Tärkeiden aiheiden käsittelemisessä on tärkeää, että kaikki opiskelijat ymmärtävät yhteisen terminologian, jotta kaikki ovat samalla sivulla sisällöllään. Se auttaa myös rikastuttamaan luokkahuonekeskustelua. Kun opiskelijat määrittelevät sanat omilla termeillään visuaalisesti, se auttaa oppilaita pääsemään näkemykseen ja säilyttämään paremmin tietoa.
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka määrittelee ja kuvaa erityyppisiä kiusaamisia . Muut tämän oppaan toiminnot viittaavat näihin termeihin: sanallinen kiusaaminen, verkkokiusaaminen, fyysinen kiusaaminen, sosiaalinen kiusaaminen ja pelottelu.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoita ymmärryksesi erityyppisestä kiusaamisesta luomalla visualisointeja.
Rakenn yhteinen ymmärrys odotetuista käyttäytymistavoista työskentelemällä yhdessä luokassa määritelläksesi, mikä on sallittua ja mikä ei. Tämä edistää vastuuntuntoa ja auttaa oppilaita tuntemaan olonsa turvalliseksi ja kunnioitetuksi.
Esittele lyhyitä tarinoita tai esimerkkejä kiusaamisesta ja kutsu oppilaat tunnistamaan tyyppi ja pohtimaan, mitä voitaisiin tehdä toisin. Tämä tekee määritelmistä mieleenpainuvampia ja auttaa oppilaita soveltamaan sanastoa käytännössä.
Anna ryhmien luoda julisteita, jotka esittävät erilaisia kiusaamisen tyyppejä ja keinoja vastustaa sitä. Oppilastyön näyttäminen lisää tietoisuutta ja vahvistaa sanastoa koko luokassa tai koulussa.
Harjoittele vastaamista kiusaamistilanteisiin lyhyiden roolipelien avulla. Tämä lisää oppilaiden itseluottamusta ja antaa heille valmiuden toimia asianmukaisesti, jos he näkevät tai kokevat kiusaamista.
Ohjaa oppilaita lyhyeen pohdintaan siitä, mitä he ovat oppineet ja miten he voivat käyttää oppimaansa käytännössä. Pohdinta syventää ymmärrystä ja auttaa oppilaita yhdistämään sanaston omiin kokemuksiinsa.
Päätyypit kiusaamisesta sisältävät sanallinen kiusaaminen, kyberkiusaaminen, fyysinen kiusaaminen, sosiaalinen kiusaaminen ja uhkailu. Näiden ymmärtäminen auttaa oppilaita tunnistamaan ja puuttumaan erilaisiin kiusaamisen muotoihin.
Käytä visuaalista sanastotaulua tai hämähäkkikarttaa: pyydä oppilaita määrittelemään jokainen kiusaamisen tyyppi omilla sanoillaan ja kuvailemaan sitä kohtauksin, hahmoilla ja esineillä. Tämä lisää muistamista ja keskustelua.
Kiusaamiseen liittyvän sanaston opettaminen varmistaa, että kaikki oppilaat ymmärtävät keskeiset termit, mikä mahdollistaa rikkaammat keskustelut ja auttaa heitä tunnistamaan ja reagoimaan kiusaamistilanteisiin tehokkaammin.
Kyberkiusaaminen tapahtuu verkossa tai digitaalisissa laitteissa, kun taas sosiaalinen kiusaaminen tarkoittaa jonkun maineen tai suhteiden vahingoittamista, usein eristämällä tai levittämällä juoruja kasvotusten.
Pyydä oppilaita valitsemaan 3–5 kiusaamistermiä, määrittelemään ne omilla sanoillaan ja tekemään yksinkertaisia piirroksia. He voivat käyttää digitaalisia työkaluja tai piirtää käsin, jotta jokainen tyyppi tulee selkeästi esiin.