Perspektiivi vs Näkökulma

Perspektiivin rooli tarinankerronnassa: näkökulma vs. näkökulma

Perspektiivikirjallisuudella on ratkaiseva rooli tarinan tarinan muovaamisessa. Usein herää kysymys, mitä eroa on näkökulman ja näkökulman välillä? Vaikka näkökulma määrittää, kuka tarinan kertoo, perspektiivi käsittelee sitä, kuinka tämä tarina kerrotaan. Tämä ero on tärkeä tarinankerronnassa, koska se vaikuttaa siihen, miten lukijat näkevät ja tulkitsevat kertomuksen, ja muokkaavat heidän emotionaalisia ja älyllisiä reaktioitaan.

Mikä on näkökulma?

Kirjallisuudessa näkökulma vs perspektiivi on perustavanlaatuinen ero. Näkökulma viittaa kerronnalliseen ääneen, jonka kautta tarina kerrotaan. Se sanelee, mikä muokkaa jonkun näkökulmaa tarinassa ja vaikuttaa siihen, miten lukija näkee etenevät tapahtumat. Näkökulman valinnalla, olipa se ensimmäinen, toinen tai kolmas henkilö, on syvällinen vaikutus tarinankerrontaprosessiin ja lukijakokemukseen. Näkökulman merkitys voi olla opiskelijoille hämmentävä. Helppo määritelmä on, että se on tarinan kertoja. Kuka kertoo tarinan ja kenelle? POV-tyyppejä on neljä:

1. 1. persoonan POV : Ensimmäisen persoonan näkökulmasta kertoja käyttää pronomineja "minä" ja "me". Klassinen esimerkki ensimmäisen persoonan kerronnasta on Harper Leen To Kill a Mockingbird. Tämä tarina keskittyy Scoutin, päähenkilön, näkökulmaan. Näkökulma vs. perspektiivi on erityisen ilmeinen ensimmäisen persoonan näkökulmassa, jossa hahmon näkökulma (mitä hän näkee ja kokee) liittyy olennaisesti hänen näkökulmaansa (miten he tulkitsevat näitä kokemuksia).
2. 2. persoonan POV : Toisen persoonan näkökulmasta kertoja käyttää pronominia "sinä". Toisen persoonan kertomus on harvinainen, mutta sitä voi esiintyä. Toisessa persoonassa POV lukija on hahmo. Jotkut saattavat muistaa tämän käyttäneen "Choose Your Own Adventure" -kirjoissa.
3. 3. persoonan POV : Kolmannen persoonan näkökulmasta kertoja käyttää pronomineja "hän", "hän", "he" ja "se". On olemassa kahdenlaisia ​​3. persoonan POV:ita: Kolmannen persoonan rajoitettu on, kun kertoja tietää vain yhden henkilön ajatukset. Esimerkki kolmannen henkilön rajoitetusta POV: sta on Madeleine L'Englen A Wrinkle in Time.
4. Kolmannen persoonan kaikkitietävä on, kun kertoja tietää enemmän kuin useiden hahmojen ajatukset. Tässä tapauksessa kertoja on tietoinen päähenkilön ja toissijaisten hahmojen ajatuksista. Esimerkki kolmannen persoonan kaikkitietävästä POV:sta kirjallisuudessa on William Goldingin klassinen Lord of the Flies. Toinen mielenkiintoinen esimerkki POV:sta on Markus Zusakin teos The Book Thief , jonka Death kertoo. Tämä kertoja on kaikkitietävä ja tuntee kaikki hahmojen ajatukset ja tunteet. Kirjoittaja kuitenkin vaihtaa kertojan välillä ensimmäisen persoonan, joka puhuu kuolemana itsestään ja ajatuksistaan, ja kolmannen persoonan näkökulmasta, joka kuvailee hahmojen kaikkia ajatuksia ja tunteita.

