Termi rinnakkaiset tarinat , joita kutsutaan myös rinnakkaisiksi narariksi tai rinnakkaisiksi tageiksi, merkitsevät tarinan rakenteen, jossa kirjailijalla on kaksi tai useampia erillisiä nararoituja yhteisiä merkkejä, tapahtumia tai teemaa. Rinnakkaiset tarinat rikastuttavat työtä ja ovat olleet kirjailijoiden ja kirjailijoiden käyttämä vuosisatojen ajan. Kun modernin lukutaidon muoto muuttuu edelleen, kirjoittajat kuitenkin kokeilevat yhä enemmän kertomisen muotoa ja ääntä. Tämä on johtanut romaanien lisääntymiseen äskettäin useista perspektiiveistä ja rinnakkaisista tarinoista.
Olennaista ominaisuutta romaani rinnakkaisia tarinoita on, että se on epälineaarinen . Lineaarinen viivapiirros seuraa yhtä tai useampaa päättäjää konfliktin käyttöönotosta sen ratkaisuun kronologisessa järjestyksessä. Epälineaarinen plotline hyppää ympäriinsä, ohittaa aikajaksot ja päähenkilöt. Erityinen kuvio vaihtelee rinnakkaisten kertomusten tarkoituksesta riippuen, mikä voi sisältää rakennuksen jännitystä, draamaarisen ironian luomista, salaisuuden purkamista, luonteen motivaation paljastamista tai monien näkökulmien esittämistä. Epälineaaristen kertomusten vaihtelevat rakenteet ovat usein hämmentäviä nuoria lukijoita kohtaan. Auttaa oppilaita hajottamaan monimutkaisia tarina rakenteita voi helpottaa lukemisen ymmärtämistä ja kirjallisuuden analyysi. Alla olevat tarinatekstit tarjoavat ehdotuksia useiden epälineaaristen kertomusten hyödyllisten visualisointien luomisesta.
Peräkkäiset tarinat ja useat päähenkilöt
Samansuuntaisten tarinoiden vaihtelut kulkevat monilla eri nimillä ja seuraavat erilaisia malleja. Näistä yksinkertaisimpia on kaksitasoinen yhdistelmä, jossa samassa romaanissa kerrotaan kahdesta erillisestä tarinasta. Nämä voidaan kertoa peräkkäin peräkkäin, tai ne voidaan kutoa edestakaisin jonkinlaisella "punottu" rakenteella. Yleensä kahden kertomuksen tapahtumat kattavat koko romaanin tai yhdistyvät romaanin huipentuma tai resoluutio. Monimutkaisempia tarina-rakenteita voi olla kolme tai useampia rinnakkaisia tarinoita, jotka usein sisältävät uuden naratiivisen näkökulman kuhunkin tontti-segmenttiin.
Alla oleva näytekuvagalleria kuvaa peräkkäisten tarinoiden leikkausta Mark Twainin The Prince ja Pauper. Lisäpohjat tarjoavat muitakin rakenteellisia muunnelmia kahden tason yhdistelmille. Voit luoda tai muokata tätä kuvakäsikirjettä omalla aluksi käyttämällä T-kaavioita ja käyttää valkoista neliön muotoa peittokuvana, joka kattaa erilliset laatikot ja yhdistää ne yhteen. Sama voidaan tehdä otsikoille ja tekstiruutuille venyttämällä tekstilaatikko tai lisäämällä vapaamuotoisen tekstin venytetyn neliön muotoon. Kolmen tai useamman rinnakkaisen kaavion kuvaamiseen lisää yksinkertaisesti sarakkeita kaaviolle.
