Viittauksia löytyy koko uuden Ketjut. Ne viittaavat ajanjakson todellisiin ihmisiin, paikkoihin ja tapahtumiin. Jokaisen luvun alussa on jopa lainauksia ensisijaisista lähteistä. Nämä viitteet auttavat upottamaan lukijan ajanjaksoon ja auttavat analysoimaan Isabelin matkaa kontekstissaan. Opiskelijat, jotka opiskelevat tai ovat tutkineet 13 siirtomaa 1700-luvulla ja vallankumouksellisessa sodassa, voivat parantaa ymmärrystään ihmisistä, paikoista ja tapahtumista näkemällä heidät kirjan hahmojen silmin. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka tunnistaa romaanin eri vihjeet .
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: luoda yhtenäisen, joka tunnistaa vihjauksia esittää in Chains (viittaukset todelliset ihmiset, paikat, tapahtumat tai taideteoksia tai kirjallisuus). Kuvaa kunkin viittauksen esiintymiä ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset:
Kutsu oppilaat jakamaan storyboard-viittauksiaan luokkakeskusteluissa. Yksilöllisen työn yhdistäminen ryhmäkeskusteluun kannustaa aktiiviseen osallistumiseen ja auttaa oppilaita näkemään, miten viittaukset muokkaavat heidän ymmärrystään romaanista.
Demonstroi, kuinka yhdistää jokainen Chains-viittaus todellisiin historiallisiin tapahtumiin tai henkilöihin, joita se viittaa. Tämä vahvistaa oppilaiden kykyä tulkita merkitystä ja syventää heidän arvostustaan romaanin asetelmasta.
Kysy oppilailta, miksi viittaus on tärkeä Isabelin tarinan tai romaanin teemojen kannalta. Merkityksen selittäminen auttaa oppilaita siirtymään tunnistuksesta analyysiin ja kriittiseen ajatteluun.
Näytä kuvia, aikajanoja tai karttoja, jotka liittyvät käsiteltäviin viittauksiin. Visuaaliset elementit tekevät abstrakteista viittauksista konkreettisempia ja mieleenpainuvampia oppilaille 2.–8. luokilla.
Haasta oppilaat tunnistamaan viittauksia nykyisissä kirjoissa, elokuvissa tai lauluissa. Historiallisten ja nykyaikaisten viittausten vertailu rakentaa siirtotaitoja ja tekee oppimisesta relevanttia ja kiinnostavaa.
Esimerkkejä viittauksista romaanissa Chains ovat historialliset hahmot ja tapahtumat, kuten Thomas Paine, Phillis Wheatley, itsenäisyysjulistus, Fort Washingtonin taistelu ja George Washington. Nämä viittaukset yhdistävät tarinan todelliseen vallankumouksen aikakauden historiaan.
Oppilaat voivat tunnistaa viittauksia Chainsissa etsimällä viitteitä oikeisiin ihmisiin, paikkoihin, tapahtumiin tai kuuluisiin dokumentteihin 1700-luvulta, erityisesti niihin, jotka mainitaan alkuperäislähteiden lainauksissa tai luvun otsikoissa.
Viittaukset auttavat lukijoita uppoutumaan historialliseen ympäristöön ja syventämään ymmärrystä Isabelin matkasta yhdistämällä hänen kokemuksensa todellisiin tapahtumiin ja henkilöihin vallankumouksen aikakaudelta.
Paras tapa on valita romaanin keskeiset viittaukset, kuvittaa kohtauksia, jotka edustavat kutakin, ja kirjoittaa lyhyt kuvaus, joka selittää viittauksen ja sen merkityksen tarinalle.
Viittausten analysointi auttaa oppilaita yhdistämään luokkahuoneen historian hahmot ja kokemukset, tehden vallankumousajan tapahtumista ja henkilöistä helpommin samaistuttavia ja mieleenpainuvia.