Frindle luonteenpiirteitä

Tämä Storyboard That toiminta on osa opettajan opas Frindle




Kopioi Toiminto*


Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Tämä toiminta mahdollistaa syvällisemmän katsele yhtä tai useampia merkkejä keskittyen luonteenpiirteitä. Opiskelijoiden pitäisi esittää sanallisia todisteita piirre he valitsevat. Opiskelija voi tukea niiden ideoita vuoropuhelun ajatuksia tai toimia merkin ne kuvaajana.

Tässä on esimerkki piirre kuvakäsikirjoituksen käyttää Storyboard That n kantaverkkoon. Tämä esimerkki on kaksi luonteenpiirteitä Nick Allen ja rouva Granger, mutta opiskelijat voivat analysoida luonteenpiirteitä tai kaikkien merkkien.




Kopioi Toiminto*


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)


Opiskelijan ohjeet

Tunnista ja havainnollista Frindle- merkin ominaispiirteet .

  1. Käytä opettajan antamaa mallia.
  2. Valitse merkki ja tunnista useita merkin piirteitä.
  3. Kuvaile, kuinka merkki kuvaa esimerkkiä romaanista.
  4. Kuvaa jokainen esimerkki sopivien merkkien, kohtausten ja kohteiden kanssa.
  5. Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.


Kopioi Toiminto*



Miten käsitellä Frindle-luonnepiirteitä

1

Miten fasilitoidaan Frindle -hahmo-ominaisuuksien keskustelukierros?

Kannusta oppilaita jakamaan valitsemiaan hahmo-ominaisuuksia keskustelukierroksella. Tämä menetelmä lisää itseluottamusta ja syventää ymmärrystä, kun oppilaat selittävät ajatteluaan vertaisilleen.

2

Ohjaa oppilaita lainaamaan tekstistä konkreettisia todisteita

Kannusta oppilaita tukemaan kunkin ominaisuuden väitteitä suoraan lainauksilla tai toimilla kirjastä. Tekstilainauksien korostaminen vahvistaa analyysiä ja lukutaitoa.

3

Näytä, kuinka kunnioittavasti voidaan olla samaa tai eri mieltä luokkatovereiden kanssa

Näytä esimerkkejä lauseenaloista, jotka ilmentävät samaa tai eri mieltä (esim., "Näen pointtisi, mutta..."). Tämä edistää kunnioittavaa oppimisympäristöä ja opettaa rakentavaa keskustelua.

4

Vaihtakaa oppilasrooleja varmistaen osallistuminen

Aseta rooleja kuten keskustelun johtaja, todisteiden etsijä ja yhteenvetäjä. Roolien kierrätys pitää kaikki aktiivisina ja vastuullisina.

5

Päätä keskustelu nopealla reflektiolla

Pyydä oppilaita kirjoittamaan, mitä he oppivat hahmosta ja todisteiden käytön merkityksestä. Tämä yksinkertainen reflektointi vahvistaa keskeisiä oivalluksia ja auttaa arvioimaan ymmärrystä.

Usein kysytyt kysymykset Frindle-luonnepiirteistä

Mitkä ovat Nick Allenin keskeiset luonteenpiirteet Frindlessä?

Nick Allen Frindlessä tunnetaan luovasta, innovatiivisesta, rohkeasta, ajatuksellisesta ja älykkäästä. Nämä piirteet näkyvät hänen kekseliäissä ideoissaan ja halussaan haastaa status quo.

Miten oppilaat voivat tunnistaa luonteenpiirteitä Frindlessä tekstiesimerkkien avulla?

Oppilaat voivat tunnistaa luonteenpiirteitä Frindlessä löytämällä tekstiesimerkkejä kuten dialogia, ajatuksia tai toimia, jotka paljastavat hahmon persoonallisuuden. Esimerkiksi lainaukset siitä, mitä hahmo sanoo, tai kuvaukset heidän käyttäytymisestään kohtauksessa tukevat heidän piirteitään.

Mikä on OSCAR-menetelmä hahmojen analysoimiseksi Frindlessä?

OSCAR-menetelmä on strategia hahmojen analysoimiseen katsomalla heidän Openneutta, Sanoja, Valintoja, Haleja ja Vasteita. Se auttaa oppilaita selvittämään, kuinka hahmon piirteet paljastuvat Frindlessä.

Mitkä ovat tehokkaita tapoja opettaa luonteenpiirteitä Frindlessä 4. tai 5. luokille?

Tehokkaita tapoja ovat käyttää tarinakarttatehtäviä piirtääksesi piirteitä, ryhmäkeskusteluja tekstiesimerkkien lainaamiseksi ja mallien tarjoamista, jotta oppilaat voivat järjestää analyysinsä visuaalisesti ja kirjallisesti.

Kuinka Storyboard That voidaan käyttää Frindle-hahmonpiirteiden oppitunnilla?

Storyboard That voidaan käyttää luomaan visuaalisia tarinapalikoita, joissa oppilaat kuvaavat ja selittävät hahmonpiirteitä käyttäen hahmoja, kohtauksia ja esineitä Frindlessä. Tämä tekee analyysistä kiinnostavaa ja vuorovaikutteista.

Lisää Storyboard That

Frindle



Kopioi Toiminto*