takautumia
Toinen rinnakkaisen tarinan yleinen muoto on laajennettu takaiskutapahtuma. Muutamia pikakuvakkeita, jotka on sijoitettu tarinan läpi, ei yleensä pidetä rinnakkaisina kertomuksina. Jotkut tarinat kuitenkin luottavat flashbackiin kertomalla suuri osa tarinaa. Nämä tarinat kääntyvät edestakaisin tarinan nykyisen ja menneisyyden välillä. Tämä tarinarakenne on tehokas tapa rakentaa jännitystä, sillä flashbacks-alku ensin syventää ja lopulta selventää mysteerejä nykyisessä kerronnassa. Flashbacks voi myös auttaa korostamaan tarinoissa esiintyviä teemoja tai merkkien kehitystä. Jotta opiskelijat voivat analysoida yhteydenpidon historiasta ja tarinan pääradiosta, käytä T-kaavion tai kahden sarakkeen kuvakäsikirjoitusta. Jokaisen merkittävän takaisinkytkentätaulun osalle opiskelijat löytävät yhteyden nykypäivän juoniin. Alla oleva esimerkki kuvaa Louis Sacharin reikien pääroskan ja yhden romaanin flashback narrativen välisiä yhteyksiä.
Muut teokset, jotka perustuvat voimakkaasti rinnakkaisiin tontteihin ja flashbackeihin:
- Moon over Manifest by Clare Vanderpool
- Käännetty Wendelin Van Draanen
- Ihana RJ Palacio
- Kate DiCamillon Despereauxin tarina
- Echo Pam Munoz Ryanilta
- Ystävänpäivän unelma William Shakespeare
- William Shakespearen Venäläisen Kauppias
- Anthony Doerr: Kaikki valo, jota emme voi nähdä
- Sir Arthur Conan Doylen tutkimus Scarletissa
- Siru Arthur Conan Doylen pelko Valley
- 13 syytä miksi Jay Asher
- Hiroshima John Hersey
- Emily Brontë: Wuthering Heights
- Kuten minä laita kuolla William Faulknerin
- William Faulknerin Sound and the Fury
- Thornton Wilderin San Luis Reyn silta
Lähteet ja vertailulinkit
- https://scholar.lib.vt.edu/ejournals/ALAN/v36n3/koss.html
- https://www.scribophile.com/blog/parallel-plotting-mirror-mirror-on-the-wall/
- https://www.lindaaronson.com/six-types-of-parallel-narrative.html
Kuinka Käyttää Kuvakäsikirjoituksia Rinnakkaisen Juonen ja Epälineaaristen Kertomusten Ymmärtämiseen
Esittele Rinnakkaiset Tarinat
Selitä opiskelijoille rinnakkaisten tarinoiden käsite ja korosta, kuinka ne sisältävät useita kertomuksia, joita yhdistää yhteinen hahmo, tapahtuma tai teema. Keskustele rinnakkaisten juonien käytön tarkoituksesta ja vaikutuksista kirjallisuudessa, kuten jännityksen rakentamisessa tai useiden näkökulmien paljastamisessa.
Tutustu Peräkkäisiin Tarinoihin ja Useisiin Päähenkilöihin
Keskustele peräkkäisten tarinoiden rakenteesta, jossa kerrotaan kaksi erillistä kertomusta joko peräkkäin tai punottuna yhteen. Anna esimerkkejä kirjallisuudesta, kuten Mark Twainin "Prinssi ja köyhä". Käytä kuvakäsikirjoituksia kuvaamaan visuaalisesti kahden juonen leikkauskohtaa ja päällekkäisyyttä luomalla T-kaavion tai monisarakkeisen kuvakäsikirjoituksen.
Analysoi Takaiskuja
Esittele flashbackien käsite rinnakkaisen tarinankerrontalaisena. Selitä, kuinka takaumat voivat syventää jännitystä, selvittää mysteereitä tai korostaa teemoja ja hahmojen kehitystä. Valitse romaani, joka perustuu vahvasti takamukoihin, kuten Louis Sacharin "Holes". Käytä T-kaaviota tai kahdessa sarakkeessa olevaa kuvakäsikirjoitusta auttaaksesi oppilaita analysoimaan takautuman kertoman ja pääkertomuksen välisiä yhteyksiä.
