"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Frayer -malli on graafinen järjestäjä, joka on jaettu viiteen osaan. Sana tai käsite on keskellä, ja sanan tai käsitteen ympärillä on neljä laatikkoa. Yleensä ne sisältävät osion esimerkkejä ja muita esimerkkejä käsitteestä. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat monikulmioille hauraamman mallin . Tämä voidaan tehdä yksin tai ryhmässä, jossa oppilaat auttavat täyttämään kunkin osan. He tarkastelevat, mitä monikulmio on, mikä se ei ole, ja näyttävät esimerkkejä Storyboard Creatorin "muodot" -luokasta! Sitä voidaan jopa muokata ja tulostaa opiskelijoiden täytettäväksi lyijykynällä.
Jos haluat käyttää toista mallia tai löytää muita, tutustu haaleamman mallin tempalte -laskentataulukoihimme .
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo Frayer -malli monikulmioille.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 2-3
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Frayer Mallit
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kirjoitus on selkeää ja siinä käytetään kokonaisia lauseita. Tehtävälomake on täydellinen ja oikein. | Kirjoitus on jokseenkin selkeää ja siinä käytetään joitain kokonaisia lauseita. Tehtävätaulukko on täynnä joitakin vääriä vastauksia. | Tehtävätaulukko on puutteellinen tai enimmäkseen virheellinen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Frayer -malli on graafinen järjestäjä, joka on jaettu viiteen osaan. Sana tai käsite on keskellä, ja sanan tai käsitteen ympärillä on neljä laatikkoa. Yleensä ne sisältävät osion esimerkkejä ja muita esimerkkejä käsitteestä. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat monikulmioille hauraamman mallin . Tämä voidaan tehdä yksin tai ryhmässä, jossa oppilaat auttavat täyttämään kunkin osan. He tarkastelevat, mitä monikulmio on, mikä se ei ole, ja näyttävät esimerkkejä Storyboard Creatorin "muodot" -luokasta! Sitä voidaan jopa muokata ja tulostaa opiskelijoiden täytettäväksi lyijykynällä.
Jos haluat käyttää toista mallia tai löytää muita, tutustu haaleamman mallin tempalte -laskentataulukoihimme .
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo Frayer -malli monikulmioille.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 2-3
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Frayer Mallit
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kirjoitus on selkeää ja siinä käytetään kokonaisia lauseita. Tehtävälomake on täydellinen ja oikein. | Kirjoitus on jokseenkin selkeää ja siinä käytetään joitain kokonaisia lauseita. Tehtävätaulukko on täynnä joitakin vääriä vastauksia. | Tehtävätaulukko on puutteellinen tai enimmäkseen virheellinen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Motivoi oppilaita muuttaen luokkahuoneesi tai kotisi todellisuutta vastaavaksi polygon-seikkailuksi. Tämä aktiviteetti auttaa oppilaita yhdistämään geometrisia käsitteitä ympäristöönsä samalla kun oppiminen on aktiivista ja hauskaa.
Kerro oppilaille, että heidän tehtävänsä on etsiä ja tunnistaa polygonit ympäriltään. Selitä, mikä lasketaan polygoniksi, ja määritä rajat tai alueet, joihin heidän tulee katsella. Varmista, että oppilaat osaavat tallentaa havaintonsa (piirtämällä, kirjoittamalla tai ottamalla kuvia).
Jakaa piirustustauluja, paperia tai digitaalilaitteita. Näytä, kuinka piirtää tai kuvailla monikulmio ja merkitä sen sivut ja kärjet. Kannusta siistiin ja tarkkaan työskentelyyn, jotta oppilaat voivat jakaa tuloksiaan myöhemmin.
Salli oppilaiden tutkia itsenäisesti tai pareittain. Kannusta heitä katsomaan luokkahuoneen esineitä, julisteita ja jopa lattialaattoja. Muistuta heitä ottamaan huomioon sekä säännölliset että epäsäännölliset monikulmiot heidän etsinnässään.
Kutsu oppilaat esittelemään löytönsä luokalle. Keskustele, mitkä esineet olivat monikulmioita ja mitkä eivät, ja vahvista määritelmiä. Juhlista luovia löytöjä ja liitä ne takaisin Frayer-malliin.
Monikulmio on tasainen, suljettu muoto, joka koostuu suorista viivoista. Esimerkkejä ovat kolmio, suorakulmio ja viisikulmio.
Jotta opettaa monikulmioita Frayer-mallin avulla, kirjoita "Monikulmio" keskelle, määrittele se yhdessä laatikossa, listaa ominaisuudet toisessa ja näytä esimerkkejä ja ei-esimerkkejä jäljellä olevissa laatikoissa. Lisää kuvia parempaa ymmärrystä varten.
Esimerkkejä monikulmioista ovat neliöt, kolmio ja kuusikulmiot. Ei-esimerkkejä ovat muotoja, joissa on kaarevia reunoja, kuten ympyröitä tai ovaaleja, ja avoimia muotoja.
Frayer-mallit auttavat oppilaita ymmärtämään käsitteitä järjestämällä määritelmiä, piirteitä, esimerkkejä ja ei-esimerkkejä visuaalisesti. Tämä tukee syvempää oppimista ja muistamista geometriassa.
Kyllä, oppilaat voivat täyttää monikulmio Frayer-mallin itse tai työskennellä yhdessä ryhmissä keskustellakseen ja täyttäen jokaisen osion yhteistyössä.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja