Kriittinen ajattelu on aktiivista tiedon keräämistä ja analysointia mielipiteen tai tuomion muodostamiseksi . Kriittinen ajattelu ei rajoitu tiettyyn aihealueeseen tai arvosanaan, vaan yleiseen kykyyn ajatella selkeästi ja järkevästi. Pienille lapsille on tärkeää kyky ratkaista ongelmia ja ajatella järjestelmällisesti, ja siksi heille on erityisesti opetettava nämä taidot.
Kriittisen ajattelun taidoista on monia erilaisia tulkintoja. Opiskelijoiden kriittisen ajattelun parhaita taitoja ovat: analyysi, viestintä, luovuus, ennakkoluulottomuus ja ongelmanratkaisukyky . Keskittymällä kuhunkin näistä oppilaat voivat osallistua paremmin sisältöön sekä luokkahuoneessa että elämässään.
Tärkeä osa kriittistä ajattelua on jonkin asian tutkiminen ja analysointi. Tämä voi sisältää kirjoitettua tekstiä, todellista dataa tai esitettyä ongelmaa. Joitakin tapoja analysoida ovat tutkiminen, kysymysten esittäminen, tulkitseminen ja kuvioiden havaitseminen.
Usein opiskelijat jakavat ajatuksensa ja johtopäätöksensä ryhmän tai kumppanin kanssa, ja heidän on tehtävä yhteistyötä jollain tavalla. Kyky työskennellä muiden kanssa ja kommunikoida tehokkaasti on kriittisen ajattelun avaintekijä. Joitakin esimerkkejä tästä ovat aktiivinen kuuntelu, esittely ja selitys.
Toinen tärkeä kriittisen ajattelijan taito on innovatiivisuus ja luovuus; Avainasemassa on olla pelkäämättä ajatella laatikosta ulospäin, kokeilla jotain erilaista ja lähestyä asioita kaikista näkökulmista. Joitakin esimerkkejä tästä ovat päättäminen, yhteyksien luominen, ennustaminen, kuvitteleminen ja uteliaisuuden hyväksyminen.
Kriittinen ajattelija on joku, joka pystyy ajattelemaan ilman arvostelua, ennakkoluuloja tai olettamuksia. On tärkeää vain kiinnittää huomiota itse tietoon ja tehdä johtopäätökset selkeällä mielellä. Joitakin esimerkkejä tästä ovat monimuotoisuus, objektiivisuus, inklusiivisuus ja oikeudenmukaisuus.
Ehkä kriittisen ajattelijan tärkein taito on kyky ratkaista ongelmia. Ongelmanratkaisu sisältää ongelman ymmärtämisen, ratkaisun keksimisen ja toteuttamisen sekä suunnitelmasi tulosten arvioinnin. Hyvä ongelmanratkaisija tekee päätöksiä, selventää, kiinnittää huomiota yksityiskohtiin ja arvioi.
Kun oppilaat pystyvät ajattelemaan kriittisesti, heistä tulee motivoituneempia ja innokkaampia oppimaan luokkahuoneessa. Kriittiset ajattelijat eivät vain ajattele rationaalisesti, he myös analysoivat ja arvioivat ja ovat taipuvaisempia ajattelemaan järkevällä, järkevällä ja empaattisella tavalla. Tässä on muutamia strategioita, jotka auttavat kehittämään kriittisiä ajattelijoita luokkahuoneessasi.
Kriittinen ajattelu on niin tärkeää, koska sen avulla voimme käyttää kurinalaisuutta ja logiikkaa ratkaistaessamme ongelmia sekä koulussa että elämässä. Kriittisen ajattelun oppiminen lapsena antaa opiskelijoille mahdollisuuden ymmärtää, miten asiat maailmassa toimivat, ja keksiä luovia ja älykkäitä ideoita ja ratkaisuja koko elämänsä ajan. Kun lapset kasvavat ja kohtaavat todellisen maailman haasteita, kuten vertaispaineen ja tärkeän päätöksenteon, heidän kykynsä ajatella kriittisesti on hyödyllistä.
