Menthos- ja koksikoe on edelleen yksi yleisimpiä ja hauskeimpia kokeita opiskelijoiden kanssa tutkiessaan kemiallisia reaktioita. On olemassa kaksi tapaa, jolla voit lähestyä tätä kokeilua opettajana. Koska opiskelijat saattavat olla jo perehtyneet reaktion tulokseen, voit esitellä heidät kontrollille, mentokselle ja koksille ja selittää tapahtuvan reaktion. Sitten opiskelijat voivat lisätä tai muuttaa muuttujia nähdäksesi, ovatko tulokset samat vai tapahtuuko eri reaktio. Tai opiskelijat voivat suorittaa sekä kontrollia että varianttikokeita. Molemmat tavat antavat opiskelijoille mahdollisuuden vertailla ja verrata tuloksia.
Tämä taulukko auttaa opastamaan opiskelijoita tieteellisessä menetelmässä ja luomaan ennusteita ja johtopäätöksiä havaintojensa perusteella.
Napsauttamalla "Käytä tätä tehtävää" kopioi laskentataulukko opettajatilillesi. Vaikka se on valmis ja käyttövalmis heti, voit muokata tai säätää sitä ehdottomasti ennen tulostamista! Voit myös luoda muita laskentataulukoita mihin tahansa kemialliseen reaktioon liittyvään kokeiluun laboratoriotaulukkomalliemme avulla.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Vahvista oppilaita antamalla heidän aivoriihensä muuttaa klassista kokeilua, kuten käyttämällä erilaisia limuja, makeisia tai lämpötiloja. Tämä auttaa heitä ottamaan omistajuuden tieteellisestä prosessista ja edistää kriittistä ajattelua.
Kannusta oppilaita kirjoittamaan arvauksen jokaiselle muuttujalle, jonka he aikovat muuttaa. Tämä tekee kokeilusta tavoitteellisemman ja opettaa tieteellisen päättelyn tärkeyttä.
Käy läpi turvallisuussäännöt kuten turvallinen etäisyys ja suoja- tai silmäsuojainten käyttö. Ulkoiset kokeet voivat olla sotkuisia, joten tämä varmistaa, että kaikki pysyvät turvassa ja keskittyvät oppimiseen.
Järjestä jakotilanne, jossa jokainen ryhmä esittelee havaintonsa ja tuloksensa. Tämä edistää tieteellistä viestintää ja auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka muuttuvat muuttujat vaikuttavat tuloksiin.
Pyydä oppilaita tunnistamaan, mikä meni hyvin tai yllätti heidät, ja ehdottamaan, kuinka he voisivat parantaa kokeilua seuraavalla kerralla. Tämä rakentaa resilienssiä ja kannustaa kasvuajatteluun tieteellisessä oppimisessa.
Mentos- ja Colakokeilu osoittaa hiilidioksidikaasun nopean vapautumisen, kun Mentos-pastillit pudotetaan Diet Colaan. Tämä aiheuttaa energisen vaahtopurskauksen, joka johtuu makeisen pinnan ja limonadin fysikaalisesta reaktiosta, tehden siitä hauskan tavan tutkia kemiallisia reaktioita ja tieteellisen menetelmän käyttöä.
Työarkki auttaa ohjaamaan oppilaita tekemään ennusteita, muuttamaan muuttujia, kirjaamaan havaintoja ja tekemään johtopäätöksiä Mentos- ja Colakokeilun aikana. Kopioi tai muokkaa annettua työarkkia ja käytä sitä käytännön oppimisen ja tieteellisen ajattelun vahvistamiseen.
Oppilaat voivat muuttaa muuttujia kuten limonadin tyyppiä (tavallinen vs. kevyt), Mentoksen määrää, karkin tyyppiä tai juoman lämpötilaa. Näiden muuttujien muuttaminen antaa oppilaille mahdollisuuden vertailla tuloksia ja ymmärtää paremmin syy-seuraussuhteita kemiallisissa reaktioissa.
Tarvitset Diet Colaa, Mentos-pastilleja, työarkin tulosten kirjaamiseen ja ulkoilupaikan. Valinnaisia muuttujia ovat muun muassa muut limonadit tai karkit, jotka laajentavat kokeilua ja kannustavat lisätutkimuksiin.
Kokeilu kannustaa oppilaita muodostamaan hypoteeseja, testaamaan muuttujia, havainnoimaan tuloksia ja tekemään johtopäätöksiä—tieteellisen menetelmän keskeisiä vaiheita. Työarkin käyttö auttaa järjestämään ennusteet, datan ja pohdinnat syvällisempää ymmärrystä varten.