"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Jokaisella valtiolla on rikas historia, joka määrittelee, miten se tunnetaan nykyään. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Iowan historiaa ja luovat aikajanan tapahtumista . Opiskelijoiden on mietittävä, mikä tekee tapahtumasta todella kelvollisen sisällytettäväksi aikajanalle, ja heidän on kyettävä sisällyttämään yksityiskohtia aikajanalleen.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo aikajana 4-6 tärkeästä tapahtumasta Iowan historiassa.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Vähintään 4 tapahtumaa, oikeat päivämäärät, kuvaukset ja asianmukaiset kuvat jokaiselle tapahtumalle.
Grade Level 3-6
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Jokaisella valtiolla on rikas historia, joka määrittelee, miten se tunnetaan nykyään. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Iowan historiaa ja luovat aikajanan tapahtumista . Opiskelijoiden on mietittävä, mikä tekee tapahtumasta todella kelvollisen sisällytettäväksi aikajanalle, ja heidän on kyettävä sisällyttämään yksityiskohtia aikajanalleen.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo aikajana 4-6 tärkeästä tapahtumasta Iowan historiassa.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Vähintään 4 tapahtumaa, oikeat päivämäärät, kuvaukset ja asianmukaiset kuvat jokaiselle tapahtumalle.
Grade Level 3-6
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Näytä oppilaille luomansa aikajana järjestämällä galleriakävely, jossa kaikki voivat nähdä ja keskustella toistensa töistä.
Siirrä pöydät tai tuolit niin, että tilaa riittää, jotta oppilaat voivat kävellä ympäri ja katsella jokaisen aikajanan. Aseta aikajanat seinille tai pöydille selkeää visuaalisuutta varten.
Selitä galleriakävelyn tarkoitus ja käy läpi kunnioittavia käyttäytymisiä, kuten hiljaa tarkkailua ja positiivisen palautteen antamista.
Jaottele yksinkertaisia lomakkeita tai ohjauskohtia (esim. ‘Yksi asia, jonka opin…’) oppilaille, jotka voivat tehdä muistiinpanoja katsellessaan jokaista aikajanaa. Tämä kannustaa ajattelevaa osallistumista.
Jaa oppilaat ryhmiin ja anna jokaiselle ryhmälle alku eri kohdasta galleriaa. Vaihda ryhmiä muutaman minuutin välein välttääksesi tungosta.
Gather everyone after the walk to discuss favorite findings, surprises, or questions. This reinforces learning and builds community.
Keskeiset tapahtumat Iowan historiassa ovat: ensimmäinen eurooppalainen tutkimus Jolietin ja Marquetten toimesta (1673), Iowan vaatimus Ranskalta (1682), ensimmäinen pysyvä asutus Dubuquessa (1788), Louisianan osto (1803), Black Hawk -sota (1832), Iowan osavaltioistuminen (1846), Des Moines nimitetään pääkaupungiksi (1857) ja Herbert Hoover valitaan presidentiksi (1928).
Opasta oppilaita tutkimaan merkittäviä tapahtumia, sijoittamaan ne aikajärjestykseen, lisäämään tarkkoja päivämääriä, kirjoittamaan lyhyitä kuvauksia ja lisäämään asiaankuuluvia kuvia. Mallet tai julisteformaatti voi tehdä projektista mielenkiintoisemman ja visuaalisesti houkuttelevamman.
Kokeile aikajanan julistetta esityksiin tai galleriakierroksiin. Oppilaat voivat myös käyttää digitaalisia työkaluja luodakseen interaktiivisia aikajanoja tai näytellä tärkeimpiä tapahtumia oppimisen mieleenpainuvuuden lisäämiseksi.
Kannusta oppilaita keskittymään tapahtumiin, jotka ovat vaikuttaneet merkittävästi Iowaan, kuten suuret tutkimukset, osavaltioiden perustaminen, hallinnon muutokset, sodat tai merkittävät saavutukset. Tapahtumien tulisi olla oleellisia, historiallisesti merkittäviä ja auttaa kertomaan Iowan kehityksen tarinan.
Kyllä! Tarjoa tyhjiä aikajanalomakkeita tai anna oppilaiden käyttää digitaalisia aikajanan luontityökaluja. Monet oppimateriaalit tarjoavat muokattavia työarkkeja tai online-työkaluja, jotka tekevät tapahtumien järjestämisestä ja kuvien lisäämisestä helppoa.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja