalaisen tú-komennon säännöllisille verbeille, aloita infinitiivistä, taivuta se él, ella, Ud.-muotoon nykyajassa, ja käytä sitä käskynä. Esimerkiksi hablar muuttuu habla.
Yksinkertainen luokkatoiminta on käyttää Grid storyboard-menetelmää, jossa oppilaat luokittelevat verbit, taivuttavat ne nykyaikaan ja luovat kohtauksia käyttämällä myönteistä käskymuotoa kontekstissa.
Oppilaat sekoittavat usein tú-komentoforman, koska se jakaa saman taivutuksen kuin él, ella, Ud.-muoto nykyajassa, mikä tekee siitä helpon sekoittaa väittämiin eikä käskyihin.
Jalkaväkilajit ovat verbejä, joilla on vartalomuutos nykyajassa. Muodostettaessa tú-komentoja käytä él, ella, Ud.-muoto sisältäen vartalomuutos, kuten pensar → piensa.