Lisää Kuvaa
Tietosanakirjat
https://www.storyboardthat.com/fi/articles/e/propaganda

Mitä on propaganda?


Garth S.Jowett ja Victoria O'Donnell tarjoavat selkeän ja ytimekkään propagandamääritelmän kirjassaan Propaganda & Persuasion (2014). He kirjoittavat: ”Propaganda on tahallinen, järjestelmällinen yritys muodostaa käsityksiä, manipuloida kognitioita ja ohjata käyttäytymistä saadakseen vastauksen, joka edistää propagandistin haluttua tarkoitusta” (7). Toisin sanoen propaganda on järjestelmällinen manipulointimenetelmä, ja se on varsin onnistunut. Propagandaa on käytetty laajasti poliittisella alalla 1800 -luvulta lähtien poliittisten, vastustavien ehdokkaiden ja erityisten eturyhmien asialistojen edistämiseksi. Propagandaa käytetään korostamaan idean, henkilön tai lainsäädännön negatiivisia tai positiivisia puolia. Hitler käytti propagandaa laajasti edistääkseen antisemitistisiä ajatuksiaan ja näkemystään Saksasta ensimmäisen maailmansodan jälkeisenä aikana. Yhdysvalloissa propagandaa hyödynnettiin suuren yleisön moraalin lisäämiseksi sodan aikana ja rekrytointitarkoituksiin.


Esimerkkejä propagandasta


Propaganda luottaa vahvasti eetokseen ja patosiin , ja käyttää logoja vain, jos se käyttää kahta muuta. Se ei ole kovin huolissaan tosiasioista, luvuista tai totuudesta; Sen sijaan propaganda perustuu lähinnä yleisönsä emotionaalisiin reaktioihin yhteisymmärryksen ja toiminnan luomiseksi. Vaikka opiskelijat saattavat tunnistaa, että sekä propagandassa että mainonnassa käytetään samanlaisia tekniikoita, propagandaa pidetään yleensä negatiivisena terminä, vaikka sitä voidaan soveltaa positiivisten tavoitteiden saavuttamiseen. Mainonta ei yleensä ole negatiivinen käsite, vaikka sen tavoitteena on saada psykologisesti kohdeyleisönsä ostamaan tuote. Mainonta koskee ensisijaisesti myynnin lisäämistä; Toisaalta propaganda koskee enemmän julkisen asenteen ja politiikan muuttamista.

Propaganda on määritelty erityispiirteillä, jotka erottavat sen yksinkertaisista tiedoista ja paljastavat yleensä piilotettuja tai alikäytettyjä motiiveja. Näitä ominaisuuksia ovat:

  • Se vetoaa tunteisiin (patos) eikä älyyn

  • Tieto on arvokasta ja se tavoittaa yleisön arvostelut, ennakkoluulot ja eettisen tajun (eetos)

  • Käyttää valikoivia tietoja; ei tasapainoinen

  • Aikeilla tai motiiveilla on väliä; tiedoilla on tietty tavoite


Propaganda käyttää erilaisia välineitä saadakseen huomiota ja kohderyhmiä. Näitä välineitä ovat:


Visuaalinen ja ääninen media
  • TV
  • radio
  • elokuva
  • dokumentteja
  • mainoksia
  • kappaleita
  • uutiset
  • keskusteluohjelmat
Internet
  • verkkosivustoja
  • blogeja
  • sosiaalinen media
  • sosiaalinen verkostoituminen
Taide ja kirjallisuus
  • maalaukset
  • julisteita
  • esitteitä
  • pelaa
  • ilmaisutaito
  • sarjakuvat
  • sanomalehtiä
  • aikakauslehtiä
Puheet
  • rallit
  • poliittisia tapahtumia
  • konsertteja
  • urheilutapahtumat
  • julkiset aukiot ja kaupungintalot

Monet oppilaat tuntevat propagandan hyvin ilmeisiä käyttötarkoituksia, kuten natsi-Saksan antisemitistinen propaganda tai sodan puolesta puhuvat julisteet Yhdysvalloissa ensimmäisen ja toisen maailmansodan aikana. Katso John Steinbeckin The Moon is Down , joka on kirjoitettu demokratiaa edistäväksi novelliksi toisen maailmansodan miehitetyille maille. Steinbeckin kirjaa pidettiin suurena menestyksenä, ja maanalaiset kapinalliset käänsivät sen ja jakoivat sen kaikkialla Euroopassa.

Propagandan analyysin instituutin perusti Edward Filene, Kirtley Mather ja Clyde R. Miller vuonna 1937 vastauksena propagandan lisääntymiseen ja huoleen siitä, että suuri yleisö ei tiennyt miten analysoida tietoja kriittisesti. Instituutin tarkoituksena oli tarjota suurelle yleisölle tietoa propagandan tyypeistä, propagandassa käytetyistä taktiikoista ja strategioista sen analysoimiseksi torjumaan tällaisten tietojen psykologisia vaikutuksia ja menestystä. Se toimi vuoteen 1942 asti ja luokitteli propagandan seitsemään avainluokkaan.


Propaganda -instituutin analyysi: Propagandan tyypit

Vaunuvaunu

Luo eristyneisyyden tunteen yleisölle, joka ei ole vielä liittynyt asiaan. Se vetoaa vahvasti vaatimustenmukaisuuden tunteeseemme ja haluun kuulua johonkin ryhmään.


Suositus

Tunnetun kuuluisan julkkiksen, poliittisen hahmon tai muun tahon hyväksyntä. Tämä luo tunteen luottamuksesta ja samankaltaisuudesta asian puolesta, koska henkilö edistää sitä.


Tavalliset ihmiset

Tavallisten tavallisten ihmisten hyväksyntä osoittaakseen, kuinka käytäntö tai idea on auttanut heitä. Tämä luo tavanomaisuuden tunteen mainostetusta ideasta ja osoittaa, kuinka sen menestys sopii arkeen.


Siirtää

Hän käyttää tekniikoita, jotka hyödyntävät yleisön ennakkoluulollisia positiivisia tunteita jostakin asiasta ja siirtävät ne mainostettavaan ajatukseen. Se luottaa vahvasti symbolismiin yhdistääkseen yleisön tunteet ajatukseen.


Nimen huuto

Käyttää nimiä, jotka aiheuttavat negatiivisen emotionaalisen reaktion, kuten pelko, viha tai ärsytys. Vertaamalla henkilöä tai ajatusta johonkin muuhun vihattuun yleisö luo mielessään yhdistyksen näiden kahden välille.


Kortin pinoaminen

Käyttää valikoivaa tietoa väitteen tai tarinan vain yhden puolen esittämiseen. Tämä painopiste kuvaa käsillä olevaa asiaa epäoikeudenmukaisesti, ja monet ihmiset voivat heilahtaa suuntaan tai toiseen epätäydellisten tietojen vuoksi.


Kimaltelevia yleisiä

Käyttää voimakkaasti ladattuja sanoja, jotka päästävät kohdeyleisön positiivisiin tunteisiin. Tyypillisesti loistavat yleisyydet käyttävät iskulauseita, ja huolella valitut sanat iskulauseissa vetoavat usein yleisön pitämiin hyveisiin.



Kirjat ja näytelmät, jotka on luokiteltu propagandaksi:


Yhteiset ydinvaltion standardit

Vaikka tätä toimintaa voidaan käyttää useilla palkkatasoilla, alla on yleiset perusvaltion standardit luokille 9-10. Katso yhteisistä ydinvaltion standardeistasi oikeat luokkakohtaiset säikeet.


  • ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
  • ELA-Literacy.W.9-10.4: Produce clear and coherent writing in which the development, organization, and style are appropriate to task, purpose, and audience. (Grade-specific expectations for writing types are defined in standards 1–3 above.)
  • ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

Hyvä tapa saada oppilaat ymmärtämään propagandaa on saada heidät luomaan omaa propagandaa. Pyydä oppilaita yksin tai ryhmässä valitsemaan jokin koulun sääntö tai osa, josta he eivät pidä: pidätys, koululounaat, kotitehtävät, loppukokeet jne. Pyydä heitä sitten kehittämään se positiiviseksi ja mainostamaan sitä luokkatovereilleen. Suunnitelmansa laatiessaan heidän tulisi käyttää jotakin propagandatyyppiä ja pystyä selittämään, miten heidän strategiansa tavoittaa yleisön tunteet. Jos ne sisältävät myös logoja ja eetoksia , niiden on sisällytettävä ne selityksiinsä. Pyydä oppilaita luomaan kuvakäsikirjoitus, jonka he voivat esittää luokalle ja joka edistää heidän aihettaan positiivisessa valossa.




Kuva Tekijän
  • 1943 Spendet, Bucher Sammlung der NSDAP fur unsere Wehrmacht • keijo.knutas1 • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Enlist • MCAD Library • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Mrs Consumer poster • Deseronto Archives • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
  • Tomorrow... • Gruenemann • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Uncle Sam - Original Poster • DonkeyHotey • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • We Can Do It! • The U.S. National Archives • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Löydä lisää tämän kaltaisia aktiviteetteja 6-12 ELA -kategoriastamme!
Näytä Kaikki Opettajaresurssit
*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://www.storyboardthat.com/fi/articles/e/propaganda
© 2022 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.