Kemiallisten reaktioiden mallien luominen on erittäin tärkeää auttaa oppilaita ymmärtämään kuinka asiat muuttuvat ja miten atomit tasapainottavat. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat ruudukon, joka kuvaa neljää kemiallista reaktiota . Niiden tulisi varmasti sisällyttää reagenssit, tuotteet ja yhtälö lopputuotteeseensa. Pidennä tätä toimintaa pyydä oppilaita lisäämään solu, joka selittää millainen reaktio on (eksoterminen vs. endoterminen) ja mitä tapahtuu prosessin aikana.
Alla ehdotetut kemialliset reaktiomallit vaikeutuvat, kun opiskelijat etenevät läpi. Aktiviteetissa luetellut kaksi viimeistä reaktiota vaativat oppilaita käyttämään ylimääräistä taitoa tasapainottaa symboliyhtälöä kertoimilla. Jos haluat välttää tämän, valitse seuraavat vaihtoehtoiset reaktiot:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Malline erilaisia kemiallisia reaktioita luomalla T-kaavio Storyboard That. Tunnista reagenssit ja tuotteet reaktioissa ja luo molekyylien mallit. Muista: atomeja ei luoda tai tuhota kemiallisessa reaktiossa, joten atomien kokonaismäärä ei muutu.
Hae kemian elävöittämistä järjestämällä turvallinen, opettajan johtama esitys yksinkertaisesta kemiallisesta reaktiosta (kuten etikan ja soodan). Mallinna laboratorioturvallisuutta, selitä reagenssit ja tuotteet, ja kutsu oppilaat tarkkailemaan ja tekemään ennusteita. Tämä konkreettinen kokemus auttaa oppilaita visualisoimaan abstrakteja käsitteitä ja syventää ymmärrystä.
Kerää kaikki tarvittavat tarvikkeet — kemikaalit, astiat, suojalasit, käsineet ja paperipyyhkeet — ennen luokan alkua. Tarkista mahdolliset allergiat tai turvallisuusongelmat varmistaaksesi sujuvan, turvallisen esityksen, joka pitää oppilaat mukana ja suojattuina.
Kysy oppilailta ennustaa, mitä tapahtuu reagenssien sekoittamisen yhteydessä. Kannusta heitä kirjoittamaan tai jakamaan hypoteesejaan, jotka perustuvat heidän kemian ymmärrykseensä. Tämä herättää uteliaisuutta ja valmistaa heitä havainnointiin.
Suorita huolellisesti reaktio, samalla kun kuvaat selkeästi jokaisen toiminnon, mitä sekoitetaan, ja mahdolliset näkyvät muutokset. Korosta, milloin reagenssit muuttuvat tuotteiksi ja yhdistä havainnot kemiallisiin yhtälöihin.
Kannusta oppilaita kirjaamaan tai piirtämään, mitä he havaitsevat demonstraation aikana. Pyydä heitä yhdistämään havaintonsa kemiallisiin yhtälöihin tai malleihin, joita he ovat oppineet, syvemmän ymmärryksen ja muistamisen saavuttamiseksi.
Oppilaat voivat mallintaa kemiallisia reaktioita luomalla ruudukon tai T-kaavion, joka näyttää reaktantit, tuotteet ja tasapainossa olevat kemialliset yhtälöt kullekin reaktiolle. Muotojen tai piirrosten käyttäminen atomien ja molekyylien esittämiseen auttaa visualisoimaan, kuinka atomit järjestäytyvät uudelleen reaktioiden aikana.
Helppoja kemiallisia reaktioita oppilaille ovat esimerkiksi rauta + rikki → rautisulfidi ja vety + happi → vesi. Nämä reaktiot käyttävät yksinkertaisia reagensseja ja auttavat oppilaita harjoittelemaan reagenssien ja tuotteiden tunnistamista ja tasapainottamista.
Yhtälöiden tasapainottaminen varmistaa, että massan säilymisen laki toteutuu, mikä osoittaa, että atomit eivät luo tai tuhoa reaktiossa. Se auttaa oppilaita ymmärtämään kemiallisia prosesseja ja oikeita suhteita reagenssien ja tuotteiden välillä.
Eksotermiset reaktiot vapauttavat energiaa lämmön muodossa (esim. rauta ja rikki muodostavat rautisulfidia), kun taas endotermiset reaktiot sitovat energiaa (esim. fotosynteesi). Molempien tyyppien mallintaminen auttaa oppilaita näkemään, miten energia muuttuu kemiallisten reaktioiden aikana.
Opettajat voivat yksinkertaistaa toimintoja nuoremmille oppilaille valitsemalla perusreaktioita ilman tasapainottamista ja lisätä monimutkaisuutta vanhemmille oppilaille lisäämällä kertoimien tasapainotus, haastavampia reaktioita ja energiaan liittyviä muutoksia (eksotermisiä/endotermisiä).