Täydellinen tapa oppilaille harjoitella kriittistä ajattelua on luoda kuvakäsikirjoituksia, jotka havainnollistavat näitä taitoja tosielämässä. Kun opiskelijat voivat luoda kuvia kriittisestä ajatteluprosessista tai henkilökohtaisista tilanteista, hän haastaa heidät olemaan luovia ja pitämään hauskaa! Se tarjoaa heille myös turvallisen tilan tutkia tiettyjä skenaarioita ennen kuin he kohtaavat niitä tosielämässä.
Opettajat voivat luoda skenaarioita, joihin liittyy päätöksiä, joita oppilaiden on tehtävä. He voivat myös pyytää oppilaita keksimään omia skenaarioitaan tai käyttämään ajankohtaisia tapahtumia ja keskustelemaan luokassa ennen luomista.
Keskustelun tai oppitunnin jälkeen kriittisestä ajattelusta ja vastuullisesta päätöksenteosta opettajat voivat pyytää oppilaita suorittamaan seuraavan toiminnon:
Selitä lähteiden ja tietojen kriittisen arvioinnin tärkeys uskottavuuden, harhan ja luotettavuuden määrittämiseksi. Määrittele keskeiset termit, kuten uskottavuus, harha ja ensisijaiset/toissijaiset lähteet.
Opeta opiskelijoille joukko kriteerejä lähteiden arvioimiseksi, kuten auktoriteetti, tarkkuus, objektiivisuus, valuutta ja relevanssi. Anna esimerkkejä ja mallinna lähteiden arviointiprosessi kriteerien avulla.
Esittele opiskelijat erilaisiin lähteisiin, kuten kirjoihin, artikkeleihin, verkkosivustoihin ja multimediaan. Keskustele kunkin lähdetyypin vahvuuksista ja rajoituksista uskottavuuden ja ennakkoluulojen suhteen.
Tarjoa opiskelijoille harjoitustehtäviä, joissa he arvioivat eri lähteitä opittujen kriteerien perusteella. Tarjoa ohjausta ja palautetta, kun opiskelijat analysoivat ja arvioivat lähteiden luotettavuutta ja relevanssia.
Tutustu harhakäsitteeseen ja sen vaikutuksiin tietolähteisiin. Kannusta oppilaita pohtimaan useita näkökulmia vertaamalla lähteitä, joilla on erilaisia ennakkoluuloja tai näkökulmia.
Valtuuta opiskelijat arvioimaan lähteitä itsenäisesti osoittamalla tutkimusprojekteja tai kyselyyn perustuvia aktiviteetteja. Ohjaa opiskelijoita valitsemaan ja käyttämään uskottavia lähteitä, jotka tukevat heidän tutkimustaan tai väitteitään.
Kriittinen ajattelu on aktiivista tiedon keräämistä ja analysointia mielipiteen tai tuomion muodostamiseksi.
Pienille lapsille on tärkeää opettaa kriittistä ajattelua, koska sen avulla heistä tulee tehokkaita ongelmanratkaisijoita ja ajatella loogisemmin ja systemaattisemmin. Hoitamalla näitä taitoja varhaisessa vaiheessa lapset kehittävät kykyä analysoida ja arvioida tietoa, tehdä järkeviä päätöksiä ja soveltaa kriittistä ajattelua kaikilla elämänsä alueilla.
Opiskelijoiden kriittisiä huipputaitoja ovat analysointi, kommunikaatio, luovuus, ennakkoluulottomuus ja ongelmanratkaisukyky.
Opettajat voivat auttaa kehittämään kriittistä ajattelua luokkahuoneessa käyttämällä strategioita, kuten kyseenalaistamista, oppilaiden johtamia keskusteluja, kyselyyn perustuvaa oppimista, yhteistyötä ja ongelmapohjaista oppimista.
30 päivän rahat takaisin takuu Vain uudet asiakkaat Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen
