"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Tae Kellerin kun ansaan tiikeriä liittyvää avainsanaa. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa uusia sanaston sanoja Kun olet tiikeri ansassa .
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Grade Level 4-6
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Tae Kellerin kun ansaan tiikeriä liittyvää avainsanaa. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa uusia sanaston sanoja Kun olet tiikeri ansassa .
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Grade Level 4-6
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Luo omistettu tila luokkahuoneen seinälle, jossa on sanasto, liittyen When You Trap a Tiger. Tämä auttaa oppilaita palaamaan ja vahvistamaan termejä koko oppimiskokonaisuuden ajan, tukien pitkäaikaista muistamista ja aktiivista uuden kielen käyttöä.
Tunnista 10–15 olennaista sanaa tekstistä ja kirjoita ne selkeisiin määritelmiin ja esimerkkilausumiin indeksikorteille. Valmistautuminen etukäteen säästää aikaa ja varmistaa, että oppilaille on tarkat, helposti saatavilla olevat resurssit aktiviteettien aikana.
Esittele jokainen sana yksinkertaisella määritelmällä ja kuvituksella tai symbolilla. Visuaaliset tukimateriaalit auttavat kaikkia oppilaita, erityisesti visuaalisia tai englannin kieltä oppivia, yhdistämään merkityksen nopeasti sanaan.
Kannusta oppilaita lisäämään omia lauseitaan tai piirroksiaan kullekin sanalle. Tämä aktiivinen osallistuminen syventää ymmärrystä ja antaa oppilaille omistajuuden tunteen oppimisympäristöstään.
Aikatauluta lyhyitä, viikoittaisia katsauksia, joissa oppilaat keskustelevat, luokittelevat tai käyttävät sanoja kontekstissa. Säännölliset päivitykset pitävät sanaseinän tuoreena ja relevanttina ja auttavat oppilaita integroimaan sanastoa päivittäiseen kielenkäyttöön.
Visuaalinen sanastotaulu on graafinen järjestäjä, jossa oppilaat määrittelevät ja kuvaavat avaintermejä kirjasta When You Trap a Tiger parantaakseen ymmärrystä ja muistia. Se yhdistää määritelmät ja piirrokset jokaisesta sanasta, auttaen oppilaita yhdistämään merkityksen kuviin.
Luodaksesi sanastotarinan, valitse avaintermejä, kirjoita niiden määritelmät kuvakenttiin ja piirrä kukin sana kohtauksista tai hahmoista kirjasta. Käytä hämähäkkinäkymän muotoa järjestämisessä ja tallenna työsi, kun olet valmis.
Sanaston esittely ennen lukemista auttaa oppilaita ymmärtämään ja muistamaan uusia sanoja, mikä tekee tarinasta helpommin lähestyttävän. Tämä strategia tukee ymmärrystä antamalla kontekstin ja vähentämällä hämmennystä lukemisen aikana.
Esimerkkejä sanastosta When You Trap a Tiger -kirjassa ovat Halmoni, kimchi, stereotyyppi, ennuste, vaisto ja kansantarina. Nämä sanat heijastavat tärkeitä teemoja ja kulttuurisia elementtejä kirjassa.
Opiskelijoiden tulisi: 1) Klikata "Aloita tehtävä", 2) Valita sanastosanat, 3) Määritellä kukin sana kuvakentässä, 4) Luoda kuvaus jokaiselle sanalle ja 5) Tallenna ja lopeta, kun tehtävä on valmis. Vaaditaan vähintään kolme termiä oikeine määritelmineen ja piirroksineen.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja