"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Yhteinen käyttö Storyboard That on auttaa opiskelijoita luomaan juoni kaavio tapahtumien romaanista. Ei vain tämä hyvä tapa opettaa osat tontin, mutta se vahvistaa suurtapahtumien ja auttaa opiskelijoita kehittämään suurempaa ymmärrystä kirjallisuuden rakenteita.
Opiskelija voi luoda yhtenäisen syömällä kerronnan kaaren uusi kanssa kuuden kennon kuvakäsikirjoituksesta sisältää suuria osia juoni kaavio. Kullekin solulle oppilaita luoda kohtaus, joka seuraa romaani järjestyksessä käyttäen: Exposition, Conflict, Rising Toiminta, Climax, Falling Action ja resoluutiota.
Romaani on asetettu futuristinen maailmassa, jossa palomiehet sytyttää tulipalon ja kaikki kirjat ovat kiellettyjä. Palomiehen, Montag, tapaa naisen nimeltä Clarisse kävellessä kotiin eräänä päivänä. Hän kysyy häneltä, jos hän on onnellinen. Vaikka se on viattomalta kysymys, se aiheuttaa Montag arvioida hänen elämänsä.
Montag näkee naisen, joka poltti itsensä hänen kirjoistaan. Vaikka se on laitonta, Montag ottaa kirjan kohde hän vannonut tuhota.
Montag päällikkö, kapteeni Beatty, tietää, että Montag on tehnyt kirjan ja pyrkii selvittämään, miksi ne on sensuroitu toivoo perusteluja hänen kanssaan. Beatty itse on tehnyt monia jakeita kuuluisia kirjallisuuden muistiin, vaikka hänen työnsä täytäntöön tuhoaminen kirjallisuutta.
Romaani huipentuu kun Montag lukee runon vaimolleen ja hänen ystävänsä, jotka ovat tulleet yli katsomaan televisiota. Naiset jättävät tympääntynyt, loukkaantunut, ja uhkaavat valituksen häntä vastaan. Se on hänen vaimonsa, joka raportoi hänet viranomaisille.
Montag velvoitetaan polttaa kirjoja itse. Sen sijaan hän tappaa hänen tärkein ja muut palomiehet välttääkseen kanssa muutamia kirjoja hän on lähtenyt. Hän pystyy tekemään tiensä alas jokea ja löytää siirtomaa intellektuellit, jotka rakastavat kirjoja.
Yhdessä nämä ihmiset, hän toivoo matkustaa St. Louis, jossa hän voi puhua kirjanpainaja yrittää toistaa kirjoja. Viime hetkellä, suihkukoneita näyttävät yleis- ja decimate siirtomaa. Romaani päättyy ryhmän etsivät eloonjääneitä rakentaa sivilisaatio.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo visuaalinen juoni kaavio Fahrenheit 451.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 25 Points | Kehittyvät 21 Points | Alku 17 Points | Yritä Uudelleen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kuvaileva ja Visuaaliset Elementit | Solut ovat paljon kuvailevia osia, ja antaa lukijalle elävä esitys. | Soluja on paljon kuvailevia osia, mutta virtaus solujen saattanut olla vaikea ymmärtää. | Solut ovat kuvailevia elementtejä, tai on grafiikka, jotka tekevät työtä sekava. | Soluilla on vähän tai ei lainkaan kuvailevia osia. |
| Kielioppi / Spelling | Textables on kolme tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on neljä tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on viisi tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. | Textables on kuusi tai enemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija on tehnyt PEER opettaja muokkausta. | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija joko opettajan tai peer editointi, mutta ei molempia. | Opiskelija on tehnyt ole peer, eikä opettaja muokkausta. | Työ ei ilmene, onko mitään vaivaa. |
| Juoni | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa. | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa, mutta yksi tai useampi on sekava. | Osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni vaikea seurata. | Lähes kaikki osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni hyvin vaikea seurata. |
Yhteinen käyttö Storyboard That on auttaa opiskelijoita luomaan juoni kaavio tapahtumien romaanista. Ei vain tämä hyvä tapa opettaa osat tontin, mutta se vahvistaa suurtapahtumien ja auttaa opiskelijoita kehittämään suurempaa ymmärrystä kirjallisuuden rakenteita.
Opiskelija voi luoda yhtenäisen syömällä kerronnan kaaren uusi kanssa kuuden kennon kuvakäsikirjoituksesta sisältää suuria osia juoni kaavio. Kullekin solulle oppilaita luoda kohtaus, joka seuraa romaani järjestyksessä käyttäen: Exposition, Conflict, Rising Toiminta, Climax, Falling Action ja resoluutiota.
Romaani on asetettu futuristinen maailmassa, jossa palomiehet sytyttää tulipalon ja kaikki kirjat ovat kiellettyjä. Palomiehen, Montag, tapaa naisen nimeltä Clarisse kävellessä kotiin eräänä päivänä. Hän kysyy häneltä, jos hän on onnellinen. Vaikka se on viattomalta kysymys, se aiheuttaa Montag arvioida hänen elämänsä.
Montag näkee naisen, joka poltti itsensä hänen kirjoistaan. Vaikka se on laitonta, Montag ottaa kirjan kohde hän vannonut tuhota.
Montag päällikkö, kapteeni Beatty, tietää, että Montag on tehnyt kirjan ja pyrkii selvittämään, miksi ne on sensuroitu toivoo perusteluja hänen kanssaan. Beatty itse on tehnyt monia jakeita kuuluisia kirjallisuuden muistiin, vaikka hänen työnsä täytäntöön tuhoaminen kirjallisuutta.
