Tätä termiä käytetään melko löyhästi. Jotkut tarkoittavat yksityiskohtaista yhteenvetoa. Toiset haluavat perusteellisen analyysin yhdestä tai useammasta kirjallisesta laitteesta. Jotkut ihmiset itse asiassa tarkoittavat kriittistä tarkistusta kirjasta. On myös niitä, jotka haluavat kaiken. Storyboard That haluaa tuoda kaikki erilaiset kirjaraportit yhteen paljon kiinnostavampaan välineeseen. Tee siitä kauhean kirjan raportista jotain hauskaa erilaisilla projekteilla! Sisällytä opiskelijoiden valinta ja anna oppilaillesi valita, miten he haluavat luoda raportin kirjasta!
Jokaisen kirjallisuuden ymmärtämisen perusta on tietää, mitä tapahtuu. On mahdollista, että nuoret oppilaat voivat taata tai tiivistää tarinan, jotta he voivat ymmärtää, mitä he lukevat. Monissa lukion kirjallisuudessa on kuitenkin hyvin monimutkaisia tontteja ja osa-alueita, ja yhteenveto voi olla erittäin hyödyllinen keskustelemaan ja ymmärtämään tarinan rakennetta.
On monia tapoja tiivistää tarinan tarina riippuen pituudesta, monimutkaisuudesta ja tarinan tyypistä. Tarkempia tietoja on seuraavissa artikkeleissa:
Kirjallisuutta lukiessamme haluamme, että oppilaat ottavat vastaan erilaisia kirjallisuuslaitteita ja -elementtejä sen lisäksi, että he ymmärtävät tarinan. Kirjalliset laitteet rikastavat tonttia, merkin kehitystä, kuvausta, lukijan yhteyttä tarinaan ja paljon muuta.
Tässä muutamia kirjallisia laitteita ja kirjallisia elementtejä, joita rakastamme:
Jokaisella on mielipide. Common Core haluaa, että opiskelijat voivat analysoida kriittisesti muiden kirjoittamista tyylin, tekniikan, argumenttien ja paljon muuta. Tosiseikkojen tai tapahtumien palauttaminen tarinaan ei välttämättä tarkoita sitä, että opiskelija ymmärtää itse asiassa syvempiä merkityksiä tai voi tulkita tekijöiden strategioita ja tavoitteita.
Haluatko, että opiskelijat ovat varovaisia retorisista strategioista, kirjoittamisen laadusta, henkilökohtaisesta mielipiteestä tarinasta tai väitteen tai historiallisen tarkkuuden pätevyydestä?
Julisteet , erityisesti elokuvajulisteet , ovat hyvä tapa opiskelijoille esitellä symboleja ja teemoja tarinassa. On olemassa monia tapoja koota julisteen teokselle, mutta opiskelijat voivat valita tarinan tärkeimmät osat ja edustaa niitä visuaalisesti.
Lisää luovuutta ja räätälöintiä varten opiskelijat voivat hyödyntää suurempia paperi- ja julistekokoisia ulkoasuja luodakseen uskomattomia kirjaraportteja.
Selitä olemassa olevat erityyppiset kirjaraportit, kuten yksityiskohtaiset tiivistelmät, kirjallisuusanalyysit, kriitikkojen arvostelut ja paljon muuta. Korosta tarinan ymmärtämisen ja kirjallisten laitteiden tutkimisen tärkeyttä.
Anna oppilaiden valita, minkä tyyppinen projekti he haluavat luoda kirjaraporttiinsa. Tarjoa erilaisia vaihtoehtoja eri kiinnostuksen kohteiden ja oppimistyylien huomioimiseksi.
Opeta oppilaille tarinan yhteenvedon tärkeys, jotta he ymmärtävät sen avaintekijät. Anna opastusta tiivistelmän kirjoittamiseen ottaen huomioon tekijät, kuten tarinan pituus, monimutkaisuus ja tyyppi. Jaa resursseja, kuten lukujen yhteenvetoja, juonikaavioita ja artikkeleita tarinan rakenteen ymmärtämisestä.
Auta oppilaita kehittämään analyyttisiä taitojaan keskittymällä kirjallisiin laitteisiin ja elementteihin juonen ymmärtämisen lisäksi. Esittele erilaisia kirjallisia välineitä, kuten kuvakieli, viittaukset, esikuvat ja takaumat. Opeta oppilaille, kuinka nämä laitteet parantavat juonetta, hahmojen kehitystä ja lukijoiden sitoutumista.
Tarjoa opiskelijoille mahdollisuus esitellä kirjaraporttinsa valitsemallaan välineellä. Luo tukeva ja vuorovaikutteinen ympäristö, jossa oppilaat voivat jakaa projektinsa luokkatovereidensa kanssa. Rohkaise keskustelua ja pohdiskelua kustakin projektista saaduista erilaisista tulkinnoista ja oivalluksista.
Kirjan raporttityöarkin tulee sisältää kirjan nimi ja kirjoittaja, lyhyt yhteenveto juonesta, analyysi päähenkilöistä, keskustelu kirjan teemoista sekä arvio kirjan vahvuuksista ja heikkouksista. Siinä tulee myös olla tilaa, jossa opiskelija voi kirjoittaa mielipiteitään ja reaktioitaan kirjaan.
Ryhmäkirjaraportit voivat olla hauska ja mukaansatempaava tapa kannustaa ryhmätyöhön ja yhteistyöhön. On kuitenkin tärkeää varmistaa, että jokainen ryhmän jäsen osallistuu projektiin tasapuolisesti. Saattaa olla hyödyllistä antaa kullekin ryhmän jäsenelle tiettyjä tehtäviä tai rooleja varmistaakseen, että kaikki ovat mukana.
Kirjaraporttien työarkkeja voidaan muokata vastaamaan opiskelijoiden tarpeita ja kykyjä kaikilla luokkatasoilla. Nuoremmat opiskelijat saattavat tarvita yksinkertaisempia laskentataulukoita, jotka keskittyvät tarinan peruselementteihin, kun taas vanhemmat opiskelijat saattavat tarvita monimutkaisempia laskentataulukoita, jotka haastavat heidät ajattelemaan kriittisesti ja analysoimaan kirjaa syvemmällä tasolla.
Kirjaraporttien laskentataulukon pituus vaihtelee oppilaan iän ja arvosanan mukaan. Yleensä kirjaraporttityöarkin tulee olla riittävän pitkä kattamaan riittävästi tehtävän vaaditut osat, mutta ei niin pitkä, että siitä tulee opiskelijalle tylsää tai ylivoimaista.
30 päivän rahat takaisin takuu Vain uudet asiakkaat Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen
