Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät hämähäkkikarttaa Korean sodan tärkeimpien osien tunnistamiseksi . Tämä tarjoaa näkökulman siihen, miten kylmän sodan muokkaavat monet 1900-luvun proxy-sodat. Itse Korean sota oli epäsuora ristiriita näiden kahden supervallan välillä, ja se paljasti molempien maiden omistetun kannan ideologiansa ja valvontansa säilyttämiseen ja levittämiseen. Opiskelija osaa yhdistää ja selittää, miten tämä "kuuma" sota suoraan korreloi kylmän sodan kanssa.
Laajennettu toiminto
Pyydä oppilaita tunnistamaan ja selittämään Kiinan sisällissodan tärkeimmät osat Chiang Kai-shekin ja Mao Zedongin välillä. Opiskelijoiden pitäisi pystyä tekemään yhteyksiä Neuvostoliiton Kiinan kommunisteille antaman tuen välillä ja miten tämä auttoi vaikuttamaan myös Neuvostoliiton tukeen Korean konfliktille. Opiskelijat voivat käyttää Spider-karttaa selittämään sodan taustalla olevat tärkeimmät aihekomponentit.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo 5 W:n analyysi Korean sodasta: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
Paranna Korean sodan oppituntiasi käyttämällä aitoja asiakirjoja, valokuvia tai kirjeitä aikakaudelta. Ensisijaiset lähteet sitouttavat oppilaita ja auttavat heitä kehittämään kriittisen ajattelun taitoja konfliktin todellisuuksista.
Valitse selkeitä, saavutettavia asiakirjoja kuten lyhyitä uutisartikkeleita, propagandajulisteita tai sotilaskirjeitä. Esikatso materiaalit herkkiä sisältöjä ja lukutaitotasoa varten varmistaaksesi, että ne sopivat oppilaille.
Laadi avoimia kysymyksiä, jotka pyytävät oppilaita tutkimaan, tulkitsemaan ja yhdistämään lähteen Korean sodan laajempaan kontekstiin. Kannusta kriittiseen ajatteluun kysymällä: “Mitä tämä lähde paljastaa konfliktin vaikutuksesta ihmisiin?”
Mallinna, kuinka lähteen kirjoittaja, tarkoitus ja viesti tutkitaan. Pyydä oppilaita keskustelemaan havainnoistaan ja kirjaamaan oivalluksia graafiseen järjestelmään tai vihkoon.
Pyydä oppilaita käyttämään ensisijaisista lähteistä saatua todistusaineistoa tukeakseen vastauksiaan siitä, kuka, mitä, milloin, missä ja miksi Korean sodassa. Tämä vahvistaa näyttöön perustuvaa päättelyä heidän analyysissään.
Korean sodan 5W:t ovat: Kuka oli mukana (Pohjois-Korea, Etelä-Korea, USA, Kiina, Neuvostoliitto); Mitä tapahtui (sota Korean hallinnan vuoksi); Milloin (1950-1953); Missä (Koreansalmi); ja Miksi (estää kommunismin leviämistä ja vaikutusvallan lisäämistä Aasiassa kylmän sodan aikana).
Oppilaat voivat tehdä 5W-analyysin vastaamalla Kuka, Mitä, Milloin, Missä ja Miksi Korean sodasta spidermapissa tai graafisessa järjestäjässä, mukaan lukien keskeiset faktat ja kuvat kustakin osa-alueesta.
De Korean sodan katsotaan väliaikaiseksi sodaksi, koska sitä käytiin Pohjois- ja Etelä-Korean välillä, mutta sitä tukivat USA ja URRS/Kiina, mikä edusti suurempaa kamppailua demokratismin ja kommunismin välillä kylmän sodan aikana.
Spidermap on graafinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita visuaalisesti hajottamaan aiheita kuten Korean sota keskeisiin osiin, mikä helpottaa syiden, tapahtumien ja tulosten ymmärtämistä.
Kiinalainen sisällissota vaikutti Korean sotaan, koska Neuvostoliiton tuki Kiinan kommunisteille asetti ennakkotapauksen Pohjois-Korean auttamiseksi, mikä osoitti, kuinka molemmat konfliktit liittyivät toisiinsa kylmän sodan liittouksien ja strategioiden kautta.