Elämä Camps: Holokaustin Uhrien

Ylimääräisen primäärilähdeanalyysin avulla opiskelijat luovat perinteisen tarinataulun, joka hahmottelee, mikä määritteli elämän Auschwitzissa , Holokaustin aikana olemassa olleessa Labour / Death -leirissä. Opiskelija analysoi ja selittää mitä vankien saapuminen, heidän päivittäinen elämänsä, kokemuksensa ja lopulta heidän kohtalonsa Auschwitzissa. Tämä antaa yleisen näkemyksen leirin elämästä ja vankien kokemuksista.

Opiskelijoiden tulee pohtia seuraavia Auschwitzin elämän näkökohtia:

1. Valintaprosessi
2. Saapuminen Auschwitziin
3. Elinolot
4. Työ / rutiini
5. Rangaistukset / rikkomukset
6. lähtö

Laajennettu toiminta 1

Pidennettyä toimintaa varten opiskelijat luovat lisäkäsikirjan, joka edustaa eloonjääneen elämää holokaustin jälkeen. Opiskelijat voivat viitata seuraaviin linkkeihin auttaakseen heitä tutkimuksessa. Opiskelijoiden tulisi löytää selviytyjä, joka on osaltaan auttanut holokaustin historian säilyttämisessä, ja edustaa toimia, joita he ovat toteuttaneet tätä varten.

Laajennettu toiminta 2

Pyydä oppilaita tutkimaan ja hahmottelemaan toinen työ- tai kuolemaleiri, joka oli ollut olemassa koko Holokaustin ajan. Opiskelijoiden tulisi olla tietoisia siitä, että vaikka jokaisessa leirissä on yhtäläisyyksiä, leirit toimivat ja toimivat myös eri tavalla. Tämä laajentaa opiskelijoiden näkökulmia leirien toimintaan ja antaa opiskelijoille mahdollisuuden tarkastella leirejä suhteellisen.

• Holokaustin selitys
• Holokaustin tietosanakirja

Opiskelijan ohjeet

Luo kuvakäsikirjoitus, joka määrittelee, millaista elämä oli Auschwitzissa.

1. Napsauta "Aloita tehtävä".
2. Merkitse jokaisen solun otsikot kullakin elämän osa-alueella (valintaprosessi, saapuminen, elinolosuhteet, työ/rutiini, rangaistukset/rikkomukset ja lähtö).
3. Kirjoita kuvausruutuihin tutkimukseesi perustuva yhteenveto.
4. Luo kuvituksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja, kohteita ja valokuvia Photos for Class -hakupalkista.
5. Tallenna ja poistu, kun olet valmis.