Luo Visualisointeja
Tarjoa opiskelijoille kuvakäsikirjoitusmalleja, jotka edustavat rinnakkaisten juonien erilaisia rakenteellisia muunnelmia, kuten T-kaavioita, monisarakkeisia kuvakäsikirjoituksia tai peittokuvia. Kannusta oppilaita luomaan omia visualisointejaan rinnakkaisista juonirakenteista heidän tutkimiensa romaanien perusteella.
Analysoi Kirjallisuuden Rinnakkaisia Juonia
Valitse kirjallisuusteoksia, jotka sisältävät näkyvästi rinnakkaisia juonia tai epälineaarisia kertomuksia, kuten Clare Vanderpoolin "Moon Over Manifest" tai Anthony Doerrin "All the Light We Cannot See". Pyydä oppilaita analysoimaan ja keskustelemaan rinnakkaisten juonien vaikutuksesta yleiseen tarinaan, hahmojen kehitykseen ja teemoihin. Käytä kuvakäsikirjoituksia kuvataksesi visuaalisesti keskeisiä hetkiä tai yhteyksiä rinnakkaisten kertomusten välillä.
Kannusta Luovaan Kirjoittamiseen
Innosta oppilaita kokeilemaan rinnakkaisia juonia omassa luovassa kirjoittamisessaan. Kannusta heitä kehittämään useita kertomuksia, jotka leikkaavat tai menevät päällekkäin jollain tavalla, käyttämällä kuvakäsikirjoituksia kartoittaaksesi rakenteen ja visualisoidaksesi eri tarinalinjojen välisiä yhteyksiä.
Usein kysytyt kysymykset rinnakkaiskuvauksesta ja epälineaarisista kertomuksista
Mitä hyötyä on rinnakkaisten tarinoiden käyttämisestä luokkahuoneessa?
Rinnakkaiset tarinat voivat auttaa oppilaita kehittämään kriittistä ajattelua analysoimalla ja vertaamalla erilaisia kertomuksia. Ne voivat myös edistää empatiaa antamalla oppilaiden nähdä tapahtumia eri näkökulmista. Lisäksi rinnakkaiset tarinat voivat tehdä oppimisesta kiinnostavampaa ja vuorovaikutteisempaa tarjoamalla mahdollisuuksia keskusteluun, väittelyyn ja luovaan kirjoittamiseen.
Kuinka voin käyttää rinnakkaisten tarinoiden työarkkeja luokkahuoneessa?
Rinnakkaistarinoiden työarkkeja voidaan käyttää ohjaamaan oppilaita eri kertomusten analysoinnissa ja vertailussa. Ne voivat sisältää kysymyksiä, jotka saavat opiskelijat tunnistamaan yhtäläisyyksiä ja eroja juonen, hahmon kehityksen, asetelman ja teeman välillä. Opettajat voivat myös käyttää rinnakkaisten tarinoiden työarkkeja kannustaakseen luovaa kirjoittamista pyytämällä oppilaita luomaan omia rinnakkaisia tarinoita.
Onko rinnakkaisten tarinoiden käyttämisessä luokkahuoneessa ikärajoituksia?
Rinnakkaistarinoita voidaan käyttää kaiken ikäisten opiskelijoiden kanssa, vaikka tarinoiden monimutkaisuus ja tarvittava analyysi saattavat joutua säätämään oppilaiden iän ja taitotason mukaan.
Voidaanko rinnakkaisia tarinoita käyttää tiettyjen aineiden, kuten historian tai luonnontieteiden, opettamiseen?
Kyllä, rinnakkaisia tarinoita voidaan käyttää useiden eri aineiden opettamiseen. Rinnakkaisten tarinoiden avulla voitaisiin esimerkiksi opettaa historiaa esittämällä erilaisia näkökulmia historiallisiin tapahtumiin tai opettaa tiedettä esittämällä erilaisia kertomuksia tieteellisistä löydöistä.
Kokeile 1 Kuukauden Ajan
30 päivän rahat takaisin takuu Vain uudet asiakkaat Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
