Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukee kirjaa, pieni ominaisuudet ja yksityiskohdat usein tullut tärkeä kuin juoni etenee. Kanssa hahmo kartoitus , opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Lisää oppilaiden ymmärrystä yhdistämällä hahmökartoitusta ymmärrystehtäviin. Sisällytä keskustelukysymyksiä, nopeita kirjoituksia tai ennustepisteitä, jotka vaativat oppilaita viittaamaan hahmökarttoihinsa todisteiden löytämiseksi, mikä syventää sekä analytiikka- että lukutaitoja.
Demonstroi hahmökartan luominen opettamalla oppilaille prosessi yhden päähenkilön osalta luokassa. Näytä, kuinka valitaan piirteitä, lainataan todisteita ja valitaan visuaalisia elementtejä, jotta oppilaat tietävät tarkalleen, mitä odottaa.
Jaa hahmoja oppilaiden vahvuuksien tai kiinnostuksen kohteiden perusteella kasvattaaksesi sitoutumista. Anna valinnan mahdollisuus, kun mahdollista, tai jaa hahmoja yhteistyön ja tasapainoisen osallistumisen edistämiseksi pariluokassa tai ryhmässä.
Pyydä oppilaita palaamaan karttoihinsa jokaisen suuremman lukupätkän jälkeen. Kannusta heitä lisäämään uusia yksityiskohtia, muokkaamaan aiempia havaintoja ja seuraamaan hahmojen muutoksia tarinan edetessä syvällisempää ymmärrystä varten.
Luo mahdollisuuksia oppilaille jakaa töitään esittämällä hahmökarttoja luokkahuoneessa tai digitaalisen jakamisen kautta. Kannusta vertaispalauteeseen ja keskusteluun ymmärryksen parantamiseksi ja uusien näkökulmien luomiseksi hahmoista.
Hahmointikartta 'Narrative of the Life of Frederick Douglass' on graafinen järjestelmä, joka auttaa oppilaita seuraamaan ja analysoimaan päähenkilöitä, heidän ominaisuuksiaan, suhteitaan ja tärkeitä yksityiskohtia kirjaa lukiessaan. Tämä työkalu edistää ymmärrystä ja sitoutumista tekemällä tarinan kehittymisen seuraamisesta helpompaa.
Luodaksesi hahmointikartan, listaa tarinan päähenkilöt, kuten Frederick Douglass, Mr. Covey ja Mrs. Auld. Lisää kunkin heidän ominaisuuksiaan, roolejaan ja suhteitaan koskevia yksityiskohtia. Visuaaliset apuvälineet, kuten värit, asennot ja taustat, voivat parantaa ymmärrystä. Käytä tarjoamaasi mallia tai suunnittele oma selkeästi tietojen järjestämiseksi.
Hahmointikartan käyttäminen on tärkeää, koska se auttaa oppilaita muistamaan keskeisiä yksityiskohtia, seuraamaan hahmojen kehitystä ja huomaamaan hienovaraisia juonenkäänteitä. Tämä strategia tukee syvempää ymmärrystä ja helpottaa tekstin keskustelua ja analysointia luokassa.
Päähenkilöitä ovat Frederick Douglass, Mr. Covey, Mrs. Auld, Mr. Hugh Auld, Douglassin isoäiti, Colonel Lloyd, Mr. Freeland, Mr. Ruggles ja pojat Baltimoresta. Jokaisella on merkittävä rooli Douglassin elämäntarinassa ja henkilökohtaisessa kasvussa.
Tehdäksesi tehokkaan hahmointikartan, käytä selkeitä visuaalisia elementtejä, lyhyitä muistiinpanoja ja järjestä hahmot tärkeysjärjestyksen tai suhteiden mukaan. Kannusta oppilaita käyttämään värejä, symboleja ja relevantteja taustoja. Suorat lainaukset tai esimerkit tekstistä voivat syventää ymmärrystä entisestään.