Mikä on sankarin matka?
Sekä juontakaavioon että kirjallisten konfliktityyppien suhteen ”sankarimatka” on toistuva malli vaiheista, joissa monet sankarit käyvät läpi tarinansa. Amerikkalainen mytologi, kirjailija ja luennoitsija Joseph Campbell kertoi tämän syklin tutkittuaan ja tarkastellessaan lukuisia myyttejä ja tarinoita useista ajanjaksoista ja maailman alueilta. Hän totesi, että heillä kaikilla on perusperiaatteet. Tämä synnytti sankarin matkan, joka tunnetaan myös nimellä Monomyth, arkkityyppi. Perusteellisimmassa versiossa on 12 vaihetta, kun taas yksityiskohtaisemmissa versioissa voi olla jopa 17 vaihetta.
Monomythin rakenne
Ensimmäinen osa - kutsu seikkailuun
Näyttelyn aikana sankari on tavallisessa maailmassa , yleensä sankarin kotona tai luonnollisessa elinympäristössä. Konflikti syntyy, mikä kutsuu sankarin seikkailuun , jossa heitä kehotetaan lähtemään tavallisesta maailmastaan etsimään jotain. He saattavat aluksi kieltäytyä puhelusta , mutta lopulta lähtevät tietäen, että jotain tärkeää roikkuu tasapainossa.
Osa 2 - Korkein koettelemus tai aloitus
Kun sankari on virallisesti aloittanut matkansa, he tapaavat mentorin tai avustajan (joidenkin tyylilajien sivupiste) ja yhdessä nämä kaksi ylittävät kynnyksen . Tässä vaiheessa takaisin kääntyminen ei ole vaihtoehto, ja yleensä he kohtaavat kokeita, liittolaisia ja vihollisia . Testien ja vihollisten kaltaiset esteet on voitettava sen jatkamiseksi. Auttajat, apua heidän matkallaan.
Kolmas osa - Yhdistäminen tai muuntaminen
Voitettuaan alkuperäiset esteet sankari ja heidän liittolaisensa saavuttavat lähestymistavan . Täällä he valmistautuvat suuriin haasteisiin tässä uudessa tai erityisessä maailmassa. Lähestymistavan aikana sankari koettelee koettelemalla heitä osoittamaan lähellä kuolemaa. Heidän suurin pelkonsa paljastetaan joskus, ja koettelemisesta tulee sankarille uusi elämä tai herättäminen. Ponnisteluistaan koettelemuksen voittamiseksi sankari saavuttaa palkinnon . Sankari saa palkkion kuolemaan joutumisesta. Juhlia voi olla, mutta on myös vaara, että palkkio menetetään.
Osa neljä - tie takaisin tai sankarin paluu
Kun palkinto on voitettu, sankari ja seuralaiset alkavat tiellä takaisin . Sankari haluaa suorittaa seikkailun loppuun ja palata tavalliseen maailmaan aarteellaan. Tätä vaihetta kutsutaan usein joko ylösnousemuksiksi tai sovituksiksi . Kun he saavuttavat kynnyksen (palaavat tuntemattomasta tavalliseen maailmaan), lukija saapuu tarinan huipentumaan. Täällä sankaria testataan viimeisen kerran ankarasti. Tämä testi on yritys kumota heidän aiemmat saavutuksensa. Tässä vaiheessa sankari on tullut täyteen ympyrään, ja matkan alussa oleva suurin konflikti on lopulta ratkaistu. Palattuaan kotiin sankari on nyt jatkanut elämää alkuperäisessä maailmassa, ja asiat on palautettu normaaliksi.
