Heracles suoritti monia erilaisia tehtäviä sovittaakseen perheensä murhan. Kahdentoista työväenpuhelimen tunnistaminen on tärkeää tietää enemmän Heraclesin saavutuksista, mutta jokainen työväenpuoli on itsenäinen mielenkiintoinen tarina. Opiskelijat voivat sisällyttää joitain omia keksintöjään puutteiden korjaamiseksi.
Lisäksi opiskelijat voivat vetää muista kreikkalaisista myytteistä, joita he tietävät tai jotka ovat oppimassa täydentämään kokonaista sanomalehdesivua, kuten yllä olevassa esimerkissä.
Katso lisää sanomalehtiä tähän tehtävään tutustumalla Sanomalehtijuliste- ja Sanomalehti-työarkkimalleihimme!
Opiskelija osaa kertoa kappaleesta kertomuksen yhdestä työläisestä. Opiskelijoiden on myös sisällytettävä kuvaus työvoimasta. Yllä oleva esimerkki storyboard käyttää tätä vaihtoehtoa.
Hercules toi rauhan Lernan ihmisille, kun hän tappoi ilkeän hirviön, hydran. Todella vain tehtävä suurelle Herculesille! Aina hydraan pää leikattiin, sen sijaan kasvaa lisää kaksi päätä. Hercules raivotti hydrat hydraan, kun hänen veljenpoikansa Iolaos kauteroi kaulaa uusien pään kasvattamisen estämiseksi. Kun Hercules katkaisi lopullisen pään ja hautasi sen kallion alle, hydraa ei ollut enää!
Jokainen Herculesin tytöt olivat vaikuttavia ja uutisarvoisia tapahtumia! Opiskelijat voivat kirjoittaa uutisia, jotka kertovat hänen menestyksestään. Niiden tulisi sisältää fiktiivisiä lainauksia erilaisista hahmoista, kuten pelastettujen kaupunkilaisten joukosta, Eurystheus, ylpeä Zeus, vihainen Hera tai itse Hercules! Opiskelijat voivat myös valita odottamattoman näkökulman , kuten raportin hirviöille, jumalille tai amazoneille.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo sanomalehden etusivulle, joka kuvaa yhtä tai useampaa Herculesin Laborsia.
Paranna realismia kannustamalla oppilaita lisäämään kuviteltuja päiväkirjamerkintöjä, kirjeitä tai virallisia julistuksia mytologian avainhahmoilta. Tämä antaa heidän sanomalehtiartikkeleilleen enemmän uppouttavaa, ensilähdevälittymisen tuntua ja auttaa oppilaita ymmärtämään historiallisia näkökulmia paremmin.
Pyydä oppilaita tutkimaan ajanjaksoa ja myyttien kulttuurista merkitystä luodakseen rikkaampia sanomalehtiartikkeleita. Tämä vaihe auttaa heitä yhdistämään tarinat muinaisen kreikkalaisen yhteiskunnan todelliseen elämään ja syventämään ymmärrystään.
Kouluta oppilaita laatimaan huomiota herättäviä otsikoita käyttämällä vakuuttavaa tai dramaattista kielenkäyttöä. Tämä tekniikka vetää lukijoita puoleensa, imitoi todellista journalismia ja vahvistaa kirjoitustaitoja.
Järjestä luokka- tai käytävävaihto, jossa oppilaat lukevat ja antavat positiivista, tarkkaa palautetta toistensa lehdistä. Tämä edistää yhteistyötä, vahvistaa editointitaitoja ja auttaa kaikkia parantamaan työtään.
Näytä oppilaiden työt luomalla luokka- tai käytävänäyttely valmiista lehdistä. Tämä julkinen tunnustus lisää itseluottamusta ja motivoittaa oppilaita antamaan parastaan.
12 Herkules-lehden toiminta on luova tehtävä, jossa oppilaat suunnittelevat sanomalehden etusivun, joka raportoi yhdestä tai useammasta Herkulesin legendaarisesta tehtävästä, käyttämällä otsikoita, artikkeleita ja kuvia kertomaan myytit mielenkiintoisella tavalla.
Oppilaat voivat lisätä fiktiivisiä lainauksia, keksiä uusia yksityiskohtia, raportoida ainutlaatuisista näkökulmista (kuten hirviöistä tai jumalista) ja hyödyntää muita kreikkalaisia myyttejä tehdäksensä Herkules-sanomalehtiprojektistaan kiinnostavampaa ja alkuperäisempää.
Aloita iskevällä otsikolla, käytä eloisia kuvia tai piirroksia, lisää kuvatekstejä, kirjoita tiiviitä artikkeleita ja harkitse haastattelujen tai lainauksien sisällyttämistä hahmoilta tuodaksesi Herkules-työn eloon lukijoille.
Voit löytää hyödyllisiä malleja kuten Sanomalehtilomake ja Sanomalehtityökirja, jotka helpottavat Herkules-aiheisen sanomalehtitehtävän tekemistä ja antavat sille ammattimaisemman ilmeen.
Kirjoittaminen eri näkökulmista auttaa oppilaita harjoittelemaan luovaa ajattelua, syventämään ymmärrystään kreikkalaisista myyteistä ja tekemään sanomalehtitehtävästä hauskempaa ja immersiivisempää.