Näkökulma Esimerkki: Shiloh , kirjoittanut Phyllis Reynolds Naylor

Lisätietoja näkökulmasta (POV)

Näkökulma eli kerronnan tyyppi käsittelee sitä, kuka tarinan kertoo: ensimmäinen henkilö (minä, minä, minun) vai kolmas henkilö (hän, hän, he). Ensimmäisen persoonan kertojilla on monia etuja, mukaan lukien uskottavuus ja läheisyys. Ensimmäisen persoonan kertoja on usein uskottavampi, koska lukija pääsee käsiksi ajatuksiinsa ja uskomuksiinsa. On kuitenkin myös haittoja. Kertojan luonnehdintoja tapahtumista, ihmisistä ja paikoista värittävät hänen asenteet, ennakkoluulot, rajoitukset ja puutteet. Se tekee niistä monella tapaa epäluotettavia, koska heidän havainnot eivät aina välttämättä vastaa täysin totuutta. Kertojan on myös vaikea luonnehtia itseään suoraan henkilökohtaisesti. Sen sijaan lukijan on muodostettava mielipide siitä, miten muut hahmot reagoivat kertojaan, sekä kertojan toimien, ajatusten ja dialogin perusteella.

Kolmannen persoonan kerronta voidaan jakaa kahteen luokkaan: kaikkitietävä ja rajoitettu näkökulma. Kaikkitietävä kertoja on joku, joka voi päästä käsiksi monien hahmojen ajatuksiin ja uskomuksiin rajoituksetta ja selittää lukijalle menneitä, nykyisiä ja tulevia tapahtumia. Tämä antaa kertojalle valtavan määrän vapautta. Se on edullista, koska kaikkitietävä kertoja osaa usein tulkita hahmojen motiivit tai tapahtumien tärkeyden suoraan lukijalle. Sillä on myös haittapuolena läheisyyden menettäminen lukijan kanssa.

Rajoitettu kolmannen persoonan kertoja rajoittuu tietyn hahmon kokemuksiin ja ajatuksiin. Se mahdollistaa jälleen läheisyyden ja uskottavuuden tunteen lukijalle, mutta kirjoittaja pystyy silti pippuroimaan yksityiskohtia, joita hahmo ei ehkä muuten tiedä tai tajua. Tekijällä on vielä tilaa tulkita joitain asioita lukijalle ja luonnehtia kertojaa tarkemmin.

Huomautus toisen persoonan kerronnasta

Monet opiskelijat ihmettelevät usein, mitä on toisen persoonan kerronta. Paras tapa selittää tämä on pyytää heitä katsomaan tietokilpailun tai testin ohjeita tai ottamaan esille keittokirja, ohjekirja tai jotain muuta, joka ohjaa lukijaa suoraan. Toisen persoonan kerronnan pääpronomini on sinä , sinä ollessasi lukija. Sitä ei usein käytetä kaunokirjallisuudessa, paitsi valitse-itse-seikkailukirjoissa, joissa kirjoittaja neuvoo lukijaa tekemään tietyn valinnan ja siirtymään tietylle sivulle. (RL Stine kirjoitti monia tämäntyyppisiä kirjoja 90-luvun puolivälissä Give Yourself Goosebumps -erikoispainossarjassaan. Edward Packard loi konseptin alun perin vuonna 1976.)

Näkökulma-toiminta

Loistava tapa saada oppilaat ajattelemaan kertojan näkökulman vivahteita on pyytää heitä luomaan tai luomaan uudelleen tarina käyttämällä erilaista kerrontamuotoa. Pyydä oppilaita luomaan tarina tapahtumasta kolmella eri näkökulmalla: ensimmäinen henkilö, kolmas persoona kaikkitietävä ja kolmas henkilö rajoitettu. He voivat myös kertoa lukemansa tarinan uudelleen toisesta näkökulmasta ja nähdä, miten se muuttuu. Pyydä oppilaita esittelemään kuvakäsikirjoituksensa ja arvioimaan tapaa, jolla kertomusten kirjoittaminen avasi tai rajoitti heidän kykyään kertoa tarina.

Perspektiivi

Näkökulma ja näkökulma ovat erilaisia. Perspektiivi on kertojan tulkinta tapahtumista, ihmisistä ja paikoista omiin henkilökohtaisiin kokemuksiinsa ja taustaansa perustuen. Hahmon näkökulma ilmaistaan ​​kertojan dialogissa lukijan kanssa ja se heijastaa näitä näkökohtia ja voi esittää mielipiteitä tai erilaisia ​​ajatuksia kuin muut tarinan hahmot. Hahmon näkökulma vaikuttaa tapaan, jolla tarina kerrotaan ja mitä tietoa lukija saa. Kertojaa voidaan pitää luotettavana tai epäluotettavana kertojana . Tässä tapauksessa lukijalle jää vain kertojan näkökulma, eikä se välttämättä ole koko totuus. Klassinen esimerkki epäluotettavasta kertojasta on Edgar Allen Poen ”The Tell-Tale Heart” -kirjassa. Tässä esimerkissä tarinaperspektiivi keskittyy kertojan versioon tapahtumista. Kuitenkin selittäessään tarinaansa kertoja syyttää selvästi itseään!

Siu Wai Andersonin liikuttava romaani " Autumn Gardening " käyttää perspektiiviä ilmaisemaan erilaista näkökulmaa tunnettuun tapahtumaan: Hiroshiman atomipommitukseen vuonna 1945. Tämän tapahtuman amerikkalainen näkökulma liittyy tyypillisesti pommituksen taktisiin seurauksiin: se esti useiden amerikkalaisten (ja japanilaisten) ihmishenkien menetyksen; se sai lopulta toisen maailmansodan päätökseen; se esitteli Amerikan sotilaallista voimaa varoituksena muille maille.

Marikon näkemys samasta tapahtumasta on kuitenkin aivan erilainen. Ihmisen kulttuuri, tausta ja kokemukset vaikuttavat suuresti hänen näkemykseensä. Hänelle jää fyysisiä arpia lasista, joka tunkeutui hänen kasvojensa ihoon. Hänellä on vaikea astma, jonka hän epäilee myös aiheutuneen pommi-iskusta. Hän muistelee loukkaantuneiden ihmisten kärsimystä ja kiemurtelevia valintoja, joita hänen täytyi tehdä joidenkin auttaminen ja toisten kuoleman jättäminen.

Lisäksi hänellä on joitain PTSD-oireita, kuten hermostunut katse ylös aina, kun lentokone lentää päänsä yläpuolella, ja häntä piinaavat painajaiset, jotka ovat saaneet hänet tuntemaan, että hänen on pidettävä etäisyyttä muihin. Vaikka kertomus ei nimenomaisesti aseta kyseenalaiseksi moraalista päätöstä pudottaa atomipommeja, se pyytää lukijaa pohtimaan päätöksen aiheuttaman kärsimyksen määrää. Se lisää inhimillistä elementtiä kaukaiseen tapahtumaan ja luo lukijalle empatian ja ymmärryksen tunteen.

Vaikutukset perspektiiviin

Usein kirjoittajan valitsema näkökulma kertojalleen auttaa vahvistamaan kertojan näkökulmaa . Esimerkiksi Scoutin ensimmäisen persoonan kertomus tapahtumista, jotka johtivat Jemin käsien murtumiseen To Kill A Mockingbird -elokuvassa, antaa lukijalle mahdollisuuden seurata tarinaa lapsen viattomuuden näkökulmasta. Vanhemmat lukijat saattavat huomata, että päivittäiset vierailut rouva Dubose-lukemiseen, yhdistettynä ajastimen pidentymiseen joka päivä ja hänen fyysiseen tilaansa, saattavat viitata siihen, että hän käy läpi vetäytymistä. Nuorena 7-vuotiaana Scout ei kuitenkaan ymmärrä tätä, koska hän ei ymmärrä opioidiriippuvuutta. Onneksi Atticus puuttuu selittääkseen sen Scoutille ja Jemille – ja kaikille muille hämmentyneelle lukijalle.

Näkökulma tarinatoiminnassa

Näkökulman ymmärtäminen on ratkaisevan tärkeää, jotta opiskelijat voivat analysoida ja ajatella ympäröivää maailmaa. Perspektiivi on enemmän kuin vain tarinan tarkastelua eri näkökulmasta; se ymmärtää, että jokaisessa tarinassa on useita näkökulmia, varsinkin jokapäiväisessä elämässä. Jos he ovat koskaan kuulleet vanhan sanonnan "Jokaisella tarinalla on kaksi puolta", tämä on loistava esimerkki siitä, mistä näkökulmasta on kyse. Etenkin kirjallisuudessa on loistava tilaisuus tarkastella tarinan kahta puolta tarkastelemalla päähenkilöä vastaan ​​antagonistia. Useiden kanadalaisten sarjakuvasarjojen kirjoittajan John Rogersin mukaan "Et todellakaan ymmärrä antagonistia ennen kuin ymmärrät, miksi hän on päähenkilö omassa versiossaan maailmasta."

Loistava tapa saada opiskelijat ajattelemaan perspektiiviä on pyytää heitä kertomaan suosittu tarina antagonistin näkökulmasta. Pyydä oppilaita luomaan juonikaavio tarinalle, jota he lukevat tai ovat lukeneet aiemmin, mutta pyydä heitä tekemään se antagonistin näkökulmasta. Pyydä oppilaita pohtimaan antagonistin kokemuksia ja fyysisiä piirteitä, jotka ovat saattaneet auttaa heitä kehittämään ainutlaatuisen näkökulman.