Suositut sankarimatkan esimerkit
Homeroksen Odysseia
Homerin Odysseia (Huomautus: Tämä on yksi tulkinta sankarillisesta matkasta Odysseian lyhennetystä yhdeksännen luokan versiosta. Alkuperäinen tarina ei ole lineaarinen, alkaa mediaresursseissa (latinalainen ilmaisu ”asioiden keskellä”).
| STAGE | YHTEENVETO |
|---|---|
| Tavallinen maailma | Kuningas Odysseus on kotona Ithakassa vaimonsa Penelopen ja vastasyntyneen pojan Telemachuksen kanssa. |
| Soita seikkailuun | Odysseus lähtee sotaan Troyssa. |
| Epääminen | Hän ei halua jättää perhettään ja purjehtia Troyan; hän tietää, että se on pitkä matka. |
| Mentori / auttaja | Viisauden, käsityön ja taistelun jumalatar Athena on Odysseuksen opas. Hän haluaa auttaa Odysseusta, vaikka hänelle on annettu ohjeet olla tekemättä. Hän sääli häntä, kun muut jumalat hylkäävät Odysseuksen, pelastavat hänet jatkuvasti kuolemasta ja antavat hänelle opastusta. |
| Ylitä kynnys | Sodan jälkeen jumalat vihaavat kreikkalaisia ylpeiden tapojensa vuoksi. Suuri myrsky syntyy ja heittää ne tieltä. |
| Testi / liittolaiset / viholliset | Odysseus tukahdutetaan monilla testeillä matkalla takaisin Ithakaan:
|
| Lähestyä | Odysseus tekee melkein kotona, mutta hänen miehistönsä avaa pussin, jonka Aeolus, tuulien jumala, oli antanut Odysseukselle. Kun laukku avataan, se vapauttaa tuulen, joka puhaltaa ne kaukana Ithacasta. |
| Koettelemus | Odysseus lähetetään alamaailmalle etsimään tietoja hänen ohjaamiseksi kotiin. Tämä etsintä vie hänet kuoleman partaalle. |
| Palkinto | Phaeacian kuningas antaa Odysseuksen kulkua kotiin. |
| Tie takaisin | Toisin kuin muut sankarit, Odysseus ei ollut etsimässä aarretta. Sen sijaan hän yritti epätoivoisesti päästä kotiinsa. Palattuaan hän huomaa, että hänen talonsa on ylitetty tarkastajien kanssa, jotka yrittävät varastaa hänen vaimonsa ja palatsin. |
| sovitus | Sen sijaan, että kiirehtiä ja tappaisi tovereita, Odysseus on kärsivällinen. Hän haluaa tietää, onko hänen vaimonsa ollut uskollinen. Poikansa ja uskollisen sikarin avulla hän laatii suunnitelman. Athena naamioi hänet vanhaksi kerjäläiseksi, jotta hän voi päästä taloon huomaamatta. Telemachus varastaa kaikki tarkastajien aseet, ja ehdotetaan loppukoetta. Penelope menee naimisiin miehen kanssa, joka kiertää Odysseuksen jousen ja ampuu nuolen pienten ympyröiden linjan läpi; näennäisesti mahdoton tehtävä. |
| Palata | Vielä kerjäläiseksi pukeutunut Odysseus suorittaa tehtävän ja palautetaan alkuperäiseen tilaansa. Hän ja hänen poikansa karkottavat toverit kodistaan väkisin. Nähdessään kuinka Odysseus on muuttunut, Penelope testaa häntä varmistamaan, että se todella on hän. Hän kertoi hänelle, että hän muutti heidän sänkynsä. Hän vastaa oikein, että tämä olisi ollut mahdotonta, ja kaikki palautetaan normaaliksi. |
Tapata Mockingbird- sankarillinen matka
Tässä on yksi tulkinta Finchesin sankarillisesta matkasta tappamaan Mockingbird .
