https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/koska-en-voinut-lopettaa-death-emily-dickinson


Koska en Voinut Pysäyttää Kuoleman Oppitunnit


"Because I Could Not Stop for Death" by Emily Dickinson, is a poem filled with symbolism, deep meaning, and rich language. Dickinson uses various literary elements to convey emotion as she takes readers through the narrator’s journey. Dickinson has influenced many writers since her poems were published, so it is important that students notice the different themes, symbols, and vocabulary she uses. Below are several activities to help students understand each part of the poem, grasp overarching qualities, and make a meaningful "Because I Could Not Stop for Death" analysis.

Opiskelijan aktiviteetit kohteelle Koska en Voinut Lopettaa Death



Biography

Emily Dickinson was a native to Amherst, MA, born December 10, 1830. She was said to be reclusive, seldom leaving the comfort of her home; however, that did not stop her from making a large impact through her writing. She came from a very political family; her father held a position in the Senate and her brother was a lawyer. Although Dickinson never married, her 1,800 poems were released after her death when the family stumbled upon them. The power and subjects of her poetry have influenced and moved people in ways she would never have imagined.

Kuinka Verrata Emily Dickinsonin Kirjoitustyyliä Muihin Runoilijoihin

1

Tutki Taustat

Opiskelijoiden tulisi ensin valita toinen runoilija vertailua varten. He voivat valita minkä tahansa valitsemansa runon tai kiinnostuksensa, ja opettajat voivat myös suositella joitain. Tämän analyysin ensimmäisenä vaiheena pyydä opiskelijoita tekemään tutkimusta molempien runoilijoiden taustoista ja kasvatuksesta. Esimerkiksi Emily Dickinson oli introvertti, joka tuli vaikutusvaltaisesta taustasta eikä koskaan mennyt naimisiin. Nämä elementit auttavat lukijoita ymmärtämään kirjailijan työtä syvemmällä tasolla.

2

Etsi Kulttuurivaikutuksia

Toinen tärkeä tekijä, joka heijastuu kirjoituksessa, on kulttuurin ja aikakauden vaikutus. Jos opiskelijat ovat valinneet kirjailijan samanlaiselta ajanjaksolta kuin Emily Dickinson, he saattavat löytää yhtäläisyyksiä kirjoituskontekstista. Opiskelijat voivat myös tehdä tutkimusta tekijöiden aikakausien kulttuurista, keskeisistä konflikteista ja elämäntavoista.

3

Tutki Kieli ja Sanasto

Pyydä oppilaita kiinnittämään erityistä huomiota runoilijoiden terminologian ja kielen käyttöön. Käyttävätkö he muodollista vai epävirallista kieltä? Pitävätkö he metaforien, vertausten tai muiden puhekuvioiden käyttämisestä? Vertaa heidän molempien käyttämää kieltä. He voivat myös yleistää aiheita ja teemoja, joista runoilijat enimmäkseen puhuvat.

4

Tutki Erottuvia Elementtejä

Kannusta oppilaita kuvailemaan jokaisen runoilijan ominaisuuksia, jotka erottavat heidät muista. Esimerkiksi Emily Dickinson tunnetaan epätavallisesta kirjainkoosta ja väliviivojen käytöstä.

5

Luo Visuaalisia Vertailuja

Oppilaat voivat luoda kaavion ja jakaa sen kahteen osaan. Käytä yhtä osaa Emily Dickinsonille ja toista toiselle runoilijalle. Luo visuaalisia eroja kirjoitustyyleissä, teemoissa, sävyissä ja kielessä, vaikutteissa ja taustoissa käyttämällä symboleja ja mielenkiintoisia lauseita.

Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Aiheesta "Koska en Voinut Pysähtyä Kuolemaan" Emily Dickinson

Mikä rooli matkalla tai matkalla on runossa?

Matka on metafora siirtymisestä elämästä kuolemaan. Se määritellään rauhalliseksi, asteittaiseksi marssiksi, joka pysähtyy keskeisissä paikoissa, kuten hautausmaalla, koulussa ja viljapellolla. Opiskelija osaa pohtia kuoleman merkitystä ja merkitystä Emily Dickinsonin elämässä ja analysoida runon merkitystä syvemmällä tasolla.

Mitä runon symbolisia komponentteja tai elementtejä kirjoittaja on käyttänyt?

Koulu, viljapelto, vaunumatka ja laskeva aurinko ovat kaikki tärkeitä. Esimerkiksi koulu edustaa elämän ja koulutuksen alkua, kun taas laskeva aurinko kuvaa elämän päättymistä. Koko runo on täynnä symboliikkaa, joka edustaa ihmisen matkaa alusta loppuun.

Löydä lisää tämän kaltaisia tuntisuunnitelmia ja aktiviteetteja englanninkielisten taiteiden kategoriastamme!
Näytä Kaikki Opettajaresurssit
*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/koska-en-voinut-lopettaa-death-emily-dickinson
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.