Romaani huipentuu kun Montag lukee runon vaimolleen ja hänen ystävänsä, jotka ovat tulleet yli katsomaan televisiota. Naiset jättävät tympääntynyt, loukkaantunut, ja uhkaavat valituksen häntä vastaan. Se on hänen vaimonsa, joka raportoi hänet viranomaisille.
Montag velvoitetaan polttaa kirjoja itse. Sen sijaan hän tappaa hänen tärkein ja muut palomiehet välttääkseen kanssa muutamia kirjoja hän on lähtenyt. Hän pystyy tekemään tiensä alas jokea ja löytää siirtomaa intellektuellit, jotka rakastavat kirjoja.
Yhdessä nämä ihmiset, hän toivoo matkustaa St. Louis, jossa hän voi puhua kirjanpainaja yrittää toistaa kirjoja. Viime hetkellä, suihkukoneita näyttävät yleis- ja decimate siirtomaa. Romaani päättyy ryhmän etsivät eloonjääneitä rakentaa sivilisaatio.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo visuaalinen juoni kaavio Fahrenheit 451.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 25 Points | Kehittyvät 21 Points | Alku 17 Points | Yritä Uudelleen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kuvaileva ja Visuaaliset Elementit | Solut ovat paljon kuvailevia osia, ja antaa lukijalle elävä esitys. | Soluja on paljon kuvailevia osia, mutta virtaus solujen saattanut olla vaikea ymmärtää. | Solut ovat kuvailevia elementtejä, tai on grafiikka, jotka tekevät työtä sekava. | Soluilla on vähän tai ei lainkaan kuvailevia osia. |
| Kielioppi / Spelling | Textables on kolme tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on neljä tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on viisi tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. | Textables on kuusi tai enemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija on tehnyt PEER opettaja muokkausta. | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija joko opettajan tai peer editointi, mutta ei molempia. | Opiskelija on tehnyt ole peer, eikä opettaja muokkausta. | Työ ei ilmene, onko mitään vaivaa. |
| Juoni | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa. | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa, mutta yksi tai useampi on sekava. | Osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni vaikea seurata. | Lähes kaikki osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni hyvin vaikea seurata. |
Kannusta kriittistä ajattelua ohjaamalla oppilaita keskustelemaan jokaisesta juonikaavion osasta. Esitä avoimia kysymyksiä, jotka edistävät analyysiä ja yhteyksiä todellisiin teemoihin, varmistaen, että jokainen oppilas saa mahdollisuuden tuoda esiin näkemyksensä.
Jaa luokka 3–4 hengen ryhmiin, jotta kaikilla on mahdollisuus osallistua aktiivisesti. Pienemmät ryhmät auttavat oppilaita tuntemaan olonsa mukavammaksi jakaa ideoita ja edistävät yhteistyöllistä oppimista.
Anna jokaiselle ryhmälle tarkkoja kysymyksiä—kuten 'Miksi luulet Montag muuttui tapaamisen Clarissen kanssa jälkeen?'—auttaakseen heitä keskittymään keskeisiin elementteihin ja syventämään analyysiä.
Kutsu jokainen ryhmä jakamaan vastauksensa ja havaintonsa kaikkien kanssa. Tämä kannustaa julkiseen puhumiseen ja antaa oppilaille mahdollisuuden kuulla useita näkökulmia romaaniin.
Päätä keskustelu korostamalla keskeisiä kohtia ja yhdistämällä ne teemoihin kuten sensuuri, yksilöllisyys ja kirjallisuuden voima. Tämä auttaa oppilaita näkemään tarinan merkityksellisyyden heidän omassa elämässään.
Juonikaavio Fahrenheit 451:lle jakaa visuaalisesti romaanin rakenteen kuuteen tärkeään osaan: Esittely, Konflikti, Nouseva toiminta, Huipentuma, Laskeva toiminta ja Ratkaisu. Jokainen osa edustaa tärkeää tapahtumaa tai käännekohtaa tarinassa, mikä auttaa oppilaita ymmärtämään, miten kertomus etenee.
Oppilaat voivat tehdä Fahrenheit 451 -yhteenvetotehtävän laatimalla kuuden ruudun storyboardin. Jokainen ruutu kuvaa yhtä tärkeää juonen elementtiä—Esittely, Konflikti, Nouseva toiminta, Huipentuma, Laskeva toiminta ja Ratkaisu—with kohtauksen ja lyhyen kuvauksen, joka tiivistää osan tarinasta.
Juonirakenteen opettaminen auttaa lukiolaisia tunnistamaan, miten tarinat on järjestetty, mikä helpottaa teemojen, hahmojen kehityksen ja kirjoittajan tarkoituksen analysointia. Se vahvistaa lukutaitoa ja kriittistä ajattelua.
Päätapahtumat ovat: Esittely—Montag tapaa Clarissen maailmassa, jossa kirjoja on kielletty; Konflikti—Montag ottaa kirjan todistettuaan naisen itsemurhan; Nouseva toiminta—Kapteeni Beatty haastaa Montagin; Huipentuma—Montag lukee runoja, mikä johtaa petokseen; Laskeva toiminta—Montag pakenee tapettuaan Beattyn; Ratkaisu—Montag liittyy selviytyneisiin uudistamaan sivilisaatiota.
Verkkotyökalut kuten Storyboard That tarjoavat helppokäyttöisiä mallipohjia visuaalisten juonikaavioiden luomiseen. Nämä mallipohjat antavat oppilaille mahdollisuuden järjestää tarinan tapahtumia, lisätä kuvia ja kirjoittaa tiivistelmiä, mikä tekee oppimisesta sitouttavaa ja saavutettavaa kaikille.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja