Karibian alkuperäiskansoihin liittyy monia kirjoja, jotka voivat auttaa oppilaita visualisoimaan ja ymmärtämään ihmisiä, heidän historiaansa ja nykyisyyttään paremmin. Joitakin lyhyitä kuvakirjoja voidaan käyttää koko luokan ääneenlukuina, kun taas pidempiä kirjoja voidaan käyttää pidempinä romaanitutkielmina. Oppilaat luovat visuaalisen juonitiivistelmän lukemastaan tarinasta.
Tässä esimerkissä käytetty tarina on Vicky Weberin kirjoittama Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird. Se on taínolaiseen perustuva legenda kolibrin synnystä. Kirjan on kirjoittanut alakoulun opettaja, joka haluaa tuoda taíno-kansan kulttuurin eloon lapsille.
Tässä on esimerkkejä Karibian alkuperäiskansoihin liittyvästä kirjallisuudesta:
Michael Dorrisin (9–14-vuotiaille) kirjoittama Morning Girl kertoo taíno-tytöstä nimeltä Morning Girl ja hänen veljestään Star Boysta sekä heidän lapsuudestaan ja nuoruudestaan trooppisessa paratiisissa kansansa kanssa. Vasta lopussa paljastuu, että tapahtumat sijoittuvat Bahamalle vuonna 1492, juuri ennen Kolumbuksen ja hänen miestensä sekä espanjalaisten siirtomaavaltajien saapumista.
Jane Yolenin (6–12-vuotiaille) romaani Encounter kertoo taíno-kansasta, joka asui San Salvadorin saarella vuonna 1492, kun Kolumbus ja espanjalaiset siirtomaavaltaajat saapuivat. Tarina kerrotaan nuoren taíno-pojan silmin, joka yritti varoittaa kansaansa näistä oudoista vierailijoista.
Nina Jaffen (4–9-vuotiaiden) teos The Golden Flower: A Taíno Myth from Puerto Rico kertoo taínolegendan Puerto Ricon synnystä.
No More Grating Yuka (Taíno Ni Rahu), kirjoittanut Dr. Lynne A. Guitar (10-vuotiaille ja sitä vanhemmille), kertoo nuoresta taínotytöstä nimeltä Anani vuonna 1489. Tämä kirja on toinen kymmenosaisessa sarjassa, joka sijoittuu Kolumbuksen maihinnousun aikoihin.
Edwidge Danticatin (9–14-vuotiaat) kirjoittama Anacaona: Kultainen kukka, Haiti, 1490 on historiallinen fiktio, joka perustuu yhden taíno-kansan viimeisistä kuningattarista, kuningatar Anacaonan, elämään. Tarina kuvaa hänen elämäänsä taíno-kansan keskuudessa ja espanjalaisten siirtomaavaltajien aiheuttamaa tuhoa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tee yhteenveto tarinasta 3-5 solun kuvakäsikirjoituksessa, joka kuvaa tärkeimmät tapahtumat tarinan alussa, keskellä ja lopussa.
Opiskelijan ohjeet
Vaatimukset:
Helpottaa luokkakeskusteluja lukemisen jälkeen, mikä auttaa oppilaita yhdistämään itseään materiaaliin, jakamaan oivalluksia ja rakentamaan empatiaa alkuperäiskaribialaisten kokemuksia kohtaan.
Kirjoita 3–5 avointa kysymystä, jotka kannustavat kriittiseen ajatteluun ja henkilökohtaisiin vastauksiin. Tämä ohjaa oppilaita syventymään teemojen, hahmojen ja historiallisten yhteyksien tutkimiseen.
Määrittele perussäännöt kuuntelulle, vuoron ottamiselle ja erilaisten näkökulmien arvostamiselle. Mallinna kunnioittavaa kieltä ja kannusta oppilaita tukemaan ideoitaan esimerkeillä tekstistä.
Esitä kysymys, anna oppilaiden ajatella hiljaa, ja keskustele sitten parin kanssa ennen kuin jaat luokan kanssa. Tämä keventää painetta ja auttaa kaikkia oppilaita muotoilemaan ja jakamaan ajatuksiaan.
Kutsu oppilaita liittämään tarinan teemoja tai hahmojen kokemuksia omiin taustoihinsa tai yhteisöihinsä. Henkilökohtaiset yhteydet tekevät sisällöstä merkityksellisempää ja mieleenpainuvampaa.
Suositellut kirjat Karibian alkuperäiskansoista luokille 4–8 sisältävät Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird Vicky Weberiltä, Morning Girl Michael Dorrisin kirjoittamana, Encounter Jane Yolenilta, The Golden Flower Nina Jaffe, No More Grating Yuka Lynne A. Guitarilta ja Anacaona: Golden Flower Edwidge Danticatilta. Nämä kirjat auttavat oppilaita tutkimaan Taíno-kulttuuria, legendoja ja historiaa.
Käytä kuvakirjoja kuten Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird lukemisen aikana esitelläksesi Taíno-legendoja. Lukemisen jälkeen oppilaat voivat luoda visuaalisen juonenkarttasummauksen tai tarinavihkon, jossa keskustellaan pääkohdista ja kulttuuriaiheista syventääkseen ymmärrystä.
Helppo luokkatoiminta on antaa oppilaille 3–5 solmun tarinavihko, jossa he kuvittelevat ja kuvailevat valitun alkuperäiskansojen tarinan alun, keskikohdan ja lopun. Tämä vahvistaa juonen rakennetta ja ymmärrystä.
Karibian alkuperäiskansojen tarinoiden sisällyttäminen auttaa oppilaita arvostamaan erilaisia historiaa ja kulttuureja, edistää empatiaa ja lisää ymmärrystä pre-koloniaalisista ja nykyisistä alkuperäiskokemuksista.
Taíno-tarinat ja niihin liittyvä kirjallisuus sopivat luokille 4–6 tai ikävuosille 9–14, ja joitakin kuvakirjoja on sopivaa nuoremmille lukijoille. Valitse tekstejä lukutason ja luokkahuoneen tarpeiden mukaan.