Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukeminen on uusi, pieni ominaisuuksia ja yksityiskohtia usein tullut tärkeä kuin juoni edetessä. Kanssa hahmo kartoitus , opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
Luonteessa kartan kuvakäsikirjoituksen kuvaavat merkit symboleina ja ideoita, kuten ihmisen merkkejä, tai näiden kahden yhdistelmä. Alla olevassa esimerkissä, Chaos on vain "merkki", jota symbolisesti.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
Jaa oppilaat pienryhmiin ja nimeä jokaiselle ryhmälle joukko kreikkalaisia mytologisia hahmoja tutkimettavaksi. Tämä edistää tiimityötä ja antaa oppilaille mahdollisuuden syventyä omiin hahmoihinsa.
Pyydä jokaista oppilasta ottamaan vastuulleen tietty tutkimustehtävä, kuten yhteenvetäjä, kuvittaja tai faktantarkistaja. Selkeät vastuut auttavat kaikkia pysymään mukana ja varmistavat, että kaikki hahmotiedot ovat tarkkoja ja luovia.
Ohjeista ryhmiä löytämään kunkin hahmon vanhemmuus, alue, voimat ja mytologinen merkitys käyttämällä luokkahuoneen resursseja ja ikäryhmälle sopivia verkkosivustoja. Näiden elementtien painottaminen rakentaa vahvan perustan heidän kartoilleen.
Kannusta oppilaita käyttämään symboleja, värejä ja luovia taustoja jotka edustavat kutakin hahmoa tai tarinan roolia. Visuaaliset valinnat tekevät kartasta mieleenpainuvan ja merkityksellisen kaikille oppijoille.
Pyydä jokaista ryhmää esittelemään osuutensa hahmokartasta luokalle ja keskustelemaan siitä, mitä he oppivat. Esitykset lisäävät itseluottamusta ja antavat koko luokalle mahdollisuuden nähdä yhteyksiä hahmojen välillä.
Hahmointikartta kreikkalaisesta luomusadusta on visuaalinen työkalu, jossa oppilaat seuraavat päähenkilöitä, heidän suhteitaan, alueitaan ja merkitystään, mikä helpottaa avaintietojen ymmärtämistä ja muistamista myytin edetessä.
Luodaksesi hahmointikartan, anna oppilaiden tunnistaa päähenkilöt, valita kuvia tai symboleja jokaiselle, ja täyttää yksityiskohdat kuten sukupuusta, voimista ja rooleista. Käytä tarinakarttaa tai mallia järjestämiseen ja visuaaliseen vetoon.
Sisällytä Kaaos/Chasm, Gaia/Gaea, Ouranos, Kronos, Rhea ja Zeus kreikkalaisen luomusadun hahmointikarttaan, koska ne ovat keskeisiä tarinan alkuperän ja suhteiden kannalta.
Hahmointikartat auttavat oppilaita seuraamaan suhteita, havaitsemaan hienovaraisia piirteitä ja syventämään ymmärrystä, mikä tekee monimutkaisista tarinoista kuten kreikkalaisista myyteistä helpommin lähestyttäviä ja kiinnostavia kaikille oppilaille.
6.–12. luokille anna oppilaiden valita värejä, symboleja ja taustoja, jotka sopivat kunkin hahmon ominaisuuksiin, ja kannusta luovuuteen sekoittamalla ihmisiä ja symbolisia esityksiä parantaaksesi sitoutumista ja muistia.