| STAGE | YHTEENVETO |
|---|---|
| Tavallinen maailma | Sleepy Maycomb Alabama, 1930-luku |
| Soita seikkailuun | Atticusta pyydetään puolustamaan raiskauksesta syytettyä mustaa miestä Rob Robonia. |
| Epääminen | Hän tajuaa huomion, jonka tämä tapaus herättää, ja että se altistaa hänen perheensä yhteiskunnan julmuudelle. Atticuksen ja hänen perheensä psykologinen matka alkaa, kun he taistelevat moraalista vastaan ennakkoluuloista etelässä. |
| Mentori / auttaja | Calpurnia on usein Atticuksen auttaja. Hän on hänen musta kokki ja kurinalainen lapsille. Hän toimii Finchesin kanavana mustalle yhteisölle. Romaanin mentorina on neiti Maudie, joka, kuten Atticus, uskoo oikeudenmukaisuuteen ja ystävystyi lasten kanssa. |
| Kynnyksen ylittäminen | Oikeudenkäynnin alkaessa vihamielisyys Finchesiin kasvaa. Vaikka Atticus tietää mitä tuomiosta tulee, hän lupaa tehdä kaikkensa Tomille. |
| Testi / liittolaiset / viholliset | Monista kaupunkilaisista tulee vihollisia oikeudenkäynnin aikana. He antavat rasismilleen hämärtää tuomionsa ja moraalinsa:
|
| Lähestyä | Oikeudenkäynti päättyy syylliseen tuomioon, mutta Scoutin matka ei ole päättynyt. Hänellä on edelleen vaikeuksia, jotka johtuvat hänen isänsä osallistumisesta oikeudenkäyntiin. |
| Koettelemus | Joskus oikeudenkäynnin jälkeen Scout ja Jem kävelevät kotiin. Bob Ewell hyökkää heitä vastaan. Boo Radley, joka on agorafobinen, jättää kotoaan pelastaakseen lapset ja tappaa Ewellin taistelussa. |
| Palkinto | Scout ja Jem ovat säästyneet. |
| Tie takaisin | Partiolainen saa moraalisen koulutuksen, heidän henkensä pelastuu ja Boo palautti jonkin verran hänen uskonsa ihmiskunnan hyvyyteen. Hän riskitti henkensä heidän puolestaan. |
| sovitus | Sheriffi määrää Ewellin kuoleman vahingossa sanomalla, että hän kaatui omalla veitsellä. "Anna kuolleiden haudata kuolleet." |
| Palata | Sheriffin päätös olla tuomitsematta Booa palauttaa Scoutin ja Jemin uskon oikeudenmukaisuuteen ja ihmisyyteen. Vaikka Atticuksen mielestä tämä ei ole aluksi totta, Scout selittää hänelle, että Buon lähettäminen vankilaan olisi kuin pilkkulinnun tappaminen. Nämä sanat todistavat, että Scout on oppinut arvokkaan oppitunnin ja saavuttanut täyden ympyrän matkallaan. |
Luokkahuonesovellukset ja käyttötavat
Esimerkkejä harjoituksista
Muokkaa projektien yksityiskohtaisuutta ja solujen määrää käytettävissä olevan luokan ajan ja resurssien perusteella.
- Opiskelijat tunnistavat sankarillisen matkan vaiheet kirjallisuudesta luomalla yhden solun, joka kuvaa kutakin kahdestatoista vaiheesta.
- Opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksia, jotka osoittavat ja selittävät jokaisen kirjallisuuden työssä havaitun vaiheen käyttämällä tekstiä koskevia erityisiä lainauksia, jotka korostavat matkan jokaista osaa.
- Opiskelijat luovat luonteen omasta alkuperäisestä tarinastaan, joka seuraa monomyyttivaiheita.
Yhteinen ydin
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
- ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
- ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
- ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source
- ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
- ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
- ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
- ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data
Hero's Journey Kuvakäsikirjoitus
Koulutus Hinnoittelu
Tämä hinnoittelurakenne on saatavana vain korkeakouluille. Storyboard That hyväksyy ostotilaukset.
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
Luotu yli 14 miljoonaa kuvataulua
