Kysymyksiä etäopetuksesta?

https://www.storyboardthat.com/fi/articles/e/aavistaa


Aavistaa kirjallisuudessa on tärkeä kirjallisuuden tekijä mennä yli opiskelijoiden kanssa. Olipa novelli, toistaa tai romaani, tämä kirjallisuuden laite saa opiskelijat toimivat kuin salapoliisit, reunalla niiden paikkaa, ja yrittää arvata, mitä tapahtuu seuraavaksi.


Loppuun mennessä tämän oppitunnin oppilaat luovat uskomattomia kuvakäsikirjoituksia kuten ne alla!

Luo Ennakointiesimerkki*


Suosittelemamme Tuntisuunnitelma

Yleiskatsaus Oppitunti

Mikä on aavistaa, ja miten päättely ja ennustamisessa taitoja voidaan nähdä vihjeitä teoksen kirjallisuutta? Opettaa tätä kirjallisuuden elementin ja pyytää heitä ajattelemaan syvästi miten ennakoiva voi vaikuttaa koko teoksen.


aavistaa määrittämä

Enteili voi olla vaikea elementti poimia. Se vie tunteva lukija nähdä hienovaraisuus että kirjoittaja käyttää pitää lukijat mukana ja alitajuisesti ennakoida tulevia tapahtumia. Enteili voi tarjota lukijoille vinkkejä ja tunnetta tapahtumista tulemaan tai käyttää Red Herring, johtava lukijan väärään suuntaan. Alla on perustyyppiä aavistaa:


Viisi perustyyppiä aavistaa

Chekov n Gun

Betoni aavistaa, jota kutsutaan yleisesti "Chekov n Gun", on kun tekijä nimenomaisesti todetaan jotain, että he haluavat sinun olla tietoinen tulevaisuudessa. In samannimisen Esimerkiksi jos kirjoittaja mainitsee kivääri seinällä aikaisessa luvussa sitä käytetään myöhemmin.


Profetia

Näkyvä aavistaa, joka tunnetaan myös nimellä "profetiat", liittyy omaisuuksia tai profetia hahmo saavat, jossa nimenomaisesti kertoo lukijalle, mitä tapahtuu tulevaisuudessa. Vaikka joskus tämä onni tai enne voi tuntua epäselvä, he päätyvät tulossa totta lopussa.


Takauma

Mielikuvia aavistaa, tai " Flashback / Flash-eteenpäin", on kun tekijä tarvitsee lukija tietää jotain, joka ei sovi nykyiseen juoni. Tekijä yleensä käyttää takauma tai flash-eteenpäin antaa lukijalle tietoa. Suurimman osan ajasta, saatujen tietojen salama on vihjeitä tai vihjeitä jotain kirjoittaja haluaa muistaa tai poimia myöhemmin, mikä tekee tästä hyvä muoto aavistaa.


Symbolinen

Abstrakti tai "Symbolinen" aavistaa on paljon vaikeampi poimia. Se on abstrakti ja vaatii ajattelua laatikon ulkopuolella. Se on vieläkin vino vihje kuin muita aavistaa. Uudella, esimerkiksi kirjailija voisi kuvata äkillinen muutos sää. Tämä muutos usein enteilee muutosta hahmon onni, mielialan tai käyttäytymisen.


harhautus

Harhaluulo, tai "Red Herring", on hauskinta kaikki lajit. Punainen silli on harhateillä tai savuverho, joka ohjaa lukijan huomion. Sen ainoa tarkoitus on heittää lukijan pois, aiheuttaa enemmän epäily, juonittelua, ja yllätys. Se esiintyy yleisesti teoksia etsivä fiktiota, mutta voi johtaa myös missä tahansa tekijän täytyy välttää epäily. Hyvä esimerkki tästä on romaanin Suuria odotuksia, jos tekijä pitää aavistaa, että Pip tukija on Miss Havisham tai Pumblechook tai ehkä se Joe? Kirjoittaja pitää sen salassa ja suuntaa huomiomme niin, että kun saimme tietää, kuka se on, olemme järkyttyneitä ja yllättyneitä.


Aika: Johdanto - 45 minuuttia

Luokka-aste: 8-12


Standardit

Vaikka tämä opetus voidaan käyttää moniin eritasoisia alla ovat esimerkkejä yhteisen Core valtion standardeja asteet 9-10. Katso oman Common Core valtion standardit oikean luokan sopivia säikeitä.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Oppitunti Erityiset olennaisia ​​kysymyksiä

  1. Jos tiedät mitä tapahtuu uudella, se tekee lukemisen miellyttävämpää?
  2. Voitko eriyttää tyyppisiä aavistaa teoksen kirjallisuuden?
  3. Voitteko luetella ja selittää esimerkki kunkin aavistaa kertomuksista, näytelmiä ja romaaneja olemme lukenut tänä vuonna?

tavoitteet

Opiskelija osaa määritellä aavistaa ja listata erilaisia ​​tekoja tai sen ulkopuolella luokkahuoneessa (tähän voi kuulua elokuva lähteet).

Mitä opiskelijoiden tulisi tietää ja osata tehdä ennen tämän oppitunnin: Opiskelijan tulee pystyä määrittelemään, omien sanojensa, käsite aavistaa.


Opastavia / resurssit / Työkalut

  • Pääsy Määritelmä
  • Tyypit aavistaa: aavistaa tyypit malli (Tehtävämoniste # 1)
  • Tyypit aavistaa (Valmis): aavistaa tyypit malli (Tehtävämoniste # 2)
  • Pääsy Storyboard That

Opastavia Vinkkejä / Strategiat / Ehdotuksia Opettaja

Ole tarkka, kun he pyytävät opiskelijoiden luoda kuvakäsikirjoituksen joka näyttää tyyppisiä aavistaa. Varmista, että opiskelijat on selitettävä, kutakin ominaisuutta sekä lainaus, joka varmuuskopioi vaatimuksensa. Jos he tekevät niin, harkitse ottaa opiskelijat lataavat kuvakäsikirjoituksia PowerPoint käyttäen ominaisuutta työkalupalkin. Tämä on täydellinen tapa heitä selittämään jokaisen solun.


Oppitunti Lisätiedot / Menettely

oppitunnin avaaminen

Aktivaattori: Opiskelija annetaan Tehtävämoniste # 1 ja kehotti täyttää laatikot, parhaan kykynsä. Voit tulostaa laskentataulukon tai määrittää sen mallina tilillesi. Ruudukossa, he kirjoittavat määritelmän kunkin kun ohjaaja menee läpi niitä. Sitten toisessa sarakkeessa, ne täytyy keksiä esimerkki tällaisesta jutusta, pelata, romaani tai jopa elokuvan he tietävät. Jos opiskelijat eivät voi täyttää laatikkoon, sitten opettaa heille, että he voivat jättää sen tyhjäksi. Viiden minuutin kuluttua, pyydä oppilaita vertaamaan luetteloita joku istuu lähellä niitä. Pyydä sitten kunkin parin sanoa esimerkki yhdenlaista ääneen.

Aavistaa Esimerkkejä | Tyypit aavistaa Työarkin & Malli

Luo Ennakointiesimerkki*

oppitunti Toiminta

Jälkeen määritellään ehdot, päättää, haluatko opiskelijat parittaa yhteen tai täydentää tehtävämonisteen erikseen. Käyttämällä Storyboard That 's luoja, he voivat täyttää isäntä taulukko ja luo soluja kuvaavat kunkin ennakoiva viimeisellä rivillä.


Luo Ennakointiesimerkki*

oppitunti Extension

Kun oppilaat ovat lopettaneet luomalla isäntäänsä taulukkoon, harkitse ottaa ne esittelevät ideoita toisiinsa. Käyttämällä diaesitys tai PowerPoint ominaisuus on hyvä tapa lopettaa oppitunnin. Tutustu oppitunteja miten antaa opiskelijoille esitys täydentää auttaa heitä hallitsemaan käsite aavistaa.

Arviointi

Opiskelija voidaan arvioida sen jälkeen, kun niiden lopullinen kuvakäsikirjoituksen hankkeen valmistuttua ja tai esittelyyn.



Enemmän aavistaa Esimerkit

Koulutus Hinnoittelu

Tämä hinnoittelurakenne on saatavana vain korkeakouluille. Storyboard That hyväksyy ostotilaukset.

Single Teacher

Yksi opettaja

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Aloita Oikeudenkäynti

Department

osasto

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Lisätietoja

School

Koulupiiri

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Lisätietoja

*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Löydä lisää tällaisia aktiviteetteja Lähi koulun ELA- ja High School ELA -luokissa!
Näytä Kaikki Opettajaresurssit
https://www.storyboardthat.com/fi/articles/e/aavistaa
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
Luotu yli 15 miljoonaa kuvakäsikirjoitusta
Storyboard That Family