"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Juoni-kaavion luominen ei vain auta oppilaita oppimaan juoni-osia, vaan se vahvistaa merkittäviä tapahtumia ja auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kirjallisia rakenteita. Opiskelijat voivat luoda kertomuksen kaaren sieppaavan kuvakäsikirjoituksen kuuden solun kuvakäsikirjoituksella, joka sisältää pääpiirteet juoni-kaaviosta. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat visuaalisen kaaviokuvan suurimmista tapahtumista kerran . Opiskelijoiden tulisi tunnistaa romaanin tärkeimmät käännekohdat, kuten esittely, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
Esitys: Tarina sijoittuu Saksan miehitetyssä Euroopassa toisen maailmansodan ja holokaustin aikana. Felix on 10-vuotias poika vuonna 1942, joka pakenee orpokodista toivoen löytävänsä vanhempansa. Kun Felix alkaa ymmärtää totuuden ympärillään tapahtuvista asioista, hän tapaa uusia ystäviä ja miehen, joka auttaa pelastamaan henkensä.
Nouseva toiminta: Felix pakenee orpokodista. Hän tapaa Zeldan, kun hän pelastaa hänet, kun hänen vanhempansa on tapettu ja hänen talo on palanut. Barney-niminen mies pelastaa kaksi lasta kuolemamarssilta, joka piilottaa heidät ja muut lapset kellarissa.
Huipentuma: Kun Felix palaa lääkkeitä saamaan Zeldalle, hän tajuaa, että natsit ovat löytäneet piilopaikkansa. Barney ja lapset viedään ja pakotetaan junavaunuihin.
Putoaminen: Junavaunussa ollessaan Felix huomaa mätäneen puun ja potkaisee reikää junaan. Monet ihmiset hyppäävät vaaraan loukkaantua tai jopa ampua vapauden mahdollisuuden vuoksi
Resoluutio: Felix ja Zelda hyppäävät junasta ja selviävät.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen kaaviokuva Kerrasta .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Juoni-kaavion luominen ei vain auta oppilaita oppimaan juoni-osia, vaan se vahvistaa merkittäviä tapahtumia ja auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kirjallisia rakenteita. Opiskelijat voivat luoda kertomuksen kaaren sieppaavan kuvakäsikirjoituksen kuuden solun kuvakäsikirjoituksella, joka sisältää pääpiirteet juoni-kaaviosta. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat visuaalisen kaaviokuvan suurimmista tapahtumista kerran . Opiskelijoiden tulisi tunnistaa romaanin tärkeimmät käännekohdat, kuten esittely, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
Esitys: Tarina sijoittuu Saksan miehitetyssä Euroopassa toisen maailmansodan ja holokaustin aikana. Felix on 10-vuotias poika vuonna 1942, joka pakenee orpokodista toivoen löytävänsä vanhempansa. Kun Felix alkaa ymmärtää totuuden ympärillään tapahtuvista asioista, hän tapaa uusia ystäviä ja miehen, joka auttaa pelastamaan henkensä.
Nouseva toiminta: Felix pakenee orpokodista. Hän tapaa Zeldan, kun hän pelastaa hänet, kun hänen vanhempansa on tapettu ja hänen talo on palanut. Barney-niminen mies pelastaa kaksi lasta kuolemamarssilta, joka piilottaa heidät ja muut lapset kellarissa.
Huipentuma: Kun Felix palaa lääkkeitä saamaan Zeldalle, hän tajuaa, että natsit ovat löytäneet piilopaikkansa. Barney ja lapset viedään ja pakotetaan junavaunuihin.
Putoaminen: Junavaunussa ollessaan Felix huomaa mätäneen puun ja potkaisee reikää junaan. Monet ihmiset hyppäävät vaaraan loukkaantua tai jopa ampua vapauden mahdollisuuden vuoksi
Resoluutio: Felix ja Zelda hyppäävät junasta ja selviävät.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen kaaviokuva Kerrasta .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Kannusta oppilaita käyttämään juonikaavioitaan rungonaan tiiviin juoniyhteenvetoksen kirjoittamiseen omilla sanoillaan. Selitä, että tämä auttaa heitä sisäistämään tarinan rakenteen ja parantamaan kirjoitustaitojaan.
Työskentele oppilaiden kanssa laatien lyhyen lauseen jokaisesta juoniosasta. Näytä, kuinka diagrammimerkinnöistä voi muuttaa selkeitä, yhteensopivia yhteenvetelauseita.
Näytä oppilaille, kuinka sanat kuten ensin, sitten, seuraavaksi ja lopuksi saavat heidän yhteenvetonsa sujuvaksi. Tämä vahvistaa heidän narratiivisia taitojaan.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan oma yhteenvetonsa diagrammin ja malliesimerkkien avulla. Kannusta vertaisarviointiin tai omavalvontaan selkeyden ja täydellisyyden varmistamiseksi.
Salli oppilaiden lukea yhteenvetonsa ääneen tai esitellä ne. Korosta tehokkaita esimerkkejä ja kehu luovuutta ja ponnistuksia itseluottamuksen lisäämiseksi.
Pääjuonen kohdat 'Once'-kirjassa sisältävät esittelyn (Felix Saksan miehittämässä Euroopassa toisen maailmansodan aikana), nousevan toiminnan (Felix pakenee orpokodista ja ystävystyy Zeldan kanssa), Kohokohdan (natsit löytävät piilopaikkansa), laskevan toiminnan (pakeneminen junasta), ja ratkaisun (Felix ja Zelda selviävät hyppäämällä junasta).
Oppilaat voivat tehdä juonikartion 'Once'-kirjasta jakamalla tarinan avainosiin: Otsikko, Esittely, Nouseva toiminta, Kohokohta, Laskeva toiminta ja Ratkaisu. Heidän tulisi kuvittaa ja lyhyesti kuvailla jokaisen osan tärkeä tapahtuma käyttämällä kuusikäsitteen storyboardia.
Paras tapa on antaa oppilaiden hahmottaa juoni visuaalisesti käyttämällä storyboardia. Tämä auttaa heitä tunnistamaan tärkeimmät tapahtumat, ymmärtämään kirjallisen rakenteen ja sitoutumaan romaanin keskeisiin hetkiin kuvien ja tiivistelmien avulla.
Juonikartion tekeminen auttaa oppilaita visualisoimaan tarinan rakenteen, vahvistaa ymmärrystä tärkeistä tapahtumista ja tukee syvempää ymmärrystä siitä, miten tarina etenee 'Once'-kirjassa.
Pääkäännekohtia 'Once'-kirjassa ovat Felixin lähtö orpokodista, Zelda-tapaaminen, Barneyn pelastaminen, heidän piilopaikkansa löytämistä natsien toimesta ja Felixin ja Zeldan pakomatka junasta.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja