Asioiden kuvaileminen voi olla pelottava tehtävä opiskelijoille. Tällä laskentataululla opiskelijat viimeistelevät pelättävän kohtauksen ja kirjoittavat siitä sen alla. Kannusta oppilaita käyttämään eläviä adjektiiveja ja onomatopoeiaa kuvailemalla valmistuneen kohtauksen tapahtumia.
Napsauttamalla Käytä tätä tehtävää oppilaiden kanssa -kohtaa, kopioidaan yllä oleva esimerkki kuvakäsikirjoituksesta. Voit tulostaa tämän sellaisenaan tai muokata sitä erilaisilla kohtauksilla tai lisätä merkkejä tai esineitä! "Poista väri", "Lyijykynä" ja "Marker" -suodattimet antavat sinulle värityskirjan tunteen.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Kokoa oppilaat pienryhmiin tai pareihin aivoriihiäksesi listan sanoista, jotka herättävät pelottavan tunnelman. Ohjaa heitä miettimään näkymiä, ääniä ja tunteita, joita esiintyy usein aavemaisissa ympäristöissä, kuten "narina," "varjostunut," tai "kuiskaus." Tämä yhteistyöaktiviteetti rakentaa sanavarastoa ja lisää luovuutta kirjoittamisen edistämiseksi.
Näytä kuinka yhdistää eloisia adjektiiveja onomatopoeiaan lauseessa, kuten "Kylmä tuuli uhkui ja huusi läpi hylätyn käytävän." Huomioi, kuinka tämä tekniikka tekee kuvauksesta elävämmän ja kiinnostavamman lukijoille.
Kutsu oppilaat jakamaan pelottavia kohtauksenkuvauksiaan parin tai pienen ryhmän kanssa. Pyydä vertaisia korostamaan kirjaimellisesti eloisimpia sanoja tai ääniä. Vertaispalaute auttaa oppilaita huomaamaan vahvaa kirjoittamista ja inspiroi uusia ideoita.
Määrittele osio luokkahuoneen seinälle tai ilmoitustaululle pelottavista sanoista, jotka oppilaat löytävät tai keksivät. Lisää uusia sanoja sitä mukaan, kun oppilaat kirjoittavat, tehden siitä elävän resurssin. Tämä visuaalinen apu tukee jatkuvaa kuvailu- ja kirjoitustyötä ja juhlistaa luovuutta.
Kannusta oppilaita käyttämään eläväisiä adjektiiveja, onomatopoeettisia sanoja ja aistillisia yksityiskohtia, kun he kuvaavat aavemaista kohtaustaan. Kehota heitä kuvittelemaan, mitä näkevät, kuulevat ja tuntevat, ja käytä luovaa kieltä tehdäksesi tarinasta elävän.
Aloita mallintamalla kuvailevaa kirjoittamista esimerkeillä, keskity käyttämään adjektiiveja ja toimintasanoja, ja rohkaise oppilaita näyttämään enemmän kuin kertomaan. Käytä hauskoja aktiviteetteja, kuten aavemaisia kohtauksia täydentäviä tehtäviä, jotta oppiminen on hauskaa ja sitouttavaa.
Pyydä oppilaita viimeistelemään kohtaus visuaalisesti lisäämällä hahmoja tai esineitä, ja kirjoittamaan kuvauksen sen alle. Voit käyttää sitä yksilö-, pari- tai ryhmätehtävänä, ja anna oppilaiden jakaa työtään vertaispalautteen saamiseksi.
Nuoremmille oppilaille yksinkertaista ohjeita ja keskity perusadjektiiveihin. Vanhemmille oppilaille lisää haasteita, kuten kuvallisen kielen käyttö tai lyhyen tarinan kirjoittaminen. Säädä kohtauksen monimutkaisuutta tarvittaessa.
Onomatopoeettiset sanat auttavat lukijoita kuvittelemaan äänet tarinassa, mikä tekee kuvauksista immersiivisempiä ja kiinnostavampia. Sanat kuten 'kirskunta', 'uho' tai 'huhuilu' lisäävät elävyyttä aavemaisiin kohtauksiin.