Esimerkkejä näkökulmasta ja perspektiivitoiminnasta

Opiskelijoiden näkökulman ymmärtäminen lukemisessa vaikuttaa suoraan heidän ymmärrykseensä näkökulmasta omassa kirjoituksessaan. Kuvakäsikirjoitustoimintojen käyttäminen syvemmälle perspektiiviin ja näkökulmaan voi auttaa opiskelijoita sekä analyyttisissa taidoissa lukemisen aikana että myöhemmin kirjoittamisessa. Tutustu näihin näkökulmiin ja näkökulmiin liittyviin toimiin The Book Thief - , Return to Sender - ja The Canterbury Tales - oppaistamme .

Muita ideoita näkökulman ymmärtämiseen

• Pyydä oppilaita kirjoittamaan tapahtumasta tai henkilöstä tarinan kolmen eri hahmon näkökulmasta tai luomaan oma!

• Pyydä oppilaita lukemaan Jon Scieszkan Kolmen pienen porsaan tositarina ja luomaan kuvakäsikirjoitus Suden näkökulmasta suosittuun lastentarinaan.

• Edistyneet opiskelijat: Pyydä oppilaita lukemaan Harper Leen To Kill a Mockingbirdin alkuperäinen käsikirjoitus, joka julkaistiin äskettäin heinäkuussa 2015 nimellä Go Set a Watchman. Pyydä oppilaita kertomaan kuvakäsikirjoituksessa erot näkökulmasta Scoutin kertomuksesta aikuisena naisena verrattuna hänen kertomukseensa lapsena.

Usein kysytyt kysymykset kirjallisuuden erspektiivisestä vs. näkökulmasta (POV)

Mikä on perspektiivi?

Perspektiivi tarkoittaa yleensä erityistä tapaa tarkastella asioita, joka on riippuvainen omista kokemuksista, kulttuurista ja persoonasta.

Mikä on näkökulma kirjallisuudessa?

Hahmon näkökulman tai kertojan näkökulman määritelmä kirjallisuudessa viittaa siihen, miten tarinan hahmot näkevät sen, mitä tarinassa tapahtuu: tapahtumat, ihmiset ja paikat. Heidän näkemykseensä vaikuttavat heidän oma taustansa ja kokemuksensa, kuten perhe, kulttuuri ja yhteiskunta, jossa he kasvoivat.

Mitkä ovat neljä näkökulmatyyppiä (POV)?

Neljä näkökulmatyyppiä ovat:

1. 1. persoona : Ensimmäisessä persoonassa oleva kertoja käyttää pronomineja "minä" ja "me".
2. 2. persoona : Toisessa persoonassa oleva kertoja käyttää pronominia "sinä".
3. Rajoitettu 3. persoona : Kolmannen persoonan kertoja käyttää pronomineja "hän", "hän", "he" ja "se". On olemassa kahdenlaisia 3. persoonan POV:ita: Kolmannen persoonan rajoitettu on, kun kertoja tietää vain yhden henkilön ajatukset.
4. Kolmannen persoonan kaikkitietävä : Kolmannen persoonan kaikkitietävä kertoja käyttää myös pronomineja "hän", "hän", "he" ja "se". Tämä kertoja tietää kuitenkin enemmän kuin yhden hahmon ajatuksista ja tunteista.

Mitä eroa on perspektiivillä ja näkökulmalla?

Näkökulman ja näkökulman ero on helppo tunnistaa, jos kysyt itseltäsi joitain kysymyksiä. Näkökulma on se, miten kirjoittaja on valinnut kerrottavan tarinan. Kuka puhuu? Tämä kertoo sinulle näkökulman (POV), onko kyseessä 1., 2. vai 3. henkilö. Perspektiivin löytämiseksi sinun on syvennettävä hahmon maailmankuvaan. Miten hahmon kokemukset ja tausta ovat muokanneet heidän näkemykseensä maailmasta? Tämä muokkaa heidän näkökulmaansa. POV vs. Perspective voi olla aluksi hankalaa oppilaille ymmärtää, mutta kun he soveltavat näitä uusia määritelmiä lukemiseensa johdonmukaisesti, he pystyvät tunnistamaan ne hetkessä!